• 2020年高中 数学(人教版)高效演练能力提升选修1-2课件:第四章4.2结构图
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  • 2020年高中 数学(人教版)高效演练能力提升选修1-2练习:第四章4.2结构图 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第四章 框 图4.2 结构图A级 基础巩固一、选择题1.下列说法中,正确的有(  )①流程图可以用来描述具有时间特征的动态过程;②结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线构成;③结构图能表示一个组织或部门的构成;④结构图都是树形结构的.A.1个    B.2个    C.3个    D.4个解析:根据流程图和结构图的特征来判断
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  • 2020年高中数学人教A版选修1-2课时综合练习:4.1 流程图 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第四章 框图4.1 流程图课时作业12 流程图知识点一 程序框图的应用                    1.执行如图的程序框图,那么输出S的值为(  )A.9 B.10C.45 D.55答案 D解析 第一次循环:S=10,n=9,第二次循环:S=10+9,n=8,…,第十次循环:S=10+9+…+1=55,n=1.故输出的S=55
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  • 江苏2020年高考数学一轮复习经典选择学案:第74课算法的概念与流程图 Word版含解析
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  • 第74课 算法的概念与流程图1. 了解算法的含义,能用自然语言描述算法.2. 了解流程图的三种基本逻辑结构,会用流程图表示简单问题的算法.1. 阅读:必修3第5~15页.2. 解悟:①理解算法的概念,学习算法的自然语言表示,认识算法的特征、作用和优势;②流程图是怎么构成的?如何用流程图描述基本的算法结构?③构成程序框图的图形符号有哪些?其作用是什么?④算法的三种基本逻辑结构各有什么特点
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  • 2019届高中数学苏教版重难点跟踪训练必修3课件:第1章 1.2 流程图
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  • 课时分层作业(二) 点击上面图标进入… 谢谢观看 顺序结构流程图 选择结构流程图 循环结构流程图 考点1 考点2 考点3 -*- -*- -*- 第1章 算法初步 1.2 流程图 图框 流程线 各种操作的类型 操作的内容 操作的先后次序 开始或结束 赋值或计算 某一条 输入、输出 路径 多个处理 作出判断 哪一种操作 分支 重复执行 不成立时为止
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  • 2019年度高中数学人教A版选修1-2精选好题课后课时精练课件:第四章 4.1流程图
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  • 2019年高中数学(人教A版)选修1-2专题归类整合练习:第四章 4.1 流程图 Word版含解析
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  • [课时作业][A组 基础巩固]1.如图是用函数拟合解决实际问题的流程图,则矩形框中应填入(  )A.整理数据、求函数表达式B.画散点图、进行模型修改C.画散点图、求函数表达式D.整理数据、进行模型修改解析:由函数实际应用,根据样本数据,画散点图,选择函数模型,求解函数解析式,检验.最终根据模型回答实际问题,C正确.答案:C2.(2016·高考全国卷)执行右面的程
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  • 2019年高中数学(人教A版)选修1-2专题归类整合课件:第四章 4.1 流程图
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  • 返回导航 上页 下页 人教A版数学 · 选修1-2 01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 03 课后 巩固提升 课时作业 工业生产 图形符号 文字说明 课时作业 返回导航 上页 下页 人教A版数学 · 选修1-2
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  • 2019届高考数学(文)苏教版一轮复习课件:第十章 第一节 算法、流程图与算法语句
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  • 规律方法 真题演练 高考预测 课时作业 知能提升 点击进入word.... 规律方法 规律方法 规律方法 规律方法 规律方法 首页 上页 下页 尾页 课时作业 知能提升 主干知识 自主排查 核心考点 互动探究 真题演练 高考预测 知识梳理 首页 上页 下页 尾页 课时作业 知能提升 主干知识 自主排查 核心考点 互动探究 真题演练 高考预测 自测练习 首页 上页 下页 尾页 课时作业
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  • 2019届高考数学(文)苏教版一轮复习课时作业:第十章 第一节 算法、流程图与算法语句 Word版含解析
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  • 一、填空题 1.执行如图所示的流程图,若p=4,则输出的s=________. 解析:s=+++==. 答案: 2.在如图所示的流程图中,当程序被执行后,输出s的结果是________. 解析:数列4,7,10,…为等差数列, 令an=4+(n-1)×3=40, 得n=13, s=4+7+…+40 ==286. 答案:286 3.如图所示,给出了一个流程图,其作用是输入x
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  • 【优选整合】高中数学人教A版选修1-2第四章框图4-1流程图(二)【学案】
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  • 4.1.2 《流程图》(二)【课标转述】l.流程图(1)通过具体实例,进一步认识程序框图。(2)通过具体实例,了解工序流程图(即统筹图)(3)能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用。【学习目标】1.能绘制简单数学问题的流程图,2.会阅读流程图,并能通过框图理解某件事情的处理过程.【学习流程】一、【复习引入】绘制流程图的一般过程:二、
