• 专题16 三角函数的图象与性质-2017年高考数学三轮讲练测核心热点总动员(新课标版) Word版含解析
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  • 2017年学易高考三轮复习系列:讲练测之核心热点 【全国通用版】 热点十六 三角函数的图象与性质【名师精讲指南篇】【高考真题再现】1.【2014全国卷1理】如图,图O的半径为1,A是圆上的定点,P是圆上的动点,角x的始边为射线OA,终边为射线OP,过点P作直线OA的垂线,垂足为M,将点M到直线OP的距离表示成x的函数,则的图像大致为( )
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  • 广西南宁市江南区2016届高三数学一轮复习教案:5.6 三角函数中的求值问题(2)
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  • 5.6 三角函数中的求值问题(2)本节主要复习三角函数中“给值求值”问题的求法:教学目标:1.如何探索已知式与欲求式之间的差异和联系的途径和方法;2.常用的“变角”技巧和方法;3.正确运用三角公式及整体化归的思想方法.【典型例题】例1.(1)已知(2)已知的值.(3)设【练习一】1.2.已知的值.3.已知的值.例2.已知【练习二】
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  • 广西南宁市江南区2016届高三数学一轮复习教案:3.7 三角函数式的化简
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  • 3.7 三角函数式的化简1.直接应用公式;2.切割化弦,异名化同名,异角化同角.【典型例题】例1.化简例2.化简下列各题:(1)(2)例3.化积(1)(2)例4.求和:【基础训练】1.化简下列各题:(1)(2)(3)2.化简:(1)(2)3.化简:4.化简:5.若化简6.【拓展练习】1.等于
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  • 广西南宁市江南区2016届高三数学一轮复习教案:3.6 三角函数式的求值
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  • 3.6 三角函数式的求值【考点回顾】1.“给值求值”问题的求法;2.题型结构;给出某些角的三角函数式的值,求另外一些角的三角函数式的值;3.正确运用三角公式及整体化归思想方法;4.探索已知式与欲求式之间的差异和联系的途径和方法;5.常用的“变角”技巧和方法.【典型例题】例1.已知例2.设的值.例3.已知例4.已知之值.【基础训练】1.已知的值是
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  • 广西南宁市江南区2016届高三数学一轮复习教案:3.5 三角函数中的求值问题(I)
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  • 3.5 三角函数中的求值问题(I)1.“给角求值”:在不查表前提下,求三角函数值,其一般方法是:(1)非特殊角三角函数化为特殊角的三角函数;(2)将非特殊角的三角函数消去.2.“给值求角”问题,给出三角函数值,求符合条件的角.3.三角函数各种公式的灵活运用及变形运用. 【典型例题】例1.求例2.求例3.求例4.求的值.【基础训练】1._______
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  • 广西南宁市江南区2016届高三数学一轮复习教案:3.4 三角函数的性质
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  • 3.4 三角函数的性质1.周期函数和最小正周期;2.三角函数的单调性,单调区间及其应用;3.三角函数的奇偶性.【典型例题】例1.求下列函数的周期(1);(2)例2.(1)求函数的单调区间. (2)比较的大小.例3.已知函数为偶函数,求θ的值.例4.讨论函数的定义域、值域、奇偶性、周期性、单调区间,并画出的 单图.【基础训练】1.在表中填写
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  • 广西南宁市江南区2016届高三数学一轮复习教案:3.3 三角函数的图象
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  • 3.3 三角函数的图象1.单位圆中的三角函数线;2.利用三角函数作三角函数的图象;3.“五点法”作三角函数的图象;4.函数之间图象变换原理;5.利用三角函数的图象研究三角函数的性质;6.由图象写函数的表达式的问题.【典型例题】例1.用五点法作函数图象变化得到这个图象.例2.(1)作出函数在两个周期的图象. (2)作出函数的图象.例3.已知正弦曲
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  • 广西南宁市江南区2016届高三数学一轮复习教案:3.1 三角函数的概念
