• 2018版高考数学(文理通用新课标)一轮复习课件:第十二章 推理与证明、算法、复数 第三节 算法与程序框图、复数
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  • 名称 定义 程序框图 顺序结构 由若干个_________的步骤组成,这是任何一个算法都离不开的_________ 条件结构 算法的流程根据_____________有不同的流向,条件结构就是处理这种过程的结构 名称 定义 程序框图 循环结构 从某处开始,按照一定的条件_________某些步骤的情况,反复执行的步骤称为循环体
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  • 2018版高考数学(文理通用新课标)一轮复习课时达标检测:第十二章 推理与证明、算法、复数 (六十二) 算法与程序框图、复数 Word版含解析
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  • 课时达标检测(六十二) 算法与程序框图、复数练基础小题——强化运算能力]1.欧拉公式eix=cos x+isin x(i为虚数单位)是由瑞士著名数学家欧拉发明的,将指数函数的定义域扩大到复数,建立了三角函数和指数函数的关系,在复变函数论里占有非常重要的地位,被誉为“数学中的天桥”,根据欧拉公式可知,e2i表示的复数在复平面中位于(  )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限
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  • 2018年高考数学(文课标Ⅰ专用)一轮复习专题测试课件:第十二章 算法初步与框图 (共66张PPT)
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 6.(2016安徽江南十校3月联考,8)执行如图所示的程序框图,如果输入的t=50,则输出的n=?(???? ) ? A.5 ????B.6 ????C.7 ????D.8 答案????B 第一次运行后S=2,a=3,n=1; 第二次运行后S=5,a=5
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  • 2018届高考数学(理)大一轮复习教师用书:第十二章第三节算法与程序框图、复数 Word版含解析
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  • 第三节算法与程序框图、复数突破点(一) 算法与程序框图基础联通抓主干知识的“源”与“流” 1.算法(1)算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤.(2)应用:算法通常可以编成计算机程序,让计算机执行并解决问题.2.程序框图程序框图又称流程图,是一种用程序框、流程线及文字说明来表示算法的图形.3.三种基本逻辑结构名称定义程序框图顺序结构由若干
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  • 2018年高考总复习数学(理科)课时作业:第10章 第1讲 程序框图及简单的算法案例 Word版含解析
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  • 第十章 算法初步、复数与选考内容第1讲 程序框图及简单的算法案例                   1.(2015年福建)阅读如图X10-1-1所示的程序框图,运行相应的程序.若输入x的值为1,则输出y的值为(  )A.2 B.7 C.8 D.128图X10-1-1  图X10-1-22.(2016年北京)执行如图X10-1-2所示的程序框图,输出的s值为(  
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  • 2018年高考数学(理)总复习基础轻过关 考点巧突破课件:第十章 第1讲 程序框图及简单的算法案例
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  • 答案:C (2)若如图 10-1-10 所示的框图所给的程序运行结果为 S= ) 41,则图中的判断框①中应填入的是( 图 10-1-10 A.i>6? B.i≤6? C.i>5? D.i<5? 解析:模拟算法:S=1,条件①成立; S=1+10=11,i=10-1=9,条件①成立; S=11+9=20,i=9-1=8,条件①成立; S=20+8=28
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  • 【优选整合】高中数学人教A版选修1-2第四章框图4-1流程图(二)【学案】
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  • 4.1.2 《流程图》(二)【课标转述】l.流程图(1)通过具体实例,进一步认识程序框图。(2)通过具体实例,了解工序流程图(即统筹图)(3)能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用。【学习目标】1.能绘制简单数学问题的流程图,2.会阅读流程图,并能通过框图理解某件事情的处理过程.【学习流程】一、【复习引入】绘制流程图的一般过程:二、
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  • 【优选整合】高中数学人教A版选修1-2第四章框图4-1流程图(一)【学案】
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  • 4.1.1 《流程图》(一)【课标转述】l.流程图(1)通过具体实例,进一步认识程序框图。(2)通过具体实例,了解工序流程图(即统筹图)(3)能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用。2.结构图(1)通过实例,了解结构图;运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息。(2)结合作出的结构图与他人进行交流,体会结构图在揭示事物联系中的作用。
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  • 【优选整合】高中数学人教A版选修1-2第四章框图4-2结构图(二)【学案】
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  • 4.2 《结构图》学案【课标转述】结构图(1)通过实例,了解结构图;运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息。(2)结合作出的结构图与他人进行交流,体会结构图在揭示事物联系中的作用。【学习目标】1.通过实例了解结构图;运用结构图梳理已学过的知识,以及整理收集到的资料信息.2.结合作出的结构图与他人交流,体会结构图在揭示事物联系中的作用.3.培养学生主动探究知
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  • 【优选整合】高中数学人教A版选修1-2第四章框图4-2结构图(一)【学案】
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  • 4.2 《结构图》学案【课标转述】结构图(1)通过实例,了解结构图;运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息。(2)结合作出的结构图与他人进行交流,体会结构图在揭示事物联系中的作用。【学习目标】1、紧密结合具体实例,从能读懂结构图到能画出结构图;2、区分好各要素的从属关系或逻辑先后关系,按基本单元或要素(必要时进行细化)画出结构图3、了解结构图的常见类型:树
