写入文件失败!8.数学归纳法试题_8.数学归纳法课件_8.数学归纳法教案_8.数学归纳法学案下载_学优高考网
  • 2020年度高考数学(理科)一轮复习考点详解巧突破课件:专题六 立体几何 第1课时
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  • 专题六 立体几何 第1课时 题型 切割正方体所得的三视图问题 例题:(1)(2014 年新课标Ⅰ)如图 6-1,网格纸上小正方形 的边长为 1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体 ) 的各条棱中,最长的棱的长度为( 图 6-1 解析:根据题意,得该几何体是如图 6-2 所示的三棱锥 A-BCD,且该三棱锥是放在棱长为 4 的正方体中,所以
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  • 2020届高考数学人教版(理科)一轮复习课堂探究·深度剖析课件:10-2 排列与组合
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  • 温 示 提 馨 请 做:课时作业 63 PPT文稿 (点击进入) 计数原理、概率、随机变量及其分布 第二节 排列与组合 知识梳理·自主学习 课堂探究·深度剖析 课时作业 课外拓展 系列丛书 进入导航 第十章 计数原理、概率、随机变量及其分布 第*页 进入导航 第*页 大一轮复习 · 高三数学 · 理科 · 经典方案 第十章·第二节 进入导航 第十章 计数原理、概率、随机变量
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  • 2020届高考数学人教版(理科)一轮复习课堂探究·深度剖析课件:课时作业40 直接证明与间接证明、数学归纳法
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  • 2020届高考数学人教版(理科)一轮复习课堂探究·深度剖析试题 课时作业40 直接证明与间接证明、数学归纳法 Word版含解析
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  • 课时作业40 直接证明与间接证明、数学归纳法一、选择题1.已知函数f(x)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))x,a,b为正实数,A=feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a+b,2))),B=f(eq \r(ab)),C=feq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2ab,
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  • 2019年高考数学人教A版选修2-2基础与能力新题型高分必练:第二章 课时作业21数学归纳法的应用 Word版含解析
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  • 课时作业21 数学归纳法的应用知识点一 用数学归纳法证明整除问题1.用数学归纳法证明“当n为正奇数时,xn+yn能被x+y整除”,下列关于步骤(2)的说法正确的个数是(  )①假设当n=k(k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立;②假设当n=k(k是正奇数)时命题成立,证明当n=k+2时命题也成立;③假设当n=2k-1(k∈N*)时命题成立,证明当n=2k时命题也成立;
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  • 2020年高考数学理科(人教B版)一轮复习基础巩固综合提升课件:7.5 数学归纳法
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 -*- 考点1 考点2 考点3 思考与函数有关的证明是何时使用数学归纳法? 解题心得一般的若函数涉及解决探索性问题、存在性问题或与正整数有关的命题中,常常利用特值探索一下结论,再进行猜想、证明.此时往往用到数学归纳法. -*- 考点1 考点2 考点3
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  • 2020年高中数学一轮总复习专题基础归纳整理课件:第十二章 第3节 数学归纳法及其应用
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  • 单击此处编... text has been truncated due to evaluation version limitation.单击此处编... text has been truncated due to evaluation version limitation.第二级第三级第四级第五级2019/... text has been truncated due to evaluati
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  • 2019年高考数学苏教版选修2-2核心要点归纳课件:第2章 2.3 第二课时 利用数学归纳法证明几何、整除等问题
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  • 2019年高考数学苏教版选修2-2核心要点归纳课件:第2章 2.3 第一课时 利用数学归纳法证明等式、不等式问题
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  • 2019年高考数学苏教版选修2-2核心要点归纳讲义:第2章 2.3 第二课时 利用数学归纳法证明几何、整除等问题 Word版含解析
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  • 第二课时 利用数学归纳法证明几何、整除等问题 eq \a\vs4\al([对应学生用书P50]) 利用数学归纳法证明几何问题[例1] 平面内有n(n∈N*)个圆,其中每两个圆都相交于两点,并且每三个圆都不相交于同一点,用数学归纳法证明:这n个圆把平面分成f(n)=n2-n+2个部分. [思路点拨] 分清当n从k变到k+1时,增加了几部分. [精解详析] (1)当n=1时,f(1)=
