• 2016-2017学年高中数学苏教版选修1-2单元检测:统计案例 Word版含解析
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  • 数学苏教版1-2第1章 统计案例单元检测一、填空题1.下列现象属于相关关系的是________(填序号).家庭收入越多,消费也越多圆的半径越大,圆的面积越大气体体积随温度升高而膨胀,随压力加大而减小在价格不变的条件下,商品销售量越多销售额也越多2.已知回归直线方程的斜率估计值是,且样本点的中心为(4,5),则当x=-2时,的值为__________.3.设有一个回归
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  • 2016-2017学年高中数学苏教版选修1-2单元测试:第一章统计案例 Word版含解析
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  • 本章检测(时间90分钟,满分100分)一、选择题(每小题6分,共36分)1.散点图在回归分析过程中的作用是(  )A. 查找个体个数B. 比较个体数据大小关系C. 探究个体分类D.粗略判断变量是否线性相关2.对于一组具有线性相关关系的数据:(x1,y1)(x2,y2),…(xn,yn),其回归方程的截距和斜率的最小二乘估计公分为__________
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  • 2016-2017学年高中数学苏教版必修3自我小测:2.1.1 简单随机抽样 Word版含解析
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  • 自我小测1.下列抽样中,是简单随机抽样的是__________.(把正确的序号填在横线上)①为了解全市高三学生的数学成绩,在某重点中学的1 500份试卷中随机抽取100份②某班在竞选班长时,张辉在45名同学中选了李强③某种福利彩票有1 000个有机会中奖的号码(编号为000~999),随机确定261号、981号为中奖号码④为了解某种果树的株产量,从259株树中取最大的50株调查
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  • 2016-2017学年高中数学苏教版必修3学案:2.1.1 简单随机抽样
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  • 2.1.1 简单随机抽样学习目标重点难点1.理解简单随机抽样的概念.2.学会两种简单随机抽样的方法.3.能合理地从实际问题的总体中抽取样本.重点:理解简单随机抽样的概念,并掌握其抽样方法.难点:能合理地从实际问题中抽取样本.1.简单随机抽样一般地,从个体数为N的总体中逐个不放回地取出n个个体作为样本(n<N),如果每个个体都有相同的机会被取到,那么这样的抽样方法
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  • 2016-2017学年高中数学人教A版选修1-2自我小测:1.1 回归分析的基本思想及其初步应用 Word版含解析
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  • 自我小测1.下列两个变量之间的关系中,是函数关系的是(  )A.学生的性别与他的数学成绩B.人的工作环境与健康状况C.女儿的身高与父亲的身高D.正三角形的边长与面积2.甲、乙、丙、丁4位同学各自对A,B两变量做回归分析,分别得到散点图与残差平方和(yi-)2如下表:甲乙丙丁散点图残差平方和115106124103哪位同学的试验结果
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  • 2016-2017学年高中数学人教A版选修1-2预习导航:1.1 回归分析的基本思想及其初步应用 Word版含解析
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  • 预习导航课程目标学习脉络1.了解回归分析的必要性及其一般步骤.2.了解随机误差的概念.3.会作散点图,会求回归直线方程.4.会用残差分析判断线性回归模型的拟合效果.5.掌握建立回归模型的基本步骤,体会回归分析的实际价值和基本思想.1.线性回归模型(1)线性回归模型y=bx+a+e,其中a和b为模型的未知参数,e称为随机误差.自变量x称为解释变量,因变量y称为预
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  • 2016-2017学年高中数学人教A版选修1-2章末测试:第一章统计案例B Word版含解析
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  • 第一章测评B(高考体验卷)(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分)1.(2013湖北高考)四名同学根据各自的样本数据研究变量x,y之间的相关关系,并求得回归直线方程,分别得到以下四个结论:y与x负相关且=2.347x-6.423;y与x负相关且=-3.476x+5.648;y与x正相关且=5.437x+8.493;y与x正相关
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  • 2016-2017学年高中数学人教A版选修1-2章末测试:第一章统计案例A Word版含解析
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  • 第一章测评A(基础过关卷)(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)1.在画两个变量的散点图时,下面叙述正确的是(  )A.预报变量在x轴上,解释变量在y轴上B.解释变量在x轴上,预报变量在y轴上C.可以选择两个变量中任意一个在x轴上D.以上说法都不对2.下列说法正确的是(  )A.预报变量的值受解释变量的影响,与随机
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  • 2016-2017学年高中数学人教A版选修1-2课堂探究:1.1 回归分析的基本思想及其初步应用 Word版含解析
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  • 课堂探究探究一 求回归直线方程求回归直线方程的一般方法是:(1)作出散点图,将问题所给的数据在平面直角坐标系中描点,这样表示出的具有相关关系的两个变量的一组数据的图形就是散点图.从散点图中我们可以看出样本点是否呈条状分布,从而判断两个量是否具有线性相关关系.(2)求回归系数,,其计算公式如下: ==; =- .其中=,=,(,)称为样本点的中心.(3)写出回归直线
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  • 2016-2017学年高中数学人教A版选修1-2教材习题点拨:第一章统计案例 Word版含解析
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  • 教材习题点拨复习参考题A组1.解:1993~2002年全国人口总数如下表:年份1993199419951996199719981999200020012002年末人数(万人)118 517119 850121 121122 389123 626124 761125 786126 743127 627128 453将年份作为横轴
