• 2020届高考数学人教B版题型探究与拓展必修3课件:3.3.2 随机数的含义与应用
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  • 2020届高考数学人教B版题型探究与拓展必修3课件:3.3.2 随机数的含义与应用2
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  • 3.3.2 随机数的含义与应用 课标解读 1.理解几何概型的定义.(重点) 2.掌握几何概型的计算方法和求解步骤,准 确地把实际问题转化为几何概型问题.(重点、 难点) 3.了解随机数的意义.能运用模拟方法估计 事件的概率.(易混点) 知识1 几何概型 1.导引中的试验可能结果个数有多少?这个试验是否是古典概型? 【提示】 指针落在阴影部分的位置有无限多种可能,所以试验可能结果有无限多个
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  • 2020届高考数学人教B版题型探究与拓展必修3课件:第三章 3.1.4 概率的加法公式
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  • (2)甲不输的概率. 解答 解 方法一 “甲不输”可看成是“甲获胜”“和棋”这两个互斥事件的并事件, 方法二 “甲不输”可看成是“乙获胜”的对立事件, 反思与感悟 (1)只有当A,B互斥时,公式P(A∪B)=P(A)+P(B)才成立;只有当A,B互为对立事件时,公式P(A)=1-P(B)才成立. (2)复杂的互斥事件概率的求法有两种:一是直接求解,将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和
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  • 2020届高考数学人教B版题型探究与拓展必修3学案:第三章 概率 章末复习 Word版含解析
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  • 章末复习学习目标 1.理解频率与概率的关系,会用随机模拟的方法用频率估计概率.2.掌握随机事件的概率及其基本性质,能把较复杂的事件转化为较简单的互斥事件求概率.3.能区分古典概型与几何概型,并能求相应概率.1.频率与概率频率是概率的近似值,是随机的,随着试验的不同而变化;概率是多数次的试验中频率的稳定值,是一个常数,不要用一次或少数次试验中的频率来估计概率.2.求较复杂概率的常用方法(
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  • 2019年高中数学人教A版课堂探究核心素养提升必修二课件:3.2.3直线的一般方程
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  • 3.2.3 直线的一般式方程 名 称 几 何 条 件 方程 局限性 复习 (1) 平面直角坐标系中的每一条直线都可以用一个关于x , y的二元一次方程表示吗? (2) 每一个关于x , y的二元一次方程都表示直线吗? 思考 分析:直线方程 二元一次方程 (2) 当斜率不存在时,l可表示为 ,亦可
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  • 2019年高中数学人教B版课堂探究核心素养提升必修三练习:3.1.4 概率的加法公式 Word版含答案
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  • 3.1.4 概率的加法公式课后篇巩固探究1.一组试验仅有四个互斥的结果A,B,C,D,则下面各组概率可能成立的是(  )                A.P(A)=0.31,P(B)=0.27,P(C)=0.28,P(D)=0.35B.P(A)=0.32,P(B)=0.27,P(C)=0.06,P(D)=0.47C.P(A)=12,P(B)=14,P(C)=18,P(D)=116D
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  • 2019届高中数学(北师大版)一轮复习 必修三课件:第3章 4 §3 模拟方法——概率的应用
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  • 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 探究案 讲练互动 应用案 巩固提升 预习案 自主学习 第三章 概 率 第三章 概 率 面积 形状 位置 空间中 直线上 体积 长度 无限 都相等 栏目导引 探究案 讲练互动 应用案 巩固提升 预习案 自主学习 第三章 概 率
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  • 2019届高中数学(北师大版)一轮复习 必修三课件:第3章 4 §3 模拟方法——概率的应用
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  • 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 探究案 讲练互动 应用案 巩固提升 预习案 自主学习 第三章 概 率 第三章 概 率 面积 形状 位置 空间中 直线上 体积 长度 无限 都相等 栏目导引 探究案 讲练互动 应用案 巩固提升 预习案 自主学习 第三章 概 率
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  • 2019届高中数学(北师大版)一轮复习 必修三 巩固提升案 :第3章 4 §3 模拟方法——概率的应用 Word版含解析
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  • [A 基础达标]已知集合A={x|-1
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  • 【创新方案】2017-2018学年高中数学人教B版必修3课件:3.4 概率的应用
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  • 点击此图片进入NO.1 课堂强化 点击此图片进入NO.2 课下检测 返回 3.4 概率的应用 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 第三章 概率 N0.1 课堂强化 N0.2 课下检测 读教材·填要点 小问题·大思维 考点一 考点二 考点三 [读教材·填要点] 1.古典概型的特点 (1)有限性:只有 个不同的基本事件. (2)等可能性:基本事件发生
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  • 【创新方案】2017-2018学年高中数学人教B版必修3练习:3.4 概率的应用 课下检测 Word版含解析
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  • 一、选择题1.用1,2,3,4四个数字编四位密码(不重复),则密码恰为连号(1234或4321)的概率为(  )A.          B.C. D.解析:基本事件数为24,从左到右或从右到左顺序恰为1,2,3,4的基本事件数为2,所以P(A)==.答案:B2.(2012·大庆模拟)如图的矩形,长为5,宽为2.在矩形内随机地撒300颗黄豆,数得落在阴影部分
