• 2019年高考数学人教B版必修二基础与能力新题型高分必练:2.3.3 直线与圆的位置关系 Word版含解析
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  • ?2.3.3 直线与圆的位置关系对应学生用书P69                   知识点一直线与圆位置关系的判断1.直线3x+4y-13=0与圆(x-2)2+(y-3)2=1的位置关系是(  )A.相离 B.相交C.相切 D.无法判定答案 C解析 由圆的方程可得圆心坐标为(2,3),半径r=1,所以圆心到直线3x+4y-13=0的距离d=e
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  • 2019年高考数学人教A版必修二基础与能力新题型高分必练:第四章 第30课时 直线与圆的位置关系 Word版含答案
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  • 4.2 直线、圆的位置关系第30课时 直线与圆的位置关系对应学生用书P85                     知识点一直线与圆位置关系的判断1.直线3x+4y-13=0与圆(x-2)2+(y-3)2=1的位置关系是(  )A.相离 B.相交 C.相切 D.无法判定答案 C 解析 由圆的方程可得圆心坐标为(2,3),半径r=1,所以圆心到直线
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  • 2019年高考数学人教A版归纳整理核心必知必修2讲义:4.2 第1课时 直线与圆的位置关系 Word版含解析
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  • 第1课时 直线与圆的位置关系 [核心必知] 1.预习教材,问题导入 根据以下提纲,预习教材P126~P128,回答下列问题. (1)怎样用几何法判断直线与圆的位置关系? 提示:利用圆心到直线的距离d与圆半径的大小关系判断它们之间的位置关系,若d>r,直线与圆相离;若d=r,直线与圆相切;若d
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  • 2019年高考数学人教A版归纳整理核心必知必修2试题:4.2 第1课时 直线与圆的位置关系 Word版含解析
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  • 课下能力提升(二十四) [学业水平达标练] 题组1 直线与圆的位置关系 1.直线3x+4y+12=0与圆(x-1)2+(y+1)2=9的位置关系是(  ) A.过圆心 B.相切 C.相离 D.相交但不过圆心 2.(2016·洛阳高一检测)直线l: y-1=k(x-1)和圆x2+y2-2y=0的关系是(  ) A.相离 B.相切或相交 C.相交 D.相切 3.求实
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  • 2019年高考数学人教A版归纳整理核心必知必修2课件:4.2 第1课时 直线与圆的位置关系
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  • 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学 创 新 方 案 系 列 丛 书 高中同步新课标·数学
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  • 2019学年高中数学人教A必修二题型多样解析课件:4.2.1 直线与圆的位置关系
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  • 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 预习案 自主学习 探究案 讲练互动 测评案 达标反馈 应用案 巩固提升 第四章 圆与方程 栏目导引 预习案 自主学习 探究案 讲练互动 测评案 达标反馈 应用案 巩固提升 第四章 圆与方程 第四章 圆与方程 第四章 圆与方程 栏目导引 预习案 自主学习 探究案 讲练互动 测评案 达标反馈 应用案 巩固提升 第四章 圆与方程 栏目导引 预习案 自
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  • 2019学年高中数学人教A必修二题型多样解析试题 :4.2.1 直线与圆的位置关系 Word版含解析
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  • [学生用书P139(单独成册)]) [A 基础达标] 1.若直线3x+4y+m=0与圆x2+y2-2x+4y+4=0没有公共点,则实数m的取值范围是(  ) A.(-10,0) B.(0,10) C.(-∞,-10)∪(0,+∞) D.(-∞,0)∪(10,+∞) 解析:选D.将圆的方程化为标准方程,得(x-1)2+(y+2)2=1,则圆心坐标为(1,-2),半径为1.因为直线与圆无公共点,所以圆
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  • 江苏2020年高考数学一轮复习经典选择学案:第44课__直线与圆的位置关系 Word版含解析
