• 2020学年高考数学理一轮复习解读典型例题练习 56 分类加法计数原理与分步乘法计数原理 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第八章 概率与统计考点测试56 分类加法计数原理与分步乘法计数原理                  高考概览eq \a\vs4\al(高考在本考点的常考题型为选择题、填空题,分值为5分,中等难度)考纲研读运用分类、分步计数原理解决实际或数学问题是高考热点,要注意与概率问题的结合一、基础小题1.若x∈{1,2,3},y∈{5,7,9},则x
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  • 2020年高中数学人教A版选修1-1课时综合练习:2.3.2 抛物线的简单几何性质(2) Word版含解析
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  • www.gkstk.com课时作业20 抛物线的简单几何性质(2)知识点一 直线与抛物线的交点问题1.过点(2,4)作直线与抛物线y2=8x只有一个公共点,这样的直线有(  )A.1条B.2条C.3条D.4条答案 B解析 由题意知,点(2,4)在抛物线y2=8x上,所以过点(2,4)与抛物线y2=8x只有一个公共点的直线有两条,一条是抛物线的切线,另一条与抛物线的对称轴平行.
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  • 2020年高中数学人教A版选修1-1课时综合练习:2.3.2 抛物线的简单几何性质(1) Word版含解析
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  • www.gkstk.com课时作业19 抛物线的简单几何性质(1)知识点一 由抛物线的标准方程研究几何性质1.以x轴为对称轴的抛物线的通径(过焦点且与对称轴垂直的弦)长为8,若抛物线的顶点在坐标原点,则其方程为(  )A.y2=8xB.y2=-8xC.y2=8x或y2=-8xD.x2=8y或x2=-8y答案 C解析 依题意设抛物线方程为y2=±2px(p>0),则2p=8,所
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  • 2020年高中数学人教A版选修1-1课时综合练习:2.3.1 抛物线及其标准方程 Word版含解析
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  • www.gkstk.com2.3 抛物线课时作业18 抛物线及其标准方程知识点一 抛物线的定义1.已知动点M的坐标满足方程5eq \r(x2+y2)=|3x+4y-12|,则动点M的轨迹是(  )A.椭圆B.双曲线C.抛物线D.圆答案 C解析 方程5eq \r(x2+y2)=|3x+4y-12|可化为eq \r(x2+y2)=eq \f(|3x+4y-1
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  • 2020年高考数学(理)人教版一轮复习专题分类讲解化解疑难练习:第七章 2 第2讲 一元二次不等式的解法 Word版含解析
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  • www.gkstk.com [基础题组练]1.不等式(x-2)(2x-3)<0的解集是(  )A.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-∞,\f(3,2)))∪(2,+∞)  B.RC.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2),2))D.?解析:选C.因为不等式(x-2)(2x-3)<0,解得eq \f(3,2
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  • 2020年高考数学(理)人教版一轮复习专题分类讲解化解疑难课件:第八章 5 第5讲 直线、平面垂直的判定与性质
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  • 2020年高考数学(文)人教版一轮复习专题分类讲解化解疑难课件:选修4-4 1 第1讲 坐标系
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  • 备战2020年高考数学(理科)人教版一轮复习名师微点题组练透课件:第九章 第七节 抛物线
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  • 备战2020年高考数学(理科)人教版一轮复习名师微点题组练透试题(五十八) 抛物线 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课时跟踪检测(五十八) 抛物线一、题点全面练1.(2019·张掖诊断)过抛物线y2=4x的焦点的直线l交抛物线于P(x1,y1),Q(x2,y2)两点,如果x1+x2=6,则|PQ|=(  )A.9         B.8C.7D.6解析:选B 抛物线y2=4x的焦点为F(1,0),准线方程为x=-1.根据题意可得,|PQ|=|PF|+|QF|=x1+1
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  • 备战2020年高考数学(理科)人教版一轮复习名师微点题组练透讲义:第九章 第七节 抛物线 Word版含答案
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  • www.gkstk.com第七节抛物线1.抛物线的定义满足以下三个条件的点的轨迹是抛物线:(1)在平面内;(2)动点到定点F的距离与到定直线l的距离相等;(3)定点不在定直线上.?其中点F叫做抛物线的焦点,直线l叫做抛物线的准线.2.抛物线的标准方程?和几何性质标准方程y2=2px (p>0)y2=-2px(p>0)x2=2py(p>0)x2=-2py(p>0)p
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  • 江苏省2020年高考数学苏教版一轮复习高频考点题组强化作业:第十一章 第60课抛物线
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  • 第60课 抛物线A. 课时精练一、 填空题1. 已知点A(4,0)及抛物线y2=4x的焦点F,若抛物线上的点P满足PA=2PF,则PF=    .2. 已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,准线为l,抛物线C上有一点P,过点P作PM⊥l,垂足为M,若等边△PMF的面积为4eq \r(3),则p=    .3. 过抛物线y2=4x的焦点F的直线交该抛物线于A,B两