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  • 【优选整合】高中数学人教A版选修1-2第四章框图4-1流程图(一)【学案】
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  • 4.1.1 《流程图》(一)【课标转述】l.流程图(1)通过具体实例,进一步认识程序框图。(2)通过具体实例,了解工序流程图(即统筹图)(3)能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用。2.结构图(1)通过实例,了解结构图;运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息。(2)结合作出的结构图与他人进行交流,体会结构图在揭示事物联系中的作用。
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  • 人教A版选修1-2统计案例与框图优质课件:流程图
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  • 1.流程图的概念 由一些 和 构成的图示称为流程图.流程图常常用来表示一些动态过程,通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”. 2.工序流程图 用于描述 的流程图通常称为工序流程图. 图形符号 文字说明 工业生产 流程图 【知识梳理】
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  • 2017年优指导高中数学人教A版选修1-2课件课件:4.1流程图
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  • 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 5.某公司业务销售的工作流程是与客户接洽,商讨单价及数量,签订销售合同、销售订单,之后,发货并装货,开票据付款,凭交款单送货.试画出它的流程图. 解:流程图如图所示: 与客户接洽 ↓ 商讨单价及数量 ↓ 签订销售合同、销售订单 ↓ 发货并装货 ↓ 开票据付款 ↓ 凭交款单送货 -*- 4.1 流程图 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美
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  • 2018版高中数学(人教B版)选修1-2同步课件:第4章 4.1 流程图
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  • 学业分层测评(十二) 点击图标进入… 阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 程序框图 工序流程图 流程图的综合应用
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  • 2018版高中数学(人教B版)选修1-2同步练习题:学业分层测评12 第4章 4.1 流程图
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  • 学业分层测评(建议用时:45分钟)[学业达标一、选择题如图4-1-6所示流程图中判断正整数x是奇数还是偶数判断框内的条件是(  )图4-1-6余数是1?B.余数是0?余数是3?D.余数不为0?【解析】 依据判断框的出口进行选择出口为“是”时x为偶数.故判断框内应该0?”.【答案】 进入互联网时代发电子邮件是不可少的一般而言发电子邮件要分成以下几个步骤:打开电子信箱;输入发送地址;输入主
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  • 2018版高中数学(人教B版)选修1-2同步教师用书:第4章 4.1 流程图
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  • 4.1 流程图1.通过具体实例进一步认识程序框图. 了解工序流程图.(重点)会画简单实际问题的流程图体会流程图在解决实际问题中的作用.(难点)[基础·初探]教材整理 流阅读教材~完成下列问题.流程图的一种常见分类2.工序流程图的画法1.判断(正确的打“√1)工序流程图的画法是唯一的.(  )(2)在流程图中其基本单元之间用直线连接.(  )(3)工序流程图是流程图的一种.(
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  • 2018版高中数学(苏教版)选修1-2同步练习题:学业分层测评 第4章 4.1 流程图
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  • 学业分层测评(十三)(建议用时:45分钟)[学业达标]一、填空题1.某一算法流程图如图4-1-7所示,输入x=1得结果________. 【导学号:97220046】图4-1-7【答案】 -2.如图4-1-8为方程ax+b=0求解的流程图,据此输入a=1,b=2可得结果________,如果再输入a=0,b=1可得结果________.图4-1-8【答案】 
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  • 2018版高中数学(苏教版)选修1-2同步教师用书:第4章 4.1 流程图
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  • 4.1 流程图1.了解流程图的含义.2.能够画简单的流程图.(难点)3.现实生活中的实际问题能够用流程图表示.(难点)[基础·初探]教材整理 流程图阅读教材P87~P88“例1”以上部分完成下列问题1.工序流程图的概念:处理事情的过程,可以按先后次序用框图来表示,这样的框图称为工序流程图.2.流程图的概念:表示一系列活动相互作用,相互制约的顺序的框图称为
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  • 2018版高中数学(苏教版)选修1-2同步课件:第4章 4.1 流程图
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  • 学业分层测评(十三) 点击图标进入… 阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 先后次序 框图 工序流程图 数学的流程图 画实际问题中的流程图 流程图的综合应用
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