• 2020年高考历史人教版典例透析能力提升必修2课件:第七单元 苏联的社会主义建设 单元整合
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  • -?#?-单元整合单元整合一、苏联社... text has been truncated due to evaluation version limitation.1.列宁时期:俄国十月革... text has been truncated due to evaluation version limitation.;十月革命后,列宁在苏俄... text has been truncated
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  • 2020年高考历史人教版典例透析能力提升必修2试题:第七单元 苏联的社会主义建设 检测 Word版含解析
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  • www.gkstk.com 第七单元检测 (时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.瞿秋白在1921年旅俄日记中写道:“一友人告诉我,俄国现在无物不集中,消费者都是以团体为单位,个人名义很难领到需要物品。……消费者凭劳动券领取,劳动券以工作高下为标准分为几等,每等可得若干,十日以前在消费公报登
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  • 2020学年高考历史一轮总复习课时跟踪练习:第十五单元 中国古代与现代的科技文化 第30讲 课时跟踪练 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课时跟踪练一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)1.(2019·潍坊模拟)1900年,瑞典人斯文·赫定在新疆楼兰发掘出252年、265年、310年等魏晋纸本文书,大多为麻纸。1933年,考古学家黄文弼在新疆罗布泊汉烽隧遗址首次发现一片麻纸,同时出土者有公元前49年的木简。由此推知(  )A.西汉时纸已传到西域B.造纸技术最早发明于新疆C.汉代造纸业十分
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  • 2020学年高考历史一轮总复习课时跟踪练习:第十五单元 中国古代与现代的科技文化 单元检测 Word版含解析
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  • www.gkstk.com单元检测一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)1.(2019·怀化模拟)下表为唐宋时期不同文献对人们穿着“纸衣”的记载。据此能够被认定的历史事实是(  )记述文献出处“回纥纵掠坊市及妆、郑等州,比屋荡尽,人悉以纸为衣。”《旧唐书·回纥传》“云锁木龛哪息影,雪香纸袄不生尘。”《全唐诗》“诸邵多透纸袄为衣。”宋代《渑水燕谈录》转智和尚“
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  • 2020学年高考历史一轮总复习课时跟踪练习:第十四单元 近现代中国的思想解放、思想理论成果 第29讲 课时跟踪练 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课时跟踪练一、选择题(共12小题,每小题4分,共48分)1.(2019·深圳调研)孙中山认为,共和是中国政治之精髓,先哲之遗业;人们所共尊的尧、舜、禹三代就是“天下为公”的自治共和时代,共和制度是中国政治的古老传统。据此可知,孙中山意在(  )A.批判封建君主专制制度B.剖析民主共和制度的实质C.为民权主义寻找历史依据D.继承和发展儒家传统文化解析:根据“
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  • 2020届高考历史人教版一轮总复习名师指津与考情分析练习:11-22世界经济的全球化趋势 Word版含解析
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  • 一、选择题(每小题5分,共60分)1.(2018·天津二模)1945年,美国总统罗斯福在要求国会批准《布雷顿森林协定》的咨文中说:“我们必须把和平的机构坚实地放在……经济合作的牢固基础之上……国际经济合作的基石就是布雷顿森林关于国际货币基金和国际复兴开发银行的建议书。”据此判断,美国建立布雷顿森林体系的真正目的是(  )A.维护世界和平安全 B.推行“马歇尔计划”C.确立世界经济霸权
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  • 2020学年高考历史一轮复习解读典型例题练习 28 苏联的社会主义建设 Word版含解析
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  • www.gkstk.com考点训练28 苏联的社会主义建设                  [题组一 基础小题]1.(2019·浙江稽阳联考)《苏联经济发展状况与苏联解体的原因分析》这样形容苏联(俄)某一时期:“尽管战时的条件艰苦,但在完成了土地改革和工业企业国有化改革后,工人和农民真正感觉是为自己劳动而不是被迫劳动,基于‘共同体思维’来组织战时经济激发了人民劳动的热情,其中包括劳动
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  • 2020年度高中历史人教版精细点拨考点归纳学案:模块3 第12单元 第28讲 宗教改革和启蒙运动 Word版含答案
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  • www.gkstk.com第28讲 宗教改革和启蒙运动考点1eq \a\vs4\al(|) “与上帝直接对话”——宗教改革[知识整合·厘清史实]一、背景1.政治上:新兴资产阶级形成,民族意识增强,专制君主兴起。各阶层都对封建教会的“大一统”政治不满,要求建立适应于民族国家发展的“民族教会”或适应于资产阶级需要的“廉价教会”。2.经济上:西欧资本主义兴起,教会的经济特权引起社会各
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  • 2020年度高中历史人教版精细点拨考点归纳练习 32 19世纪以来的世界文学艺术 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课后限时集训(三十二) 19世纪以来的世界文学艺术(建议用时:45分钟)一、选择题1.(2019·亳州质检)强调创作的绝对自由,重视情感的抒发,“既不是随兴的取材,也不是强调完全的精确,而是位于两者的中间点,随着感觉而走”。下列属于这一风格的文学作品是(  )A.《百年孤独》    B.《人间喜剧》C.《老人与海》D.《巴黎圣母院》D [《百年孤独》是魔
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  • 2020年度高中历史人教版精细点拨考点归纳课件:模块2 第10单元 第23讲 二战后世界经济格局的演变
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  • 2020年高三历史人教版一轮复习专题归纳高效整合学案 31苏联的社会主义建设 Word版含答案
