• 2020年高中数学人教A版选修1-1巩固提升训练:3导数在研究函数中的应用(强化练) Word版含解析
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  • 导数在研究函数中的应用(强化练)[学生用书P135(单独成册)]一、选择题1.(2019·濮阳高二检测)已知f′(x)是f(x)=sin x+a cos x的导函数,且f′eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,4)))=eq \f(\r(2),4),则实数a的值为(  )A.eq \f(2,3)B.eq \f(1,2)C.eq \
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  • 2020年高考数学文科一轮复习考点专项突破课件:第九篇 统计与统计案例(必修3、选修1-2) 第1节 随机抽样
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  • 反思归纳 (1)分层抽样中分多少层,如何分层要视具体情况而定,总的原则是:层内样本的差异要小,两层之间的样本差异要大,且互不重叠. (2)为了保证每个个体被抽到的可能性是相同的,这就要求各层所抽取的个体数与该层所包含的个体数之比等于样本容量与总体的个体数之比,即ni∶ Ni=n∶N.分层抽样的有关计算,转化为按比例列方程或算式求解. 【跟踪训练3】 (1)(2018·日照二模)《九章算术》第三章“
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  • 2020年高考数学文科一轮复习考点专项突破课件:第十三篇 导数及其应用(选修1-1) 第11节 导数在研究函数中的应用第一课时 导数与函数的单调性
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  • 反思归纳 (1)利用导数比较大小,其关键在于利用题目条件构造辅助函数,把比较大小的问题转化为先利用导数研究函数的单调性,进而根据单调性比较大小. (2)某些不等式的求解,常构造函数,利用导数研究函数的单调性,再由单调性解不等式. (2)是否存在实数a,使函数g(x)=f(x)-ax在(0,+∞)上单调递增?若存在,求出a的取值范围;若不存在,说明理由. 反思归纳 (1)已知函数的单调性,求参数的取
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  • 2020年高考数学文科一轮复习考点专项突破课件:第十三篇 导数及其应用(选修1-1) 第11节 导数在研究函数中的应用第二课时 导数与函数的极值、最值
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  • (2)若对?x>0,不等式f(x)≤g(x)成立,求实数a的取值范围. 当x∈(0,1)时,ex(x-1)+ln x+x2-1<0, 即h′(x)<0,h(x)单调递减; x∈(1,+∞)时,ex(x-1)+ln x+x2-1>0, 即h′(x)>0,h(x)单调递增. 因此x=1为h(x)的极小值点, 即h(x)≥h(1)=e+1,故a≤e+1. 即实数a的取值范围为(-∞,e+1]. 点击进入
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  • 2020年高考数学文科一轮复习考点专项突破课件:第十三篇 导数及其应用(选修1-1) 第11节 导数在研究函数中的应用第四课时 导数与函数零点
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  • ︱高中总复习︱一轮·文数 第四课时 导数与函数零点 专题概述 利用导数研究函数的零点,一般出现在解答题的一问,占6分左右,难度较大,一般是把两个函数图象的交点问题转化为一个新的函数的零点问题,或把一个函数的零点问题转化为两个函数图象的交点问题,主要体现了转化与化归思想、数形结合思想. 考点专项突破 在讲练中理解知识 考点一 讨论(判定)函数零点的个数 【例1】 (20
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  • 2020年高考数学文科一轮复习考点专项突破试题:第十三篇 导数及其应用(选修1-1) 第11节 导数在研究函数中的应用第一课时 导数与函数的单调性 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第11节 导数在研究函数中的应用第一课时 导数与函数的单调性【选题明细表】知识点、方法题号判定函数的单调性、求单调区间2,5,6,8由单调性理解导函数图象1比较大小或解不等式3,10,11由单调性求参数的取值范围4,7,12由导数研究函数单调性的综合问题9,13,14基础巩固(时间:30分钟)1.已知函数y=f(x)的图象是下
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  • 2020年高考数学文科一轮复习考点专项突破试题:第十三篇 导数及其应用(选修1-1) 第11节 导数在研究函数中的应用第四课时 导数与函数零点 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第四课时 导数与函数零点【选题明细表】知识点、方法题号利用导数研究函数零点个数2,5根据函数零点求参数3,4函数零点的综合应用1,6,7基础巩固(时间:30分钟)1.(2018·河北邢台第二次月考)已知f(x)=ex-ax2.命题p:?a≥1,y=f(x)有三个零点;命题q:?a∈R,f(x)≤0恒成立.则下列命题为真命题的是( B
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  • 2020年高考数学文科一轮复习考点专项突破试题:第十三篇 导数及其应用(选修1-1) 第11节 导数在研究函数中的应用第三课时 利用导数求解不等式问题 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第三课时 利用导数求解不等式问题【选题明细表】知识点、方法题号分离参数法解决不等式恒成立问题5,6等价转化法解决不等式恒成立问题2,3存在性不等式成立问题7不等式证明1,4基础巩固(时间:30分钟)1.设f(x)是R上的可导函数,且满足f′(x)>f(x),对任意的正实数a,下列不等式恒成立的是( B )(A)f(a)
