• 2020届高考数学人教版(理科)一轮复习课堂探究·深度剖析课件:8-7 抛物线
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  • 温 示 提 馨 请 做:课时作业 54 PPT文稿 (点击进入) 平面解析几何 第七节 抛物线 课外拓展 知识梳理·自主学习 课堂探究·深度剖析 课后作业 系列丛书 进入导航 第八章 平面解析几何 第*页 进入导航 第*页 大一轮复习 · 高三数学 · 理科 · 经典方案 第八章·第七节 进入导航 第八章 平面解析几何 第*页 大一轮复习 · 高三数学 · 理科 ·
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  • 2020届高考数学人教版(理科)一轮复习课堂探究·深度剖析课件:课时作业41 空间几何体的结构特征及三视图与直观图
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  • 2020届高考数学人教版(理科)一轮复习课堂探究·深度剖析试题 课时作业44 直线、平面平行的判定及其性质 Word版含解析
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  • 课时作业44 直线、平面平行的判定及其性质一、选择题1.已知直线a与直线b平行,直线a与平面α平行,则直线b与α的关系为( D )A.平行 B.相交C.直线b在平面α内 D.平行或直线b在平面α内解析:依题意,直线a必与平面α内的某直线平行,又a∥b,因此直线b与平面α的位置关系是平行或直线b在平面α内.2.已知α是一个平面,m,n是两条直线,A是一个点,若m?α,n?α,且
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  • 2020年高中数学一轮总复习专题基础归纳整理课件:第八章 第3节 空间点、直线、平面之间的位置关系
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  • 单击此处编... text has been truncated due to evaluation version limitation.单击此处编... text has been truncated due to evaluation version limitation.第二级第三级第四级第五级2019/... text has been truncated due to evaluati
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  • 2020年高考数学 一轮复习核心素养与重难点解析练习:第八章第2讲 空间几何体的表面积与体积 Word版含解析
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  • 第2讲 空间几何体的表面积与体积一、选择题1.(2015·全国Ⅰ卷)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺.问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图,米堆为一个圆锥的四分之一),米堆底部的弧长为8尺,米堆的高为5尺,问米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放的米约有(
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  • 备战2019年度高考文数(人教版)考点解读 考点30 直线、平面平行的判定及其性质
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  • 考点30 直线、平面平行的判定及其性质(1)以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定定理.理解以下判定定理:·如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行.·如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行,那么这两个平面平行.理解以下性质定理,并能够证明:·如果一条直线与一个平面平行,那么经过该直线的任一个平面与此平面的交线
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  • 备战2019年度高考理数(人教版)考点解读 考点31 直线、平面平行的判定及其性质
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  • 考点31 直线、平面平行的判定及其性质(1)以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的有关性质与判定定理.理解以下判定定理:·如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行.·如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行,那么这两个平面平行.理解以下性质定理,并能够证明:·如果一条直线与一个平面平行,那么经过该直线的任一个平面与此平面的交线
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  • 2019年高考数学(江苏版)一轮复习基础巩固训练 专题8.3 直线、平面平行的判定及其性质(练)
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  • 专题8.3 直线、平面平行的判定及其性质【基础巩固】一、填空题1.有下列命题:①若直线l平行于平面α内的无数条直线,则直线l∥α;②若直线a在平面α外,则a∥α;③若直线a∥b,b∥α,则a∥α;④若直线a∥b,b∥α,则a平行于平面α内的无数条直线.其中真命题的个数是________.【解析】命题①l可以在平面α内,不正确;命题②直线a与平面α可以是相交关系,不正确;命题③
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  • 2019年高考数学(江苏版)一轮复习基础巩固训练 专题8.3 直线、平面平行的判定及其性质(讲)
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  • 专题8.3 直线、平面平行的判定及其性质【考纲解读】内 容要 求备注A  B  C  点、线、面之间的位置关系  直线与平面平行的判定及性质  ? √   ? 1.以立体几何的定义、公理、定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的有关性质和判定定理.2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题.【直击考点】题组一 常识题1.已
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  • 2019年高考数学(江苏版)一轮复习基础巩固训练 专题8.3 直线、平面平行的判定及其性质(测)
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  • 专题8.3 直线、平面平行的判定及其性质一、填空题1.下列命题中,错误的是_______.A.一条直线与两个平行平面中的一个相交,则必与另一个平面相交B.平行于同一平面的两个不同平面平行C.如果平面α不垂直平面β,那么平面α内一定不存在直线垂直于平面βD.若直线l不平行平面α,则在平面α内不存在与l平行的直线2.已知直线a,b,平面α,则以下三个命题:①若a∥b,b?α,则a
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  • 2019届高中数学(人教版)必修二互动探究解疑课件:2.2 直线 平面平行的判定及其性质2.2.1
