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  • 2020年高中生物人教版考点巩固提升必修1课件:第5章 第4节 能量之源——光与光合作用
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  • 知识梳理 典例透析 题型一 题型二 解析:表格数据显示(表中第二行和第四行),光强大于0.1 mmol光子/(m2·s)时,随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减小。对龙眼来说,光强从0.1 mmol光子/(m2·s)到0.7 mmol光子/(m2·s),净光合速率一直在增加,因此光强为0.5 mmol光子/(m2·s)时,限制净光合速率的因素是光强,而不是叶绿素含量。同理可以判断芒果也是如此。光强
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  • 2020年高中生物人教版考点巩固提升必修1试题:第5章 第4节 能量之源——光与光合作用 Word版含解析
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  • 第4节 能量之源——光与光合作用基础巩固1下列关于叶绿体色素的叙述,错误的是(  )A.叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光B.绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C.利用纸层析法可分离4种叶绿体色素D.无水乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能解析:叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光,A项正确;叶绿体中叶绿素含量约占3/4,类胡萝卜素含量约占1/4,B项正确;不同色素在层析液中的溶解
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  • 冲刺2020年高考专题全程突破生物人教版必修第一册课件:第5章 第4节 第三课时 光合作用原理的应用
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  • * * * * * * * * * * * * * * 解析 答案 答案 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 答案 答案 拓展提能 答案 解析 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 答案 第三课时  光合作用原理的应用 概念检测 答案 答案 答案 答案 答案 答案 解析 答案 解析 答案 答案 答案 答案 * * * * *
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  • 冲刺2020年高考专题全程突破生物人教版必修第一册课件:第5章 第4节 第二课时 光合作用的原理
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  • 冲刺2020年高考专题全程突破生物人教版必修第一册学案:第5章 第1节 第一课时 酶的作用和本质 Word版含解析
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  • www.gkstk.com 第5章 细胞的能量供应和利用 第1节 降低化学反应活化能的酶第一课时 酶的作用和本质知识点一   酶在细胞代谢中的作用[题型一 比较过氧化氢在不同条件下的分解]1.在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率比较实验中,把肝脏制成研磨液的目的是(  )A.有利于过氧化氢酶的释放B.保护过氧化氢酶C.提高过氧化氢酶的活性D.以上说法都不对答案 A解析 研磨可
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  • 冲刺2020年高考专题全程突破生物人教版必修第一册学案:第5章 第1节 第二课时 酶的特性 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第二课时 酶的特性知识点一   酶的特性[题型一 酶特性基础知识]1.下列实验或现象能说明酶的高效性的是(  )①唾液中有唾液淀粉酶,把唾液稀释10倍后,催化淀粉完全水解的速度仍快于无机催化剂'②取两支洁净的试管,分别加入等量的淀粉溶液,然后向其中一支中加适量的淀粉酶溶液,另一支试管中加入等量的蒸馏水,一段时间后,检测淀粉的分解情况'③在两支盛有适量过氧化氢溶
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  • 2020年高中生物人教版疑难点知识点归纳必修1课件:第5章 第4节 能量之源——光与光合作用
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  • 题型一 题型二 A.光强大于0.1 mmol光子/(m2·s)时,随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减小 B.光强小于0.5 mmol光子/(m2·s)时,限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量 C.光强大于0.7 mmol光子/(m2·s)时,限制净光合速率的主要生态因素是CO2浓度 D.龙眼的最大光能利用率大于芒果,但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果 题型一 题型二 解析:表格数据显示(表中第二
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  • 2020年高中生物人教版疑难点知识点归纳必修1试题:第5章 第4节 能量之源——光与光合作用 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第4节 能量之源——光与光合作用课时过关·能力提升基础巩固1下列关于叶绿体色素的叙述,错误的是(  )A.叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光B.绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C.利用纸层析法可分离4种叶绿体色素D.无水乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能解析:叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光,A项正确;叶绿体中叶绿素含量约占3/4,类胡萝卜素含量
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  • 2020年高考生物人教版典例透析能力提升必修1课件:第5章 第4节 能量之源——光与光合作用