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  • 【创新方案】2017-2018学年高中数学人教B版必修3练习:3.4 概率的应用 课堂强化 Word版含解析
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  • 1.某班准备到郊外野营,为此向商店订了帐篷,如果下雨与不下雨是等可能的,能否准时收到帐篷也是等可能的,只要帐篷如期运到,他们就不会淋雨,则下列说法正确的是(  )A.他们一定不会淋雨B.他们淋雨的可能性为C.他们淋雨的可能性为D.他们淋雨的可能性为解析:他们淋雨是因为下雨了且帐篷没有运到,所以淋雨的概率为.答案:D2.一个路口的红绿灯的时间为100 s,黄灯的时间为
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  • 山东省乐陵市高中数学人教A版必修三:3.3.2-3.4随机数的含义与应用及概率的应用导学案
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  • 3.3.2-3.4随机数的含义与应用及概率的应用(自学自测)【学习目标】:理解随机数的含义,能运用随机数解决各种实际问题【学习重、难点】运用随机数解决各种实际问题【自主学习】:阅读教材110——113页完成下列问题1、随机数是在一定范围内 产生的数,并且得到这个范围内的每一个数的机会 。2、下列四个选项中正确的是( )A 几何概型的基本事件不是等可
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  • 2018版高中数学(人教B版)必修3同步练习题:第3章 3.4 概率的应用 学业分层测评
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  • 学业分层测评(二十一)(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.一个路口的信号灯,红灯的时间间隔为30秒,绿灯的时间间隔为40秒,如果你到达路口时,遇到红灯的概率为,那么黄灯亮的时间间隔为(  )A.5秒B.10秒  C.15秒  D.20秒【解析】 设黄灯亮的时间间隔为t秒,P(遇见红灯)==,解得t=5.【答案】 A2.某人射击4枪,命中3枪,3枪中有且只有2
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  • 2018版高中数学(人教B版)必修3同步教师用书:第3章 3.4 概率的应用
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  • 3.4 概率的应用1.通过实例进一步理解概率的意义及应用.(重点)2.能用概率的知识解决实际生活中的问题.(难点)[基础·初探]教材整理 概率的应用阅读教材P116~P117,完成下列问题.概率是描述随机事件发生可能性大小的度量,它已经渗透到人们的日常生活中,成为一个常用的词汇,任何事件的概率是0~1之间的一个数,它度量该事件发生的可能性.小概率事件(概率接近0)很少发生,
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  • 2018版高中数学(人教B版)必修3同步课件:第3章 3.4 概率的应用
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  • 学业分层测评(二十一) 点击图标进入 阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 0~1 概率接近1 概率接近0 概率在密码中的应用 XXX 社会调查问题 总体估计
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  • 2018版高中数学(北师大版)必修3同步课件:第3章 §3 模拟方法——概率的应用
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  • 学业分层测评 点击图标进入 阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 模拟方法 模拟方法 面积 子区域G1 G 形状 位置 体积之比 长度之比 与长度有关的几何概型 XXX 与体积有关的几何概型 与面积有关的几何概型
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  • 2018版高中数学(北师大版)必修3同步练习题:第3章 §3 模拟方法——概率的应用 学业分层测评
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  • 学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标]一、选择题1.灰太狼和红太狼计划在某日12:00~18:00这个时间段内外出捉羊,则灰太狼和红太狼在14:00~15:00之间出发的概率为(  )A.       B.C. D.【解析】 P==.【答案】 D2.已知函数f(x)=log2x,x∈,在区间上任取一点x0,则使f(x0)≥0的概率为(  )A.1B
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  • 2018版高中数学(北师大版)必修3同步教师用书:第3章 §3 模拟方法——概率的应用
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  • §3 模拟方法——概率的应用1.记住几何概型的概念和特点.(重点)2.掌握几何概型的计算方法和步骤,准确地把实际问题转化为几何概型问题.(重点、难点)3.了解模拟方法的基本思想,会利用这种思想解决某些具体问题,如求某些不规则图形的近似面积等.(难点)[基础·初探]教材整理 模拟方法与几何概型阅读教材P150~P152,完成下列问题.1.模拟方法模拟方法是一种非常有效
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  • 2018高考一轮北师大版数学(文)教师用书:第十章 概率17-18版 第10章 第3节 模拟方法——概率的应用 Word版含解析
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  • 第三节 模拟方法——概率的应用 [考纲传真] 1.了解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率.2.了解几何概型的意义.1.模拟方法对于某些无法确切知道的概率问题,常借助模拟方法来估计某些随机事件发生的概率.用模拟方法可以在短时间内完成大量的重复试验.2.几何概型(1)向平面上有限区域(集合)G内随机地投掷点M,若点M落在子区域G1G的概率与G1的面积成正比,而与G的形状、位置无
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