• 2019年度高考数学(理)一轮复习解题技巧试题 专题16 数列的通项公式的求解方法
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  • 一.【学习目标】1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).2.了解数列是自变量为正整数的一类函数.3.会利用已知数列的通项公式或递推关系式求数列的某项.4.会用数列的递推关系求其通项公式.二.【方法总结】1.利用通项公式,应用函数思想是研究数列特征的基本方法之一,应善于运用函数观点认识数列,用函数的图象与性质研究数列性质. 练习1. 已知数列满足,,则数列的前
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  • 2019年度高考数学(文)一轮复习解题技巧试题 专题16 数列的通项公式的求解方法-名师揭秘 Word版含解析
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  • 一.【学习目标】1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).2.了解数列是自变量为正整数的一类函数.3.会利用已知数列的通项公式或递推关系式求数列的某项.4.会用数列的递推关系求其通项公式.二.【方法总结】1.利用通项公式,应用函数思想是研究数列特征的基本方法之一,应善于运用函数观点认识数列,用函数的图象与性质研究数列性质. 练习1. 已知数列满足,,则数列的前
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  • 江苏专用2020年高考数学(理)二轮专题训练考点整合课件:专题七(选) 矩阵与变换、坐标系与参数方程、不等式选讲
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  • 探究提高 参数方程化为普通方程:化参数方程为普通方程的基本思路是消去参数,常用的消参方法有代入消去法、加减消去法、恒等式(三角的或代数的)消去法,参数方程通过代入消元或加减消元消去参数化为普通方程,不要忘了参数的范围. 法二 (1)同法一. 热点四 绝对值不等式 【例4】 (1)(2018·全国Ⅱ卷)设函数f(x)=5-|x+a|-|x-2|. ①当a=1时,求不等式f(x)≥0的解集; ②若
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  • 江苏专用2020年高考数学(理)二轮专题训练考点整合讲义:专题八 第1讲 函数与方程思想、数形结合思想 Word版含答案
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  • 第1讲 函数与方程思想、数形结合思想 高考定位 函数与方程思想一般通过函数与导数、三角函数、数列、解析几何等知识进行考查;数形结合思想一般在填空题中考查. 1.函数与方程思想的含义 (1)函数的思想,是用运动和变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,是对函数概念的本质认识,建立函数关系或构造函数,运用函数的图象和性质去分析问题、转化问题,从而使问题获得解决的思想方法. (2)方程的思想,就是分
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  • 2019年高考数学(理)二轮精编增分题型组合学案:专题二 规范答题示例3 数列的通项与求和问题 Word版含答案
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  • 规范答题示例3 数列的通项与求和问题典例3 (12分)下表是一个由n2个正数组成的数表,用aij表示第i行第j个数(i,j∈N*).已知数表中第一列各数从上到下依次构成等差数列,每一行各数从左到右依次构成等比数列,且公比都相等.且a11=1,a31+a61=9,a35=48.a11 a12 a13 … a1na21 a22 a23 … a2na31 a32 a33 … a3n      
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  • 2019年高考数学(文)二轮精编增分题型组合课件:专题二 规范答题示例3 数列的通项与求和问题
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  • 板块三 专题突破核心考点 数列的通项与求和问题 规范答题示例3  典例3 (12分)下表是一个由n2个正数组成的数表,用aij表示第i行第j个数(i,j∈N*).已知数表中第一列各数从上到下依次构成等差数列,每一行各数从左到右依次构成等比数列,且公比都相等.且a11=1,a31+a61=9,a35=48. a11 a12 a13 … a1n a21 a22 a23 … a2n a31 a32 a3
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  • 2019年度高考数学(全国通用)二轮复习课件 规范答题示例6 空间角的计算问题 (13张)
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  • 板块三 专... text has been truncated due to evaluation version limitation.空间角的计... text has been truncated due to evaluation version limitation.规范答题示例6 典例6 (12分)如图,AB是圆O的直径,C是圆O上异于A,B的一个动点... text has bee
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  • 2018-2019学年高二数学人教A版必修五专题强化训练:专题05 从Sn到an——求数列的通项公式的技巧
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  • 从Sn 到an——求数列的通项公式的技巧 一、选择题 1.已知数列的前项和为,,则( ) A. 511 B. 512 C. 1023 D. 1024 【答案】B 【解析】因为,所以,即是以2为公比的等比数列,所以,故选B. 2.已知数列的前项和为,,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 二、填空题 3.已知数列的前项和为,,若数列是公