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  • 2020年高考生物人教版典例透析能力提升必修1试题:第5章 第4节 能量之源——光与光合作用 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第4节 能量之源——光与光合作用课时过关·能力提升基础巩固1下列关于叶绿体色素的叙述,错误的是(  )A.叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光B.绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同C.利用纸层析法可分离4种叶绿体色素D.无水乙醇提取的叶绿体色素不能吸收光能解析:叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光,A项正确;叶绿体中叶绿素含量约占3/4,类胡萝卜素含量
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  • 2020年高中生物人教版解题方法技巧提升必修一课件:第6章 本章整合
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  • 单击此处编... text has been truncated due to evaluation version limitation.单击此处编... text has been truncated due to evaluation version limitation.第二级第三级第四级第五级?#?本章整合专题一专题二专题一 各种“细胞变化”与多细胞生... text has been
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  • 2020年高中生物人教版解题方法技巧提升必修一练习:第5章检测(A) Word版含解析
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  • 第5章检测(A) (时间:60分钟,满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1生长在较弱光照条件下的植物,当提高CO2浓度时,其光合作用速率并未随之增加,主要限制因子是(  ) A.呼吸作用和暗反应     B.光反应 C.暗反应   D.呼吸作用 解析:要注意题目中提到的关键词“较弱光照”,光反应产生的[H]和ATP少,限制了暗
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  • 2020年高考生物人教版课前自主预习必修1学案:5.4.1 捕获光能的色素和结构 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第1课时 捕获光能的色素和结构课前自主预习案一、绿叶中色素的提取和分离1.提取绿叶中的色素(1)原理:绿叶中的色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中。(2)实验用品及作用:[连线](3)实验步骤:2.分离绿叶中的色素(1)原理:不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之则慢。(2)实验步骤:二、色素的种类及叶绿体的结构
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  • 2020年高考生物人教版课前自主预习必修1学案:5.3.2 ATP的主要来源——细胞呼吸(二) Word版含解析
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  • www.gkstk.com第2课时 ATP的主要来源——细胞呼吸(二)课前自主预习案一、无氧呼吸1.类型及反应式2.场所:细胞质基质。3.过程(1)第一阶段:与有氧呼吸的第一阶段完全相同。(2)第二阶段:丙酮酸在不同酶的催化作用下,分解成酒精和CO2,或者转化成乳酸。二、细胞呼吸原理的应用1.有氧呼吸原理的应用举例(1)包扎伤口时,需要选用透气的消毒纱布。(2)对花盆里的
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  • 2020年高考生物人教版课前自主预习必修1课件:6.2 细胞的分化
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  • 2020年高考生物人教版课前自主预习必修1课件:6.1.2 动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验
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  • 2020年高考生物人教版课后基础巩固提升必修1课件:第5章 第4节 第2课时 光合作用的原理和应用
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  • -?#?-第2课时 光合... text has been truncated due to evaluation version limitation.课前篇自主... text has been truncated due to evaluation version limitation.课堂篇探究... text has been truncated due to evaluation ve
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  • 2020年高考生物人教版课后基础巩固提升必修1练习:第5章 第4节 第2课时 光合作用的原理和应用 Word版含解析
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  • www.gkstk.com 第2课时 光合作用的原理和应用 课后篇巩固提升 基础巩固 1.光合作用过程中,水的分解及三碳化合物形成糖类所需要的能量分别来自(  ) A.细胞呼吸产生的ATP和光能 B.都是细胞呼吸产生的ATP C.光能和光反应产生的ATP D.都是光反应产生的ATP 答案:C 2.在光合作用过程中,光能最初用于(  ) A.CO2的固定 B.C3的还原 C.将水分解为O2和H+ D
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  • 2020学年高考生物人教版一轮复习精选题目重点透析课件:第七单元 第24讲 生物的进化
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  • 2020学年高考生物人教版一轮复习精选题目重点透析试题:第三单元 第10讲 光合作用 Word版含解析
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  • (限时:40分钟)1.(2018北京卷3)光反应在叶绿体类囊体上进行。在适宜条件下,向类囊体悬液中加入氧化还原指示剂DCIP,照光后DCIP由蓝色逐渐变为无色。该反应过程中(  )A.需要ATP提供能量   B.DCIP被氧化C.不需要光合色素参与 D.会产生氧气D 解析:A错:光反应阶段产生ATP,提供给暗反应利用。B错:某些指示剂在氧化态或还原态时呈现不同颜色。光反应过程中
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