• 2020年高中数学一轮总复习专题基础归纳整理课件:第三章 第2节 导数在研究函数中的应用第1课时
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  • 2020年高中数学一轮总复习专题基础归纳整理课件:第三章 第2节 导数在研究函数中的应用第3课时
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  • 江苏2020年高考数学一轮复习经典选择学案:第20课__导数在研究函数中的应用(1) Word版含解析
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  • ____第20课__导数在研究函数中的应用(1)____1. 利用导数研究函数的单调性、极值、最值等问题.2. 理解数形结合思想,转化思想在导数中的应用.3. 理解函数在某点取得极值的条件.1. 阅读:选修11第86~92页.2. 解悟:①教材第86页中间的关于函数的导数和单调性关系的结论怎么理解?它的逆命题是否成立,试举例说明.你会利用导数说明(或证明)函数在给定区间上的单调
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  • 江苏2020年高考数学一轮复习经典选择学案:第21课__导数在研究函数中的应用(2) Word版含解析
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  • ____第21课__导数在研究函数中的应用(2)____1. 理解导数的意义,熟练运用导数求解函数的单调区间、极值、最值.2. 应用导数解决一些综合问题,如恒成立及含参数问题等.1. 阅读:选修11第86~92页.2. 解悟:要清楚导数与函数的关系,利用导数研究函数性质的流程要熟练,主要步骤为求导,令导数等于0,求根,列表,下结论.3. 本章中对函数的重要思想方法,比如数形结合、函
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  • 2020年高考数学(理)人教A版 一轮复习考点聚焦突破课件:第三章 第2节 第1课时 导数在研究函数中的应用
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  • 2020年高考数学(理)人教A版 一轮复习考点聚焦突破习题:第三章 第2节 第1课时 导数在研究函数中的应用 Word版含解析
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  • 第2节 导数在研究函数中的应用最新考纲 1.了解函数的单调性与导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数不超过三次);2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数不超过三次);3.利用导数研究函数的单调性、极(最)值,并会解决与之有关的方程(不等式)问题
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  • 备战2019年高中数学人教A版基础题专项突破提分选修2-2练习:1.3.2 函数的极值与导数 Word版含解析
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  • [A 基础达标]1.设函数f(x)=xex,则(  )A.x=1为f(x)的极大值点B.x=1为f(x)的极小值点C.x=-1为f(x)的极大值点D.x=-1为f(x)的极小值点解析:选D.求导得f′(x)=ex+xex=ex(x+1),令f′(x)=0,解得x=-1,易知x=-1是函数f(x)的极小值点.2.函数f(x)=ln x-x在区间(0,e)上的极大值为(  )A.-e
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  • 2019届高考数学文科二轮分类突破训练:第一篇考点二 考查角度5 导数在研究函数中的应用
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  • 考查角度5 导数在研究函数中的应用  分类透析一 求函数的单调性例1 (1)已知函数f(x)=xln x,则f(x)(  ).                    A.在(0,+∞)上单调递增 B.在(0,+∞)上单调递减C.在0,1e上单调递增 D.在0,1e上单调递减(2)已知定义在区间(-π,π)上的函数f(x)=xsin x+cos x,则f(x)的单调递增区间为   
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  • 2018-2019学年高二数学文人教A版寒假作业25:导数在研究函数中的应用
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  • (25)导数在研究函数中的应用1、下列函数中,在内为增函数的是(? ?)A. B. C. D. 2、的单调增区间为(?? )A. B. C. D. 3、已知函数在点处连续,下列结论中正确的是(?? ?)A.导数为零的点一定是极值点 B.如果在附近的左侧,右侧,那么是极大值 C.如果在附近的左侧,右侧,那么是极小值 D.如果在附近的左侧,右侧,那么是极大值4、若函数在内有极
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  • 2019年度高中数学人教A版选修1-1精选好题课后课时精练课件:3.3导数在研究函数中的应用3-3-3
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  • 03随堂达标自测 04课后课时精练 * * * 01课前自主预习 03随堂达标自测 04课后课时精练 02课堂互动探究 A · 数学 · 选修1-1 A·选修1-1 3.3 导数在研究函数中的应用 3.3.3 函数的最大(小)值与导数 第三章 导数及其应用 01课前自主预习 02课堂互动探究 * 01课前自主预习 03随堂达标自测 04课后课时精练
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  • 2019年度高中数学人教A版选修1-1精选好题课后课时精练课件:3.3导数在研究函数中的应用3-3-3a
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  • 2019年度高中数学人教A版选修1-1精选好题课后课时精练课件:3.4生活中的优化问题举例3-4
