- 1.集合与逻辑
- 1.集合的含义与表示
- 2.集合间的基本关系
- 3.集合的基本运算
- 4.命题及其关系
- 5.充分条件与必要条件
- 6.简单的逻辑联结词
- 7.全称量词与存在量词
- 2.函数概念与基本初等函数Ⅰ
- 1.函数的概念及其表示
- 2.定义域与值域
- 3.单调性与最大（小）值
- 4.反函数
- 5.奇偶性与周期性
- 6.二次函数
- 7.指数与指数幂的运算
- 8.指数函数及其性质
- 9.对数与对数运算
- 10.对数函数及其性质
- 11.幂函数
- 12.绝对值函数与分段函数及其他函数
- 13.函数与方程
- 14.函数的应用问题
- 15.函数的图像
- 3.数列
- 1.数列的概念与表示方法
- 2.等差数列及其性质
- 3.等差数列的前n项和
- 4.等比数列及其性质
- 5.等比数列的前n项和
- 6.数列的求和
- 7.数列的通项
- 8.数学归纳法
- 9.极限(含函数的极限)
- 4.三角函数
- 1.任意角和弧度制
- 2.任意角的三角函数
- 3.三角函数的诱导公式
- 4.和角公式与倍（半）角公式
- 5.三角函数的积化和差与和差化积
- 6.三角函数的图像与性质
- 7.函数y=Asin(wx+@)+B
- 8.三角函数模型的简单应用
- 9.正弦定理和余弦定理（解三角形）
- 5.平面向量
- 1.平面向量的实际背景及概念
- 2.平面向量的线性运算
- 3.平面向量的基本定理及其坐标表示
- 4.平面向量的数量积（夹角、模）
- 5.平面向量应用举例
- 6.不等式
- 1.不等式关系与不等式
- 2.一元二次不等式及不等式的解法
- 3.二元一次不等式（组）与简单的线性规划
- 4.基本不等式
- 5.不等式的证明
- 6.不等式的实际应用
- 7.空间几何体
- 1.空间几何体的结构
- 2.空间几何体的三视图和直观图
- 3.空间几何体的表面积与体积
- 4.空间点、直线、平面之间的位置关系
- 5.直线、平面平行的判定及其性质
- 6.直线、平面垂直的判定及其性质
- 7.空间直角坐标系
- 8.空间向量及其运算
- 9.立体几何中的向量方法
- 10.空间角与距离
- 8.算法初步与框图
- 1.算法与程序框图
- 2.基本算法语句
- 3.算法案例
- 4.流程图
- 5.结构图
- 9.直线与圆
- 1.直线的倾斜角、斜率与方程
- 2.直线的交点坐标与距离公式
- 3.圆的方程
- 4.直线与圆的位置关系
- 10.圆锥曲线与方程
- 1.椭圆
- 2.双曲线
- 3.抛物线
- 4.直线与圆锥曲线的位置关系
- 5.曲线与方程
- 11.导数及其应用
- 1.变化率与导数
- 2.导数的计算
- 3.导数在研究函数中的应用
- 4.生活中的优化问题举例
- 5.定积分的概念
- 6.微积分的基本定理
- 7.定积分的简单应用
- 12.计数原理
- 1.两个计数原理
- 2.排列与组合
- 3.二项式定理
- 13.概率
- 1.随机事件的概率
- 2.古典概型
- 3.几何概型
- 4.互斥事件及其发生的概率
- 5.概率的应用
- 6.离散型随机变量及其分布列
- 7.独立性
- 8.二项分布及其他分布
- 9.离散型随机变量的均值与方差
- 10.正态分布
- 14.统计
- 1.随机抽样
- 2.用样本估计总体
- 3.变量间的相关关系
- 4.回归分析的基本思想及其初步应用
- 5.独立性检验的基本思想及其初步运用
- 15.数系的扩充与复数的引入
- 1.数系的扩充和复数的概念
- 2.复数的几何意义
- 3.复数代数形式的四则运算
- 16.选考内容
- 1.几何证明选讲
- 2.坐标系与参数方程
- 3.不等式选讲
- 4.矩阵与变换
- 17.推理与证明
- 1.合情推理与演绎推理
- 2.直接证明与间接证明
- 18.数学思想方法
- 1.函数与方程思想
- 2.数形结合的思想
- 3.分类与整合思想
- 4.化归与转化思想
- 5.特殊与一般思想
- 6.或然与必然思想
- 7.有限与无限思想
- 8.同余定理
- 9.整数的整除
- 10.高斯函数
- 江苏2020年高考数学一轮复习经典选择学案：第81课互斥事件及其发生的概率 Word版含解析
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- 第81课互斥事件及其发生的概率 1. 理解互斥事件与对立事件的概念，能判断两个事件是否是互斥事件、对立事件.2. 了解两个互斥事件概率的加法公式，了解对立事件概率之和为1的结论.3. 能用互斥事件的概率加法公式计算一些事件的概率.1. 阅读：必修3第112～117页.2. 解悟：①读懂互斥事件、对立事件的定义；②归纳出互斥事件、对立事件的特征；③重解课本例题，体会方法.3. 践习
- 江苏2020年高考数学一轮复习经典选择学案：第82课互斥事件及其发生的概率 Word版含解析
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- 第81课互斥事件及其发生的概率 1. 理解互斥事件与对立事件的概念，能判断两个事件是否是互斥事件、对立事件.2. 了解两个互斥事件概率的加法公式，了解对立事件概率之和为1的结论.3. 能用互斥事件的概率加法公式计算一些事件的概率.1. 阅读：必修3第112～117页.2. 解悟：①读懂互斥事件、对立事件的定义；②归纳出互斥事件、对立事件的特征；③重解课本例题，体会方法.3. 践习
- 2017学年高中数学苏教版必修3名师导航 3.4互斥事件及其发生的概率 Word版含解析
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- 7.4 互斥事件及其发生的概率名师导航三点剖析 一、互斥事件 1．互斥事件的定义：不能同时发生的两个事件称为互斥事件 例如，在一个盒子里放有大小相同的10个小球，其中有7个红球，2个绿球，1个黄球.从盒中摸出1个小球得到的结果可能是红球，也可能是绿球或黄球，并且只能是其中一种情况. 我们把“从盒中摸出1个小球，得到红球”叫做事件A，“从盒中摸出1个小
- 2017学年高中数学苏教版必修3知识导引 3.4互斥事件及其发生的概率 Word版含解析
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- 7.4 互斥事件及其发生的概率案例探究 有3个1 g砝码，3个3 g砝码和2个5g砝码，任意取出2个砝码，想一想，如何求下面三个事件的概率？ （1）两个砝码重量相同的概率； （2）两个砝码总重为6g的概率； （3）两个砝码总重量不超过8g的概率. 解析：（1）记“两个砝码重量相同”的事件为A． “两个砝码重量都是1g”的事件为A1.