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  • 第三章 三角函数3.1 三角函数的概念例1.(1)确定的符号;(2)确定的符号.例2.已知角α的终边上一点P的坐标为例3.若θ是第二象限,那么的值所对应的符号是什么?例4.若的值.【备用题】设的取值范围.【基础训练】1.根据角α终边所在的位置,写角α的集合,第二象限_________,在y轴上_______,第二象 限角平分线_________,
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  • 2017年高考数学解答题模板:高考数学解答题得分模板——三角函数与解三角形 Word版含解析
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  • www.gkstk.com数学解答题是高考数学试卷中非常重要题型解答题的考点相对较多、综合性强,所以解答题的区分度高,做解答题时,不仅要得出最后的结论,还要写出关键步骤,并且每步合情合理,因此怎样解答、把握得分点我们可以把数学的思维过程划分为一个个小题,按照一定的解题程序和答题格式分步解答,一、三角函数解答题模板:(一)难度分值:1.?难度:2.?分值:12分3.考
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  • 【加练半小时】2018版高考数学(浙江专用)专题复习 专题4 三角函数、解三角形第25练
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  • 训练目标(1)三角函数图象、性质的应用;(2)三角函数与解三角形的综合.训练题型(1)讨论函数y=Asin(ωx+φ)+k的图象、性质;(2)三角变换和三角函数的结合;(3)三角函数与解三角形.解题策略(1)讨论三角函数的性质,可先进行三角变换,化成y=Asin(ωx+φ)+k的形式或复合函数;(2)解题中贯穿整体代换、数形结合思想;(3)三角函数和解三角形的综合问题,一定要结合
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  • 【加练半小时】2018版高考数学(浙江专用)专题复习 专题4 三角函数、解三角形第24练
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  • 训练目标(1)正弦定理、余弦定理;(2)解三角形.训练题型(1)正弦定理、余弦定理及其应用;(2)三角形面积;(3)三角形形状判断;(4)解三角形的综合应用.解题策略(1)解三角形时可利用正弦定理、余弦定理列方程(组);(2)对已知两边和其中一边的对角解三角形时要根据图形和“大边对大角”判断解的情况;(3)判断三角形形状可通过三角变换或因式分解寻求边角关系.一、选择题1.
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  • 【加练半小时】2018版高考数学(浙江专用)专题复习 专题4 三角函数、解三角形第23练
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  • 训练目标(1)三角函数图象的简图;(2)三角函数图象的变换.训练题型(1)“五点法”作简图;(2)已知函数图象求解析式;(3)三角函数图象变换;(4)三角函数图象的应用.解题策略(1)y=Asin(ωx+φ)的基本画法“五点法”作图;(2)求函数解析式时φ可采用“代点法”;(3)三角函数图象每一次变换只针对“x”而言;(4)利用图象可解决方程解的个数、不等式问题等.一、选择题
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  • 【加练半小时】2018版高考数学(浙江专用)专题复习 专题4 三角函数、解三角形第22练
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  • 训练目标(1)三角函数图象的简图;(2)三角函数的性质;(3)数形结合思想和整体代换思想.训练题型(1)求三角函数的定义域和值域;(2)求三角函数的周期性和对称性;(3)求三角函数的单调性.解题策略(1)求定义域可借助三角函数线或三角函数的图象求解;(2)求值域注意利用sin x、cos x的值域;(3)求单调性注意整体代换.一、选择题1.(2016·韶关调研)函数y=1
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  • 【加练半小时】2018版高考数学(浙江专用)专题复习 专题4 三角函数、解三角形第21练
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  • 训练目标(1)同角三角函数基本关系式的应用;(2)诱导公式的应用.训练题型(1)利用公式进行三角函数式的求值;(2)化简三角函数式.解题策略(1)寻找角和式子之间的联系,结合公式转化;(2)诱导公式的记忆口诀:奇变偶不变,符号看象限.一、选择题1.(2016·鹤岗期末)已知角α的终边上有一点P(1,3),则的值为(  )A.- B.-C.-