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  • 2016-2017学年高中数学人教A版选修1-2教材习题点拨:1.1 回归分析的基本思想及其初步应用 Word版含解析
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  • 教材习题点拨练习1.解:作散点图的目的是通过变量的散点图判断两个变量更近似于什么样的函数关系,以确定是否直接用线性回归模型来拟合原始数据.2.解:分析残差可以帮助我们解决以下几个问题:①寻找异常点,就是残差特别大的样本点,考察相应的样本数据是否有错;②分析残差图可以发现模型选择是否合适.点拨:分析残差是回归分析的一部分内容,可以帮助发现样本数据中的错误,分析模型选择是否合适
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  • 2016-2017学年高中数学人教A版选修1-2本章整合:第一章统计案例 Word版含解析
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  • 本章整合知识网络专题探究专题一 回归分析中的转化与化归思想在大量的实际问题中,研究的两个变量不一定都呈线性相关关系,它们之间可能呈指数关系或对数关系等非线性关系.在某些情况下,可以通过换元和适当的函数变换,将非线性回归模型转化为线性回归模型求解.【例1】在对某种昆虫的调查中,其产卵数y(个)和温度x(℃)有关,下表为收集到的7组数据:x212325272932
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  • 专题17 统计与统计案例(基础篇)-2017年高考数学备考艺体生百日突围系列 Word版含解析
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  • www.gkstk.com《2017艺体生文化课-百日突围系列》专题17 统计与统计案例抽样方法【背一背基础知识】1.简单随机抽样一般地,从元素个数为N的总体中地抽取容量为n的样本,如果每一次抽取时总体中的各个个体有相同的可能性被抽到,这种抽样方法叫做简单随机抽样.最常用的简单随机抽样的方法:和.简单随机抽样总体中的个体性质相似,无明显层次;总体容量较小,尤其是样本容量较小系
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  • 【推荐】专题18 统计与统计案例(第02期)-2017年高考数学(理)备考之百强校小题精练系列 Word版含解析
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  • www.gkstk.com1. 甲、乙两棉农,统计连续五年的面积产量(千克/亩)如下表:棉农甲6872706971棉农乙6971686869则平均产量较高与产量较稳定的分别是( )A.棉农甲,棉农甲B.棉农甲,棉农乙 C.棉农乙,棉农甲D.棉农乙,棉农乙【答案】B【解析】考点:数据的平均数与方差的计算.2. 某学校组织学
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  • 【推荐】专题15 统计与统计案例(第02期)-2017年高考数学(文)备考之百强校小题精练系列 Word版含解析
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  • www.gkstk.com2017届高考专题15 1.一个样本容量为8的样本数据,它们按一定顺序排列可以构成一个公差不为0的等差数列,若,且成等比数列,则此样本数据的中位数是( )A.6 B.7 C.8 D.9【答案】C【解析】试题分
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  • 【专题通关攻略 世纪金榜】2017届高三数学(文)二轮(新课标)专题复习课件:1.7.1统计、统计案例
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  • 2.将参加夏令营的600名学生编号为:001,002,…,600.采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本,且随机抽得的号码为003.这600名学生分住在三个营区,从001到300在A营区,从301到495在B营区,从496到600在C营区,则三个营区被抽中的人数依次为 (  ) A.26,16,8 B.25,17,8 C.25,16,9 D.24,17,
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  • 【专题通关攻略 世纪金榜】2017届高三数学(文)二轮(新课标)专题复习课时巩固过关练 十七 1.7.1统计、统计案例 Word版含解析
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  • 温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时巩固过关练 十七统计、统计案例(30分钟 55分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.(2016·长沙一模)对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别
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  • 【世纪金榜】2017届高三数学(人教版理)二轮复习课件:第一篇 专题通关攻略 1.7.2统计、统计案例
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  • 2.将参加夏令营的600名学生编号为:001,002,…,600.采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本,且随机抽得的号码为003.这600名学生分住在三个营区,从001到300在A营区,从301到495在B营区,从496到600在C营区,则三个营区被抽中的人数依次为 (  ) A.26,16,8 B.25,17,8 C.25,16,9 D.24,17,
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  • 【世纪金榜】2017届高三数学(人教版理)二轮复习 第一篇 专题通关攻略 课时巩固过关练 十九 1.7.2统计、统计案例
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  • 温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时巩固过关练 十九统计、统计案例(30分钟 55分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.(2016·长沙一模)对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别
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  • 【测控指导】2016-2017学年高中数学人教B版选修1-2课件:第一章 统计案例 本章整合
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