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  • www.gkstk.com导学案31 苏联的社会主义建设一、“战时共产主义”政策(1918—1921年)1.背景(1)政治上:国内外敌对势力企图扼杀新生的eq \o(□,\s\up4(1))苏维埃政权。(2)经济上:粮食严重缺乏,经济极端贫困。2.目的:集中全国的物力、财力,支持红军,战胜敌人。3.内容农业实行eq \o(□,\s\up4(2))余粮收集制工
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  • 2020年高三历史人教版一轮复习专题归纳高效整合学案 2秦朝中央集权制度的形成 Word版含答案
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  • www.gkstk.com导学案2 秦朝中央集权制度的形成一、概念 秦朝建立的是专制主义中央集权制度。专制主义与民主政体相对立,是一种eq \o(□,\s\up1(1))决策方式,主要特征是皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身。中央集权是相对于地方分权而言,特点是地方政府在政治、经济、军事等方面没有独立性,必须严格服从eq \o(□,\s\up1(2))中央政府的命令,
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  • 2020学年高考历史北师大版一轮复习考纲定位核心突破训练 27 20世纪以来中国的重大思想理论成果 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课后限时集训(二十七) 20世纪以来中国的重大思想理论成果(时间:40分钟 分值:85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2019·河南八市重点高中联考)“等到自强、变法、拳祸都失败了,国人然后注意孙中山先生所提出的救国救民的方案。”作者认为,孙中山的方案(  )A.有利于挽救清朝统治的危机B.促进了民族资本主义的发展C.是第一个完
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  • 2020届高中历史(人教版)一轮复习难点分析课件:第十单元 单元高效整合 20世纪世界经济政策的调整与创新和世界经济的全
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  • 2020届高中历史(人教版)一轮复习难点分析检测 23 “百家争鸣”和“罢黜百家独尊儒术” Word版含解析
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  • www.gkstk.com跟踪检测评估23 “百家争鸣”和“罢黜百家,独尊儒术”一、选择题(每小题4分,共48分)1.[2019·衡水中学月考]先秦某思想家认为,家庭是一个特殊的利益集团,血缘亲情不能成为社会秩序的道德源泉,其指斥“盗(盗贼)爱其室,不爱异室,故窃异室以利其室”,“大夫各爱其家,不爱异家,故乱异家以利其家;诸侯各爱其国,不爱异国,故攻异国以得其国”。据此可知其主张(  )A
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  • 山西专版2020年高考历史一轮复习题霸专题优化提升课件:第13讲 从两极格局到世界政治格局的多极化趋势
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  • 总纲目录考点一考点二单元优化提... text has been truncated due to evaluation version limitation.栏目索引第13讲 ... text has been truncated due to evaluation version limitation.考纲要求1.美苏两... text has been truncated due to ev
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  • 山西专版2020年高考历史一轮复习题霸专题优化提升作业:第24讲 战后资本主义世界经济体系的形成 Word版含解析
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  • 第十一单元 世界经济的全球化趋势第24讲 战后资本主义世界经济体系的形成一、选择题1.(2018河南八校联考)国际复兴开发银行建立初期,其资金主要在美国筹措,且该银行贷款必须由贷款国政府担保,贷款用途主要是购买美国商品。由此可知,该机构(  )A.标志着美国经济霸权的建立B.推动了世界各国经济的复兴C.使贷款国的工业化进程加快D.是美国资本扩张的重要工具答案 D 根据材料中“该银行
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  • 2020年高三历史人教版一轮复习专题归纳高效整合课件:35“罢黜百家,独尊儒术”和宋明理学(76张)
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  • 微考场·查效果 实战高考 感悟经典 微视角·启智慧 超强纠错 考能提升 第二部分  导学设计与素养培优 第十二单元  中国传统文化主流思想的演变 导学案35  “罢黜百家,独尊儒术”和宋明理学 微知识·夯基础 微探究·活思维 微视角·启智慧 微考场·查效果 微知识·夯基础 条分缕析 固本培元
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  • 2019年高考历史人民版归纳整理核心必知课件:必修二 专题十 第2讲 苏联的社会主义建设的经验与教训
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  • “综合过关检测”见“综合检测(二十二)” (单击进入电子文档) 谢 观 看 THANK YOU FOR WATCHING 谢 赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革的措施 斯大林模式存在的问题 实行物质奖励和多劳多得政策 “大锅饭” 现象严重 分配 制度 在一定程度上能调动地方、企业和个人的生产积极性 地方、企业和个人的生产积极性不足 劳动者态度 赫鲁晓夫将改革的重点放在农业上;勃
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  • 2019年高考历史人民版归纳整理核心必知讲义:必修二 专题十 第2讲 苏联的社会主义建设的经验与教训 Word版含答案
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  • 第2讲 联社会主义建设的经验与教训 形成体系 把握要点 1.有关苏联社会主义制度建立的3个关键点 (1)两个阶段:列宁时期、斯大林时期。 (2)两种设想:直接过渡、间接过渡。 (3)三次变化:“战时共产主义政策”、新经济政策、斯大林体制。 2.有关苏联经济改革的4个关键点 (1)一个原因:斯大林体制弊端。 (2)三次改革:赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革。 (3)一个结局:三者
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