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  • 2020年高三数学(文 )人教版一轮复习突破疑难讲练提升课件:8.6抛物线
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  • 2020年高三数学(文 )人教版一轮复习突破疑难讲练提升练习:8.6抛物线 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第6节 抛物线学生用书 课时冲关五十三[基础训练组]1.若抛物线y=ax2的焦点坐标是(0,1),则a等于(   )A.1         B.eq \f(1,2)C.2 D.eq \f(1,4)解析:D [因为抛物线的标准方程为x2=eq \f(1,a)y,所以其焦点坐标为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co
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  • 2020学年高考数学文科(人教版)一轮复习考纲定位核心突破训练 16 导数与函数的综合问题 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课后限时集训(十六)(建议用时:60分钟)A组 基础达标一、选择题1.方程x3-6x2+9x-10=0的实根个数是(  )A.3          B.2C.1 D.0C [设f(x)=x3-6x2+9x-10,f′(x)=3x2-12x+9=3(x-1)(x-3),由此可知函数的极大值为f(1)=-6<0,极小值为f(3)=-10<0,所以方程x3
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  • 2020学年高考数学文科(人教版)一轮复习考纲定位核心突破课件:第7章 第3节 空间点、直线、平面之间的位置关系
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  • * * 空间两条直线的位置关系 异面直线所成的角 真 题 主 验 效 果 自 课 后 限 时 集 点击右图进入… 训 Thank you for watching ! 谢谢欣赏 * * * * * 课堂题型全突破 栏目导航 课前知识全通关 课后限时集训 真题自主验效果 第7章 立体几何初步 第三节 空间点、直线、平面之间的位置关系 栏目导航 课堂题型全突破 真题自主验效果 课前知识全通关 课后限时
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  • 2020学年高考数学理科(人教版)一轮复习考纲定位核心突破课件:第1章 第1节 集 合
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  • 课后限时集训(一) 点击上面图标进入… 谢谢观看 课前知识全通关 返首页 课堂题型全突破 真题自主验效果 课后限时集训 返首页 第1章 集合与常用逻辑用语 第一节 集 合 互异性 ∈ ? 列举法 描述法 N*(或N+) R Z Q 元素 B?A 至少 相同 A=B 不含 子集 且 且 A∩B 或 或 A∪B 不 ? ?UA 集合的含义与表示 集合
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  • 2020学年高考数学理科(人教版)一轮复习考纲定位核心突破训练 51 用样本估计总体 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课后限时集训(五十一)(建议用时:60分钟)A组 基础达标一、选择题1.(2019·肇庆模拟)若6名男生和9名女生身高(单位:cm)的茎叶图如图,则男生的平均身高与女生身高的中位数分别为( )A.181,166 B.181,168C.180,166 D.180,168B [6名男生的平均身高为eq \f(173+176+178+180+1
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  • 2020学年高考数学理科(人教版)一轮复习考纲定位核心突破训练 50 随机抽样 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课后限时集训(五十)(建议用时:60分钟)A组 基础达标一、选择题1.(2019·佛山质检)为了解1 000名学生的学习情况,采用系统抽样的方法,从中抽取容量为40的样本,则分段的间隔为 ( )A.50 B.40  C.25  D.20C [根据系统抽样的特点分段间隔为eq \f(1 000,40)=25.]2.某
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  • 2020学年高考数学理科(人教版)一轮复习考纲定位核心突破学案:第9章 第1节 随机抽样 Word版含答案
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  • www.gkstk.com第9章 统计与统计案例第一节 随机抽样[考纲传真] 1.理解随机抽样的必要性和重要性.2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本.3.了解分层抽样和系统抽样的方法.1.简单随机抽样(1)抽取方式:逐个不放回抽取;(2)每个个体被抽到的概率相等;(3)常用方法:抽签法和随机数法.2.分层抽样(1)在抽样时,将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层
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  • 2020年高中数学(理)大一轮复习技法点拨核心突破试题 五十一 10.5曲线与方程 Word版含解析
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  • www.gkstk.com温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。核心素养提升练 五十一 曲线与方程(30分钟 60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.如图,已知线段AB上有一动点D(D异于A,B),线段CD⊥AB,且满足 |CD|2= λ|AD|·|BD|(λ是大于0且不等于1的常数),
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