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  • 第44课 直线与圆的位置关系(1)1. 理解直线与圆的位置关系,会利用直线与圆的方程判断直线与圆的位置关系,能够根据所给关系解决相关问题.2. 熟练掌握圆的几何性质的运用,通过数形结合解决圆的切线、直线被圆截得的弦长等问题,体会用代数法处理几何问题的思想.1. 阅读:必修2第112~114页.2. 解悟:①了解直线和圆有哪些位置关系;用直线与圆的方程怎么判断直线和圆的关系?试用数学语言
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  • 江苏2020年高考数学一轮复习经典选择学案:第45课__直线与圆的位置关系 Word版含解析
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  • 第45课 直线与圆的位置关系(2)1. 能利用直线与圆的方程及其相关性质,解决直线与圆的简单综合问题.2. 掌握处理直线与圆的综合性问题的基本方法.3. 领悟并基本掌握“等价转化”“数形结合”等数学思想方法,会选择并掌握合理简捷的运算途径.1. 阅读:必修2第115~117页.2. 解悟:①进一步熟悉直线方程与圆的方程及其相互关系;②过圆上一点作圆的切线,有几条?能否写出圆的切线方
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  • 2019年度高考数学人教A版选修4-1重点难点同步详解课件:第二讲直线与圆的位置关系 五
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  • 预 习 导 学 课 堂 讲 义 当 堂 检 测 五 与圆有关的比例线段 [学习目标] 1.掌握相交弦定理、割线定理、切割线定理以及切线长定理. 2.能应用这些定理解决与圆有关的比例线段问题. [知识链接] 提示 ∠ACB=90°,由射影定理得:PC2=PA·PB. 2.若CD与AB不垂直,会有怎样的结论? 提示 PC·PD=PA·PB. 3.若从运动中变化的观点来看,将图①中的点P从
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  • 2019年度高考数学人教A版选修4-1重点难点同步详解课件:第二讲直线与圆的位置关系 四
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  • 预 习 导 学 课 堂 讲 义 当 堂 检 测 四 弦切角的性质 [学习目标] 1.理解弦切角的定义及性质,并能解决与弦切角有关的问题. 2.理解弦切角定理,并能应用定理证明相关的几何问题. [知识链接] 1.在前面我们研究过与圆有关的哪两种角?这两种角是如何定义的? 提示 前面我们研究过圆心角和圆周角;顶点在圆心,两边与圆相交的角叫做圆心角,顶点在圆上,两边与圆相交的角叫做圆周角. 2.
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  • 2019年度高考数学人教A版选修4-1重点难点同步详解课件:第二讲直线与圆的位置关系 三
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  • 预 习 导 学 课 堂 讲 义 当 堂 检 测 三 圆的切线的性质及判定定理 [学习目标] 1.理解切线的性质定理、判定定理及两个推论,能应用定理及推论解决相关的几何问题. 2.能归纳并正确表示由圆的切线性质定理和两个推论整合而成的定理. [知识链接] 1.根据直线与圆公共点的个数,说明它们有怎样的位置关系? 提示 直线与圆有两个公共点时,直线与圆相交;直线与圆有一个公共点时,直线与圆相切
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  • 2019年度高考数学人教A版选修4-1重点难点同步详解课件:第二讲直线与圆的位置关系 讲末复习
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  • 跟踪演练4 两圆半径分别为4和2,如果它们有两条互相垂直的公切线,求它们的圆心距. 体验高考 答案 A 解析 由切割线定理,知PA2=PC·PD,即62=3PD,解得PD=12,所以CD=PD-PC=9,又因为CE∶ED=2∶1,所以CE=6,ED=3.由相交弦定理,知AE·BE=CE·ED,即9BE=6×3,解得BE=2. 答案 2 答案 8 答案 5 (1)证明 因为DE为⊙O直径,则∠BED
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  • 2019年度高考数学人教A版选修4-1重点难点同步详解课件:第二讲直线与圆的位置关系 二
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  • 预 习 导 学 课 堂 讲 义 当 堂 检 测 二 圆内接四边形的性质与判定定理 [学习目标] 1.理解圆内接四边形的两条性质定理,并能应用定理解决相关的几何问题. 2.理解圆内接四边形判定定理及推论,能应用定理及推论解决相关的几何问题. [知识链接] 1.判断下列各命题是否正确. (1)任意三角形都有一个外接圆,但可能不止一个; (2)矩形有唯一的外接圆; (3)菱形有外接圆;
