• 2018届高考生物第一轮总复习全程训练:周测(五)遗传的基本规律
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  • 周测(五) 遗传的基本规律夯基提能卷(50分)一、选择题(本题包括10个小题,每题2分)1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述不正确的是(  )A.孟德尔豌豆杂交实验研究的过程所使用的科学研究方法是假说—演绎法B.用闭花传粉的豌豆做人工杂交实验,实验结果可靠且容易分析C.孟德尔发现的遗传规律能够解释有性生殖生物的核基因的遗传现象D.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲
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  • 2018届高考生物第一轮总复习全程训练:周测(七)生物的变异、育种和进化
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  • 周测(七) 生物的变异、育种和进化夯基提能卷(50分)一、选择题(本题包括10个小题,每题2分)1.有关基因重组的理解,不正确的是(  )A.基因重组可以形成新的基因型B.基因重组能够产生多种表现型C.基因重组通常发生在精卵结合时D.基因重组是生物变异的来源之一2.以下有关基因突变和染色体变异的说法不正确的是(  )A.三倍体无子西瓜不育,但是其变异能遗传给后代
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  • 2018届高考生物第一轮总复习全程训练:周测(六)遗传的细胞基础和分子基础
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  • 周测(六) 遗传的细胞基础和分子基础夯基提能卷(50分)一、选择题(本题包括10个小题,每题2分)1.(2017·陕西兴平二模)下列细胞中,肯定含有Y染色体的是(  )A.果蝇的受精卵 B.果蝇的精子C.果蝇的初级精母细胞 D.果蝇的次级精母细胞2.(2017·安徽池州一模)下列是从动物(基因型为AaBb)的精巢中观察到的细胞分裂图像,相关叙述中正确的是(  )A.
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  • 2018届高考生物第一轮总复习全程训练:课练15 生物的变异及其在育种上的应用
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  • 课练15 生物的变异及其在育种上的应用一、选择题(共10个小题,每小题5分)1.(2017·山东重点中学联考)下列有关生物变异的说法,正确的是(  )A.染色体上DNA中碱基对的替换、缺失、增添一定引起基因突变B.基因突变、基因重组和染色体变异均可以用光学显微镜直接观察C.基因重组和染色体数目变异均不会引起基因中碱基序列的改变D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分
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  • 2018届高考生物第一轮总复习全程训练:课练14 基因的表达
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  • 课练14 基因的表达一、选择题(共10个小题,每小题5分)1.(2017·宿州一模)下列有关基因、蛋白质和核酸之间关系的叙述,错误的是 (  )A.同一生物不同的体细胞中核DNA分子是相同的,蛋白质和RNA不完全相同B.基因中的遗传信息通过mRNA决定蛋白质中的氨基酸排列顺序C.蛋白质合成旺盛的细胞中,DNA分子较多,转录成的mRNA分子也较多D.真核细胞中,转录主要
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  • 专题7-5 变异与进化近3年高考真题与2017各地最新优秀试题汇编-《奇招制胜》2017年高考生物热点 题型全突破 Word版含解析
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  • www.gkstk.com【高考真题】1A.个体甲的变异对表型无影响B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常C.个体甲自交的后代,性状分离比为3:1D.个体乙染色体没有基因缺失,表型无异常【答案】B【解析】个体甲的变异属于缺失,影响表型,A错误;个体乙发生的变异是倒位,减数分裂形成的四分体异常,呈“十字型”,B正常;含缺失染色体的配子一般是败育的,故其后代一般不会发生
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  • 专题7-2 热点题型二 生物的变异在育种上的应用-《奇招制胜》2017年高考生物热点 题型全突破 Word版含解析
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  • www.gkstk.com【基础知识】1.各种育种方式比较杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种基因工程育种常用方法杂交→自交→选优用物理、化学因素处理生物用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗花药离体培养转基因操作→筛选原理通过基因重组,把两个亲本的优良性状集中在一起,从而产生符合要求的新类型用人工方法诱发基因突变,产生新性状,创造新品种或新类型抑制细胞分
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  • 高考生物易错专题训练:专题易错训练4:生物的遗传、变异与进化 Word版含解析
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  • 1.在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则下列有关叙述正确的是(  )①脱氧核苷酸数=磷酸基团数=碱基总数=m②碱基之间的氢键数为(3m-2n)/2③一条链中A+T的数量为n④G的数量为m-nA.①②③④ B.②③④C.③④ D.①②③【解析】 据题意,脱氧核苷酸数=磷酸基团数=碱基总数=m,①正确;碱基之间的氢键数为3(m/2-n)+2n=
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  • 高考生物对点专题训练:对点专题训练9:生物的变异与进化 Word版含解析
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  • 1.(2016·江西赣州摸底)大豆植株的体细胞含40条染色体。用紫外线处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是(  )A.用花粉离体培养获得的抗病植株,自交后代无性状分离B.紫外线诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低D.单倍体植株细胞在分裂过程中