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  • 2019年高考数学苏教版选修2-2核心要点归纳讲义:第2章 2.3 第一课时 利用数学归纳法证明等式、不等式问题 Word版含解析
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  • 2.3数学归纳法 第一课时 利用数学归纳法证明等式、不等式问题 [对应学生用书P48] 在学校,我们经常会看到这样的一种现象:排成一排的自行车,如果一个同学将第一辆自行车不小心弄倒了,那么整排自行车就会倒下. 问题1:试想要使整排自行车倒下,需要具备哪几个条件? 提示:(1)第一辆自行车倒下;(2)任意相邻的两辆自行车,前一辆倒下一定导致后一辆倒下. 问题2:利用这种思想方法能解决哪类数学
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  • 备战2019年高中数学人教A版基础题专项突破提分选修4-5学案:第四讲 二 用数学归纳法证明不等式举例 Word版含解析
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  • 二用数学归纳法证明不等式举例 1.利用数学归纳法证明不等式 在不等关系的证明中,方法多种多样,其中数学归纳法是常用的方法之一.在运用数学归纳法证明不等式时,由n=k成立,推导n=k+1成立时,常常要与其他方法,如比较法、分析法、综合法、放缩法等结合进行. 2.归纳—猜想—证明的思想方法 数学归纳法作为一种重要的证明方法,常常体现在“归纳—猜想—证明”这一基本思想方法中.一方面可用数学归纳法证明
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  • 备战2019年高中数学人教A版基础题专项突破提分选修4-5学案:第四讲 一 数学归纳法 Word版含解析
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  • 一数学归纳法 1.数学归纳法的概念 先证明当n取第一个值n0(例如可取n0=1)时命题成立,然后假设当n=k(k∈N+,k≥n0)时命题成立,证明当n=k+1时命题也成立.这种证明方法叫做数学归纳法. 2.数学归纳法适用范围 数学归纳法的适用范围仅限于与正整数有关的数学命题的证明. 3.数学归纳法证明与正整数有关的数学命题步骤 (1)证明当n取第一个值n0(如取n0=1或2等)时命题成立;
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  • 备战2019年高中数学人教B版基础题专项突破提分选修4-5试题(三) 数学归纳法与贝努利不等式 Word版含解析
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  • 阶段质量检测(三) 数学归纳法与贝努利不等式 (时间:90分钟,满分120分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分) 1.设S(n)=eq \f(1,n)+eq \f(1,n+1)+eq \f(1,n+2)+…+eq \f(1,n2),则(  ) A.S(n)共有n项,当n=2时,S(2)=eq \f(1,2)+eq \f(1,3) B.S(
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  • 备战2019年高中数学人教B版基础题专项突破提分选修4-5学案:第三章 3.1 数学归纳法原理 Word版含解析
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  • 3.1数学归纳法原理 eq \a\vs4\al([对应学生用书P40]) [读教材·填要点] 1.数学归纳法原理 对于由归纳法得到的某些与自然数有关的命题p(n),可以用以下两个步骤来证明它的正确性: (1)证明当n取初始值n0(例如n0=0,n0=1等)时命题成立; (2)假设当n=k(k为自然数,且k≥n0)时命题正确,证明当n=k+1时命题也正确. 在完成了这两个步骤后,就可以断
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  • 备战2019年高中数学人教B版基础题专项突破提分选修4-5学案:第三章 3.2 用数学归纳法证明不等式贝努利不等式 Word版含解析
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  • 3.2用数学归纳法证明不等式,贝努利不等式 eq \a\vs4\al([对应学生用书P43]) [读教材·填要点] 贝努利(Bernoulli)不等式 设x>-1,且x≠0,n为大于1的自然数,则(1+x)n>1+nx. [小问题·大思维] 在贝努利不等式中,指数n可以取任意实数吗? 提示:可以.但是贝努利不等式的体现形式有所变化.事实上:当把正整数n改成实数α后,将有以下几种情况出现:
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  • 备战2019年高中数学人教A版基础题专项突破提分选修4-5课件:第四讲 二 用数学归纳法证明不等式举例
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  • 备战2019年高中数学人教A版基础题专项突破提分选修4-5课件:第四讲 一 数学归纳法
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  • 备战2019年高中数学人教B版基础题专项突破提分选修4-5课件:第三章 3.1 数学归纳法原理
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  • 备战2019年高中数学人教B版基础题专项突破提分选修4-5课件:第三章 3.2 用数学归纳法证明不等式贝努利不等式
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