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  • 【加练半小时】2018版高考数学(全国用理科)专题复习:专题4 三角函数、解三角形第31练 Word版含解析
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  •                    训练目标(1)三角函数图象、性质的应用;(2)三角函数与解三角形的综合.训练题型(1)讨论函数y=Asin(ωx+φ)+k的图象、性质;(2)三角变换和三角函数的结合;(3)三角函数与解三角形.解题策略(1)讨论三角函数的性质,可先进行三角变换,化成y=Asin(ωx+φ)+k的形式或复合函数;(2)解题中贯穿整体代换、数形结合思想;(3
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  • 【加练半小时】2018版高考数学(全国用理科)专题复习:专题4 三角函数、解三角形第30练 Word版含解析
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  • 训练目标(1)三角函数知识的深化及提高;(2)数学知识的规范应用和思维严谨性训练.训练题型(1)三角函数的求值与化简;(2)三角函数图象及变换;(3)三角函数性质;(4)正弦、余弦定理的应用.解题策略(1)三角变换中公式要准确应用,角的范围、式子的符号等要严格界定;(2)讨论性质要和图象结合,在定义域内进行;(3)解三角形问题可结合“大边对大角”,充分考虑边角条件.一、选择题
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  • 【加练半小时】2018版高考数学(全国用理科)专题复习:专题4 三角函数、解三角形第29练 Word版含解析
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  • 训练目标(1)正弦定理、余弦定理;(2)解三角形.训练题型(1)正弦定理、余弦定理及其应用;(2)三角形面积;(3)三角形形状判断;(4)解三角形的综合应用.解题策略(1)解三角形时可利用正弦、余弦定理列方程(组);(2)对已知两边和其中一边的对角解三角形时要根据图形和“大边对大角”判断解的情况;(3)判断三角形形状可通过三角变换或因式分解寻求边角关系.一、选择题1.(2
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  • 【加练半小时】2018版高考数学(全国用理科)专题复习:专题4 三角函数、解三角形第28练 Word版含解析
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  • 训练目标(1)三角函数图象的简图;(2)三角函数图象的变换.训练题型(1)“五点法”作简图;(2)已知函数图象求解析式;(3)三角函数图象变换;(4)三角函数图象的应用.解题策略(1)y=Asin(ωx+φ)的基本画法“五点法”作图;(2)求函数解析式时φ可采用“代点法”;(3)三角函数图象每一次变换只针对“x”而言;(4)利用图象可解决方程解的个数、不等式问题等.一、选
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  • 【加练半小时】2018版高考数学(全国用理科)专题复习:专题4 三角函数、解三角形第27练 Word版含解析
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  • 训练目标(1)三角函数图象的简图;(2)三角函数的性质;(3)数形结合思想和整体代换思想.训练题型(1)求三角函数的定义域和值域;(2)求三角函数的周期性和对称性;(3)求三角函数的单调性.解题策略求定义域可借助三角函数线或三角函数的图象求解;(2)求值域注意利用sin x、cosx的值域;(3)求单调性注意整体代换.一、选择题1.(2016·韶关调研)函数y=1-2
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  • 【加练半小时】2018版高考数学(全国用理科)专题复习:专题4 三角函数、解三角形第26练 Word版含解析
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  • 训练目标(1)同角三角函数基本关系式的应用;(2)诱导公式的应用.训练题型(1)利用公式进行三角函数式的求值;(2)化简三角函数式.解题策略(1)寻找角和式子之间的联系,结合公式转化;(2)诱导公式的记忆口诀:奇变偶不变,符号看象限.一、选择题1.(2016·鹤岗期末)已知角α的终边上有一点P(1,3),则的值为(  )A.-B.-C.-D.-42
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