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  • 高考生物对点专题训练:对点专题训练8:遗传的基本规律和伴性遗传 Word版含解析
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  • 1.(2016·北京海淀二模)遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐性突变个体,欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因,下列方案正确的是(  )A.突变个体与本品系正常个体杂交B.突变个体与非本品系正常个体杂交C.两个品系突变个体之间相互交配D.同一品系突变个体之间相互交配答案 C2.(2016·广东惠州调研)控制两对相对性状的基因自
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  • 高考生物对点专题训练:对点专题训练7:遗传的分子基础 Word版含解析
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  • 1.下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述,错误的是(  )A.格里菲思的实验证明加热后杀死的S型菌中存在“转化因子”B.艾弗里及其同事的实验证明“转化因子”是DNA不是蛋白质C.转化的实质属于基因重组D.将S型菌的DNA与R型菌混合后可将R型菌全部转化为S型菌答案 D2.某小组利用同位素标记法,重复了赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的部分实验,预期的实验结果是沉淀物中放射性强。
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  • 【测控指导】2018版高中生物人教版必修2课件:7.2 现代生物进化理论的主要内容
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  • 【测控指导】2018版高中生物人教版必修2课件:7.1 现代生物进化理论的由来
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  • 【一轮参考】高优指导2017生物人教版一轮课件:7.3 基因的表达
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  • * * * * * * -*- 考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典例精析 答题步骤 第一步,信息提取(提炼题干信息,搜索知识记忆)。 回顾转录、翻译的具体过程,理解转录、翻译过程所需条件、原理、产物的不同。 第二步,找准题眼(明确作答方向)。 原核细胞由于没有细胞核,转录和翻译可同时进行;多聚核糖体合成的多条多肽链相同;组成DNA、RNA的核苷酸共有8种。 第三步,规范作答(易错、易混提示)。
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  • 【一轮参考】高优指导2017生物人教版一轮课件:8.5 现代生物进化理论
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  • * -*- 考点一 考点二 自主梳理 核心突破 典例精析 答题步骤 第一步,信息提取(提炼题干信息,搜索知识记忆)。 回顾现代生物进化理论的主要内容,理解进化的原材料,决定生物进化方向的因素,以及生殖隔离的具体内容。 第二步,找准题眼(明确作答方向)。 进化的原材料应是突变和基因重组;自然选择决定了生物进化的方向;生殖隔离是新物种形成的必要条件。 第三步,规范作答(易错、易混提示)。 生物进化的原
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  • 2018版高考生物大一轮复习配套课件:第五单元 遗传的基本规律5-3
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  • 微平台·大通关 研命题 究疑点 提升能力 必修② 遗传与进化 第五单元 遗传的基本规律 第03讲  基因在染色体上 伴性遗传 微考点·大讲堂 微平台·大通关 微考点·大讲堂 理教材 巧思维 题组精练
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  • 2018版高考生物大一轮复习配套课件:第五单元 遗传的基本规律5-2
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  • 微平台·大通关 研命题 究疑点 提升能力 必修② 遗传与进化 第五单元 遗传的基本规律 第02讲  孟德尔的豌豆杂交实验(二) 微考点·大讲堂 微平台·大通关 微考点·大讲堂 理教材 巧思维 题组精练
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  • 2018版高考生物大一轮复习配套课件:第五单元 遗传的基本规律5-1
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  • 微平台·大通关 研命题 究疑点 提升能力 必修② 遗传与进化 第五单元 遗传的基本规律 第01讲  孟德尔的豌豆杂交实验(一) 微考点·大讲堂 微平台·大通关 微考点·大讲堂 理教材 巧思维 题组精练
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  • 2018版高考生物大一轮复习配套课件:第七单元 生物的变异、育种和进化7-4
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  • 微平台·大通关 研命题 究疑点 提升能力 必修② 遗传与进化 第七单元 生物的变异、育种和进化 第04讲 现代生物进化理论 微考点·大讲堂 微平台·大通关 微考点·大讲堂 理教材 巧思维 题组精练
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  • 2018版高考生物大一轮复习配套课件:第七单元 生物的变异、育种和进化7-3
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  • 必修② 遗传与进化 第七单元 生物的变异、育种和进化 第03讲 从杂交育种到基因工程 微考点·大讲堂 微平台·大通关 微考点·大讲堂 理教材 巧思维 题组精练
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