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  • 【创新方案】2017-2018学年高中数学人教B版必修3课件:1.3 中国古代数学中的算法案例
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  • 返回 1.3 中国古代数学中的算法案例 课前预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 第一章 算法初步 考点一 考点二 N0.1 课堂强化 N0.2 课下检测 读教材·填要点 小问题·大思维 [读教材·填要点] 1.求两个正整数最大公约数的算法 (1)更相减损之术(等值算法) : 用两数中较大的数减去较小的数,再用
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  • 【创新方案】2017-2018学年高中数学人教B版必修3练习:1.3 中国古代数学中的算法案例 课下检测 Word版含解析
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  • 一、选择题1.用更相减损之术可求得78与36的最大公约数是(  )A.24          B.18C.12 D.6解析:78-36=42,42-36=6,36-6=30,30-6=24,24-6=18,18-6=12,12-6=6,6为78与36的最大公约数.答案:D2.(201·大庆高一检测)使用秦九韶算法求p(x)=anxn+an-1xn-1+…+a1x+a0
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  • 【创新方案】2017-2018学年高中数学人教B版必修3练习:1.3 中国古代数学中的算法案例 课堂强化 Word版含解析
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  • 1.有关辗转相除法下列说法正确的是(  )A.它和更相减损之术一样是求多项式值的一种方法B.基本步骤是用较大的数m除以较小的数n得到除式m=nq+r,直至r
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  • 【创新方案】2017-2018学年高中数学人教A版必修3练习:1.3 算法案例 课下检测 Word版含解析
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  • 一、选择题1.关于进位制说法错误的是(  )A.进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统B.二进制就是满二进一,十进制就是满十进一C.满几进一,就是几进制,几进制的基数就是几D.为了区分不同的进位制,必须在数的右下角标注基数解析:一般情况下,不同的进位制须在数的右下角标注基数,但十进制可以不用标注,所以不是必须在数的右下角标注基数,所以D错误.答案:D2.
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  • 【创新方案】2017-2018学年高中数学人教A版必修3练习:1.3 算法案例 课堂强化 Word版含解析
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  • 1.下列各数中,可能是五进制的数是(  )A.55         B.106C.732 D.2 134解析:五进制的数是0~4之间的数.答案:D2.用辗转相除法求294和84的最大公约数时,需要做除法的次数是(  )A.1 B.2C.3 D.4解析:由294=84×3+42,84=42×2知,共需做2次除法.答案:B3.用秦九韶算法求多项式的值,
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  • 人教A版选修1-2统计案例与框图优质课件:流程图
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  • 1.流程图的概念 由一些 和 构成的图示称为流程图.流程图常常用来表示一些动态过程,通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”. 2.工序流程图 用于描述 的流程图通常称为工序流程图. 图形符号 文字说明 工业生产 流程图 【知识梳理】
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  • 人教A版选修1-2统计案例与框图优质课件:结构图
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  • 1.结构图的概念 结构图是一种描述 的图示,通常用来描述一个系统各部分和各环节之间的关系. 结构图一般由构成系统的若干要素和表达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成.连线通常按照 、 的方向(方向箭头
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  • 2017年优指导高中数学人教A版选修1-2课件课件:4.2结构图
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  • 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 4.某公司的组织结构是:总经理之下设执行经理、人事经理和财务经理,其中执行经理领导生产经理、工程经理、品质管理经理和物料经理;生产经理领导线长、工程经理领导工程师、工程师管理技术员;物料经理领导计划员和仓库管理员.试画出组织结构图. 解:组织结构图如下: -*- 4.2 结构图 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家
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  • 2017年优指导高中数学人教A版选修1-2课件课件:4.1流程图
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  • 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 5.某公司业务销售的工作流程是与客户接洽,商讨单价及数量,签订销售合同、销售订单,之后,发货并装货,开票据付款,凭交款单送货.试画出它的流程图. 解:流程图如图所示: 与客户接洽 ↓ 商讨单价及数量 ↓ 签订销售合同、销售订单 ↓ 发货并装货 ↓ 开票据付款 ↓ 凭交款单送货 -*- 4.1 流程图 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美
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  • 2018届高考数学(文)大一轮复习课件:第9章 第1节 算法与程序框图
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  • 课时分层训练(五十四) 点击图标进入… 课时分层训练 抓基础·自主学习 明考向·题型突破 明确 有限 程序 流程图 程序框 文字说明 依次执行 基本结构 条件是否成立 反复执行 循环体 输入信息 PRINT“提示内容” 输出常量、变量的值和系统信息 变量=表达式 图形符号 文字说明 系统结构
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