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  • 2019年度高考数学人教A版选修4-1重点难点同步详解练习:第二讲直线与圆的位置关系 一 Word版含答案
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  • 一、基础达标 1.如图,D是eq \o(AC,\s\up8(︵))的中点,与∠ABD相等的角有(  ) A.7个 B.3个 C.2个 D.1个 解析 与∠ABD相等的角分别为∠CBD,∠ACD,∠CAD. 答案 B 2.如图,已知圆心角∠AOB的度数为100°,则圆周角∠ACB的度数是(  ) A.80° B.100° C.120° D.130° 解析 ∵∠AOB=1
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  • 2019年度高考数学人教A版选修4-1重点难点同步详解练习:第二讲直线与圆的位置关系 五 Word版含答案
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  • 一、基础达标1.如图所示,已知PA是⊙O的切线,切点为A,PA=2,AC是⊙O的直径,PC与⊙O交于点B,PB=1,则⊙O的半径R=________.解析 由切割线定理知PA2=PB·PC,即22=PC,∴PC=4,∴AC2=PC2-PA2=42-22=12,∴AC=2eq \r(3),∴⊙O的半径R=eq \r(3).答案 eq \r(3)2.如图,AD,AE,
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  • 2019年度高考数学人教A版选修4-1重点难点同步详解练习:第二讲直线与圆的位置关系 四 Word版含答案
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  • 一、基础达标 1.已知,如图,PA切⊙O于点A,BC是⊙O的直径,BC的延长线交AP于P,AE⊥BP交⊙O于E,则图中与∠CAP相等的角的个数是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析 如图所示,连接OA,OE, 则△AOE为等腰三角形. ∵OC⊥AE,∴OC垂直平分AE, ∴△ACE为等腰三角形, ∴∠EAC=∠AEC=∠CAP=∠ABP. 答案 C 2.如图所示,已知⊙O的直
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  • 2019年度高考数学人教A版选修4-1重点难点同步详解练习:第二讲直线与圆的位置关系 三 Word版含答案
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  • 一、基础达标 1.下列说法中正确的个数是(  ) ①过圆心且垂直于切线的直线必过切点;②过切点且垂直于切线的直线必过圆心;③过半径的一端且垂直于这条半径的直线是圆的切线;④同心圆内大圆的弦AB是小圆的切线,则切点是AB的中点. A.2 B.3 C.4 D.5 解析 由切线的判定及性质定理知:①②④正确,③不正确,过半径的外端点且垂直于这条半径的直线是圆的切线或直径. 答案 B 2.如图
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  • 2019年度高考数学人教A版选修4-1重点难点同步详解练习:第二讲直线与圆的位置关系 讲末检测 Word版含答案
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  • 讲末检测 一、选择题 1.如图所示,在半径为2 cm的⊙O内有长为2eq \r(3) cm的弦AB.则此弦所对的圆心角∠AOB为(  ) A.60° B.90° C.120° D.150° 解析 作OC⊥AB于C,则BC=eq \r(3),在Rt△BOC中cos∠B=eq \f(BO,OB)=eq \f(\r(3),2),∴∠B=30°,∴∠BOC=60°.∴∠
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  • 2019年度高考数学人教A版选修4-1重点难点同步详解练习:第二讲直线与圆的位置关系 二 Word版含答案
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  • 一、基础达标 1.如图,ABCD是⊙O的内接四边形,延长BC到E,已知∠BCD∶∠ECD=3∶2,那么∠BOD等于(  ) A.120° B.136° C.144° D.150° 解析 ∵∠BCD∶∠ECD=3∶2,∴∠ECD=72°,∴∠BOD=2∠A=2∠ECD=144°. 答案 C 2.在圆内接四边形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D可以是(  ) A.4∶2∶3∶1 B.
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