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  • 2020年高考数学文科一轮复习考点专项突破试题:第十三篇 导数及其应用(选修1-1) 第11节 导数在研究函数中的应用第二课时 导数与函数的极值、最值 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第二课时 导数与函数的极值、最值【选题明细表】知识点、方法题号利用导数研究函数的极值2,3,5,6,9,11利用导数研究函数的最值1,4,7,8利用导数研究函数的极值与最值综合问题13,14利用导数研究优化问题10,12基础巩固(时间:30分钟)1.函数f(x)=ln x-x在区间(0,e]上的最大值为( B )(A)1-e(B
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  • 2020年高考数学理科一轮复习考点专项突破课件:第十三篇 导数及其应用(选修1-1) 第11节 导数在研究函数中的应用第一课时 导数与函数的单调性
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  • 反思归纳 (1)利用导数比较大小,其关键在于利用题目条件构造辅助函数,把比较大小的问题转化为先利用导数研究函数的单调性,进而根据单调性比较大小. (2)某些不等式的求解,常构造函数,利用导数研究函数的单调性,再由单调性解不等式. (2)是否存在实数a,使函数g(x)=f(x)-ax在(0,+∞)上单调递增?若存在,求出a的取值范围;若不存在,说明理由. 反思归纳 (1)已知函数的单调性,求参数的取
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  • 2020年高考数学理科一轮复习考点专项突破课件:第十三篇 导数及其应用(选修1-1) 第11节 导数在研究函数中的应用第二课时 导数与函数的极值、最值
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  • (2)若对?x>0,不等式f(x)≤g(x)成立,求实数a的取值范围. 当x∈(0,1)时,ex(x-1)+ln x+x2-1<0, 即h′(x)<0,h(x)单调递减; x∈(1,+∞)时,ex(x-1)+ln x+x2-1>0, 即h′(x)>0,h(x)单调递增. 因此x=1为h(x)的极小值点, 即h(x)≥h(1)=e+1,故a≤e+1. 即实数a的取值范围为(-∞,e+1]. 点击进入
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  • 2020年高考数学理科一轮复习考点专项突破课件:第十三篇 导数及其应用(选修1-1) 第11节 导数在研究函数中的应用第三课时 利用导数求解不等式问题
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  • 点击进入 应用能力提升 ︱高中总复习︱一轮·文数 第三课时 利用导数求解不等式问题 专题概述 利用导数证明不等式或利用不等式恒(能)成立求参数问题是高考命题的热点,往往以解答题一问的形式呈现,占6~8分.一般是构造函数或分离参数,把不等式问题转化成函数的最值问题求解,涉及的主要数学思想是转化与化归思想、分类讨论思想与方程思想. 考点专项突破 在讲练中理解知识 考点
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  • 2020年高考数学理科一轮复习考点专项突破课件:第十三篇 导数及其应用(选修1-1) 第11节 导数在研究函数中的应用第四课时 导数与函数零点
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  • ︱高中总复习︱一轮·文数 第四课时 导数与函数零点 专题概述 利用导数研究函数的零点,一般出现在解答题的一问,占6分左右,难度较大,一般是把两个函数图象的交点问题转化为一个新的函数的零点问题,或把一个函数的零点问题转化为两个函数图象的交点问题,主要体现了转化与化归思想、数形结合思想. 考点专项突破 在讲练中理解知识 考点一 讨论(判定)函数零点的个数 【例1】 (20
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  • 2020年高中数学一轮总复习专题基础归纳整理课件:第三章 第2节 导数在研究函数中的应用第1课时
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  • 单击此处编... text has been truncated due to evaluation version limitation.单击此处编... text has been truncated due to evaluation version limitation.第二级第三级第四级第五级2019/... text has been truncated due to evaluati
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  • 2020年高中数学一轮总复习专题基础归纳整理课件:第三章 第2节 导数在研究函数中的应用第3课时
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  • 江苏2020年高考数学一轮复习经典选择学案:第20课__导数在研究函数中的应用(1) Word版含解析
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  • ____第20课__导数在研究函数中的应用(1)____1. 利用导数研究函数的单调性、极值、最值等问题.2. 理解数形结合思想,转化思想在导数中的应用.3. 理解函数在某点取得极值的条件.1. 阅读:选修11第86~92页.2. 解悟:①教材第86页中间的关于函数的导数和单调性关系的结论怎么理解?它的逆命题是否成立,试举例说明.你会利用导数说明(或证明)函数在给定区间上的单调
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