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  • 03随堂达标自测 04课后课时精练 * * * 01课前自主预习 03随堂达标自测 04课后课时精练 02课堂互动探究 A · 数学 · 选修1-1 A·选修1-1 3.4 生活中的优化问题举例 第三章 导数及其应用 01课前自主预习 02课堂互动探究 * 01课前自主预习 03随堂达标自测 04课后课时精练 02课堂互动探究 A · 数学
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  • 2019年度高中数学人教A版选修1-1精选好题课后课时精练检测:3.3导数在研究函数中的应用3-3-3a Word版含解析
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  • 04 课后课时精练   时间:40分钟   满分:75分一、选择题(每小题5分,共30分)1.函数f(x)=x3-12x+1在闭区间[-3,0]上的最大值、最小值分别是(  )A.1,-1 B.1,-17 C.17,1 D.9,-19答案 C解析 令f′(x)=3x2-12=0,得x=±2,f(-2)=17,f(-3)=10,f(0)=1,所以最大值为17,最小值为1,故选
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  • 2019年度高中数学人教A版选修1-1精选好题课后课时精练检测:3.3导数在研究函数中的应用3-3-2a Word版含解析
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  • 04 课后课时精练   时间:40分钟   满分:75分一、选择题(每小题5分,共30分)1.已知函数f(x)=ax3+bx2+c,其导函数图象如图所示,则函数f(x)的极小值是(  )A.a+b+c B.8a+4b+cC.3a+2b D.c答案 D解析 由图象可以看出,当x∈(-∞,0)时,f′(x)<0,函数单调递减;当x∈(0,2)时,f′(x)>0,函数单调递
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  • 2019年度高中数学人教A版选修1-1精选好题课后课时精练检测:3.3导数在研究函数中的应用3-3-1a Word版含解析
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  • 04 课后课时精练   时间:40分钟   满分:75分一、选择题(每小题5分,共30分)1.函数f(x)=x3-3x+1的单调递减区间为(  )A.(-1,1) B.(1,2)C.(-∞,-1) D.(-∞,-1),(1,+∞)答案 A解析 f′(x)=3x2-3,令f′(x)=3x2-3<0得-1
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  • 备战2019年高考数学(理)一轮热点难点汇总 专题4.7 正弦定理和余弦定理的应用(讲) Word版含解析
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  • 2019年高考数学讲练测【新课标版 】【讲】第四章 三角函数与解三角形第07节 正弦定理和余弦定理的应用【考纲解读】考 点考纲内容5年统计分析预测正弦定理和余弦定理掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题.2014新课标I理16;II.理4;2015新课标I理16;II.理17;2016新课标I理17;II.理13;III理8;2017新课标I理1
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  • 备战2019年高考数学(理)一轮热点难点汇总 专题4.7 正弦定理和余弦定理的应用(练) Word版含解析
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  • 2019年高考数学讲练测【新课标版】【练】第四章 三角函数与解三角形第07节 正弦定理和余弦定理的应用A 基础巩固训练1.【2018届甘肃省一诊】中国古代三国时期的数学家赵爽,创作了一幅“勾股弦方图”,通过数形结合,给出了勾股定理的详细证明.如图所示,在“勾股弦方图”中,以弦为边长得到的正方形ABCD是由4个全等的直角三角形和中间的小正方形组成,这一图形被称作“赵爽弦图”.若正方形AB
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  • 备战2019年高考数学(理)一轮热点难点汇总 专题5.1 平面向量的概念及线性运算(测) Word版含解析
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  • 2019年高考数学讲练测【新课标版】【测】第五章 平面向量第01节 平面向量的概念及线性运算班级__________ 姓名_____________ 学号___________ 得分__________一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. ( )A. B. C. D.
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  • 2019届高考数学(文)苏教版一轮复习课件:第三章 第二节 导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例
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  • 课时作业 知能提升 点击进入word.... 规律方法 规律方法 真题演练 高考预测 首页 上页 下页 尾页 课时作业 知能提升 主干知识 自主排查 核心考点 互动探究 真题演练 高考预测 知识梳理 首页 上页 下页 尾页 课时作业 知能提升 主干知识 自主排查 核心考点 互动探究 真题演练 高考预测 自测练习 首页 上页 下页 尾页 课时作业 知能提升 主干知识 自主排查 核心考点
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  • 2019届高考数学(文)苏教版一轮复习课时作业:第三章 第二节 导数在研究函数中的应用与生活中的优化问题举例 Word版含解析
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  • 一、填空题 1.函数y=1+3x-x3的极大值,极小值分别为________. 解析:由y=1+3x-x3, 得y′=-3x2+3, 令y′=0,即-3x2+3=0. 得x=±1. 当x<-1时,y′<0; 当-10; 当x>1时,y′<0. 当x=1时,有y极大值=1+3-1=3; 当x=-1时,有y极小值=1-3+1=-1. 答案:3,-1 2.函
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