- 2017学年高中数学苏教版必修3自主练习 ：3.4互斥事件及其发生的概率 Word版含解析
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- 自主广场我夯基 我达标1．如果事件A、B互斥，A、B的对立事件分别为C、D，那么( ) A．A+B是必然事件 B．C+D是必然事件C．C与D一定互斥 D．C与D一定不互斥思路解析：如果事件A、B互斥，则它们的对立事件也互斥.答案：C2．一个射手进行一次射击，试判断下面四个事件中哪些是互斥事件. 事件A：命中的环数大于8；
- 【推荐】广东省2016届高三数学二轮复习精选试题汇编：互斥事件及其发生的概率
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- 互斥事件及其发生的概率. 12支足球队(含甲、乙、丙)平均分成三个小组，甲、乙、丙三个球队中至少有两支球队被分在同一小组的概率是(??? ) ? A、??? B、??? C、??? D、2. 从5张100元，3张200元，2张300元的奥运预赛门票中任取3张，则所取3张中至少有2张价格相同的概率为（????? ）? ?B．??????? C．?? ??? D．3. 2008北京奥运
- 苏教版数学高二年级必修3练习 3.4.2互斥事件及其发生的概率（2）
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- www.gkstk.com 第10课时7.4.2 互斥事件及其发生的概率(2) 分层训练 1、先后抛掷两颗骰子，设出现的点数之和是12，11，10的概率依次是，则（ ） A. B. C. D. 2、已知直线与,现将一个骰子连掷两次,设第一次得的点数为,第二次得的点数为,则点(,)在已知直线下方的概率为_____________. 3、 某工厂为节约用电,规定每天
- 苏教版数学高二年级必修3练习 3.4.1互斥事件及其发生的概率（1）
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- www.gkstk.com 第9课时7.4.1 互斥事件及其发生的概率(1) 分层训练 1、某人在打阿靶中，连续射击2次，至少有1次中靶的对立事件是（ ） A、两次都中靶 B、到多有一次中靶 C、两次都不中靶 D、只有一次中靶 2、某产品分甲、乙、丙三个等级，其中乙、丙两等级均属次品，若生产中出现乙级产品的概率为0.03，丙级产品的概率为0.01，则对成品抽查一件
- 2013高考数学二轮突破性专题训练：互斥事件及其发生的概率 Word版含答案
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- 互斥事件及其发生的概率1. 袋中装有编号从1、2、3、4的四个球，四个人从中各取一个球，则甲不取1号球，乙不取2号球，丙不取3号球，丁不取4号球的概率????????? B.牋牋牋牋牋 C.? B.2牋 牋牋牋D..? B2. 某射手的...
- 贵州省兴义五中2013届高三数学一轮复习课时作业：13-4互斥事件及其发生的概率
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- 贵州省兴义五中2013届高三数学一轮复习课时作业：13-4互斥事件及其发生的概率一、选择题1．从装有除颜色外完全相同的2个红球和2个白球的口袋内任取2个球，那么互斥而不对立的两个事件是( )A．至少有1个白球...
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- 《互斥事件及其发生的概率》测试（苏教版必修3）8、四位同学各人写好一张贺卡，集中起来每人从中抽取一张，试求都抽不到自己所写卡片的概率。 9、某医院一天内派出医生下乡医疗,派出医生人数及其概率如下:医生人数012345人以上概率0.10.160.20.30.20.04求:(1)派出医生至多2人的概...
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- 《互斥事件及其发生的概率》测试1（苏教版必修3）8、一场篮球比赛到了最后5分钟，甲队比乙队少得5分．若甲队全投3分球，则有8次投篮机会．若甲队全投2分球，则有3次投篮机会．假设甲队队员投3分球的命中率均为0.6，投2分球的命中率均为0 .8，并且甲队加强防守，不给乙队投篮机会．问全投3分球与全投2分球这两种方案中选择哪一种甲队获胜的概率较大？...
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- 《互斥事件及其发生的概率》课件（苏教版必修3）..ppt
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- 2011高考查漏补缺数学必练题 互斥事件及其发生的概率
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- 2011高考查漏补缺数学必练题41套