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  • 门扇的竖直两边是平行的,当门扇绕着一边转动时只要门扇不被关闭,不论转动到什么位置,它能活动的竖直一边所在直线都与固定的竖直边所在平面(墙面)存在不变的位置关系. [解析] ∵b∥α,∴b与α无公共点,从而b与α内任何一条直线无公共点. [解析] 如图,∵M、N分别为A1A和A1B1中点 ∴MN∥AB1 又∵P是正方形ABCD的中心,∴P、A、C三点共线 ∴AB1?平面PB1C ∵MN?平面PB1C
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  • 2019届高中数学(人教版)必修二互动探究解疑课件:2.2 直线 平面平行的判定及其性质2.2.2
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  • 返回导航 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 数 学 必 修 ② · 人 教 A 版 数 学 必修② · 人教A版 新课标导学 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 2.2 直线、平面平行的判定及其性质 2.2.2 平面与平面平行的判定 1 自主预习学案 2 互动探究学案 3 课时作业学案 自主预习学案 2011年10月16日,在日本举行的世界体操锦标赛上,中国男子体操队在男团夺冠后,队长陈
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  • 2019届高中数学(人教版)必修二互动探究解疑课件:2.2 直线 平面平行的判定及其性质2.2.3
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  • 将一本书打开,扣在桌面上,使书脊所在的直线与桌面平行,观察过书脊的每页纸和桌面的交线与书脊的位置. [解析] a∥α,在平面α内,n条相交直线中与直线a平行的直可能有1条,也可能没有. [解析] 因为直线l∥平面α,所以根据直线与平面平行的性质知l∥a,l∥b,l∥c,…,所以a∥b∥c∥…,故选A. [解析] 如图所示,连接CD ∵AC∥BD ∴AC与BD确定一个平面β 又∵AB∥α
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  • 2019届高中数学(人教版)必修二互动探究解疑课件:2.2 直线 平面平行的判定及其性质2.2.4
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  • [解析] 本题考查线面平行的性质.∵a是一条直线,∴a∥α或a与α相交或在平面α内.当a∥α时,β只有一个;当a与α相交或在平面α内时,β不存在,故选D. D  D  [解析] 分别在平面α与β上取点A,B,以A为顶点AB为母线作圆锥,在此圆锥底面圆周上取一点C,则AB与AC相交,AB=AC,平移AC到EF,则AC=EF,且AC∥EF,AB与EF异面. 课时作业学案 返回导航 第二章 点、直线、平
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  • 2019届高中数学(人教版)必修二互动探究解疑试题:2.2 直线 平面平行的判定及其性质2.2.4 Word版含答案
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  • 第二章 2.2 2.2.4 A级 基础巩固一、选择题1.若AB、BC、CD是不在同一平面内的三条线段,则过它们中点的平面和直线AC的位置关系是eq \x(导学号 09024450)( A )A.平行        B.相交C.AC在此平面内 D.平行或相交[解析] 利用中位线性质定理得线线平行,进而得直线与平面平行.2.已知平面α∥平面β,P?α,P?β,过点P的两直线分
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  • 2019届高中数学(人教版)必修二互动探究解疑试题:2.2 直线 平面平行的判定及其性质2.2.3 Word版含答案
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  • 第二章 2.2 2.2.3 A级 基础巩固一、选择题1.正方体ABCD-A1B1C1D1中,截面BA1C1与直线AC的位置关系是eq \x(导学号 09024417)( A )A.AC∥截面BA1C1    B.AC与截面BA1C1相交C.AC在截面BA1C1内 D.以上答案都错误[解析] ∵AC∥A1C1,又∵AC?面BA1C1∴AC∥面BA1C1.2.如图所示的三
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  • 2019届高中数学(人教版)必修二互动探究解疑试题:2.2 直线 平面平行的判定及其性质2.2.2 Word版含答案
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  • 第二章 2.2 2.2.2 A级 基础巩固一、选择题1.在长方体ABCD-A′B′C′D′中,下列结论正确的是eq \x(导学号 09024383)( D )A.平面ABCD∥平面ABB′A′B.平面ABCD∥平面ADD′A′C.平面ABCD∥平面CDD′C′D.平面ABCD∥平面A′B′C′D′[解析] 长方体ABCD-A′B′C′D′中,上底面ABCD与下底面A′B′C
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  • 2019届高中数学(人教版)必修二互动探究解疑试题:2.2 直线 平面平行的判定及其性质2.2.1 Word版含答案
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  • 第二章 2.2 2.2.1 A级 基础巩固一、选择题1.圆台的底面内的任意一条直径与另一个底面的位置关系是eq \x(导学号 09024352)( A )A.平行         B.相交C.在平面内 D.不确定[解析] 圆台底面内的任意一条直径与另一个底面无公共点,则它们平行.2.若l∥α,m?α,则l与m的关系是eq \x(导学号 09024353)( D )
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  • 2019年高考数学(浙江版)一轮复习基础巩固训练 专题8.4 直线、平面平行的判定及其性质(练)Word版含解析
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  • A基础巩固训练1.【福建卷】若 是两条不同的直线, 垂直于平面 ,则“ ”是“ 的 ( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】B【解析】若,因为垂直于平面,则或;若,又垂直于平面,则,所以“ ”是“ 的必要不充分条件,故选B.2.已知直线a和平面α,那么a∥α的一个充分条件是(  ).A.存在一条直线b
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  • 2019年高考数学(浙江版)一轮复习基础巩固训练 专题8.4 直线、平面平行的判定及其性质(讲)Word版含解析
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  • 【考纲解读】考点考纲内容5年统计分析预测直线、平面平行的判定与性质掌握公理、判定定理和性质定理.2015?浙江文4; 2016?浙江文2;理2;2017?浙江19;2018?浙江19.1.以几何体为载体,考查线线、线面、面面平行证明.2.利用平行关系及平行的性质进行适当的转化,处理综合问题.3. 空间中的平行关系在高考命题中,主要与平面问题中的平行、简单几何体
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