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  • 2018年考前冲刺高考数学(文)一轮复习天天练 (9.27) 数列的通项与求和(2) Word版含解析
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  • 9月27日 数列的通项与求和(2)高考频度:★★★★☆ 难易程度:★★★☆☆典例在线已知数列满足,,数列的前项和为,且.(1)求数列,的通项公式;(2)设,求数列的前项和.【参考答案】(1),;(2).【试题解析】(1)因为,,所以是首项为1,公差为2的等差数列,所以;又当时,,所以,当时, ①, ②,由①?②得,即,所以是首项为1,公比为的等比数列,
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  • 2018年考前冲刺高考数学(文)一轮复习天天练 (9.26) 数列的通项与求和(1) Word版含解析
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  • 9月26日 数列的通项与求和(1)高考频度:★★★★☆ 难易程度:★★★☆☆典例在线在数列中,若,则数列的通项公式为A. B.C. D.【参考答案】A【试题解析】因为,所以,由此可知数列是等差数列,由等差数列通项公式得,所以,选A.【解题必备】数列通项公式的求法:(1)观察分析法:一般给出数列的前几项写出数列的通项公式时
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  • 2018年考前冲刺高考数学(理)一轮复习天天练 (9.25) 数列的通项与求和(2) Word版含解析
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  • 典例在线已知数列满足,,数列的前项和为,且.(1)求数列,的通项公式;(2)设,求数列的前项和.【参考答案】(1),;(2).(2)由(1)知,则,③,④③?④得 ,所以.【解题必备】数列求和的常用方法:1.公式法:如果一个数列是等差、等比数列或者是可以转化为等差、等比数列,我们可以运用等差、等比数列的前项和的公式来求和.2.倒序相加法:如果一个数列的前项中与首末两端
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  • 2018年考前冲刺高考数学(理)一轮复习天天练 (9.24) 数列的通项与求和(1) Word版含解析
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  • 典例在线在数列中,若,则数列的通项公式为A. B.C. D.【参考答案】A【解题必备】数列通项公式的求法:(1)观察分析法:一般给出数列的前几项写出数列的通项公式时,通过观察数列中和的联系与变化情况,应特别注意:自然数列、正奇数列、正偶数列,和相关数列,等差、等比数列,以及由它们组成的数列,从中找出规律性,即可写出通项公式;(2)由求:利
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  • 2018年高考数学(文)人教版名师解析 专题04 等比数列(北京专版) Word版含解析
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  • 专题4 等比数列【母题原题】【2018北京文5】“十二平均律”是通用的音律体系,明代朱载堉最早用数学方法计算出半音比例,为这个理论的发展做出了重要贡献.十二平均律将一个纯八度音程分成十二份,依次得到十三个单音,从第二个单音起,每一个单音的频率与它的前一个单音的频率的比都等于.若第一个单音的频率为f,则第八个单音的频率为A. B. C. D.【答案】
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  • 2019年高考数学(人教A版)一轮复习25个必考点课件 专题12 数列的通项
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  • 单击此处编... text has been truncated due to evaluation version limitation.单击此处编... text has been truncated due to evaluation version limitation.第二级第三级第四级第五级?#?数列通项的... text has been truncated due to evalu
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  • 2019年高考数学(人教A版)一轮复习25个必考点试题 专题12 数列的通项 Word版含解析
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  • 一、基础过关题1.若数列的前项和(,且),则此数列是( )等差数列 等比数列 等差数列或等比数列 既不是等差数列,也不是等比数列【答案】C. 【解析】:,当时,,是等差数列;且时,是等比数列.选C.2.数列中,,则数列的通项( ) 【答案】 【解析】:,使用迭乘法,得3.数列中,,且,则
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  • 2019年高考数学(理)人教A版名师解析 专题18 数列的通项公式及前n项和 (天津专版) Word版含解析
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  • 母题十八 数列的通项公式及前n项和【母题原题1】【2018天津,理18】设是等比数列,公比大于0,其前n项和为,是等差数列. 已知,,,.(I)求和的通项公式;(II)设数列的前n项和为,(i)求;(ii)证明.【考点分析】本小题主要考查等差数列的通项公式,等比数列的通项公式及前n项和公式等基础知识.考查等差数列求和的基本方法和运算求解能力.满分13分.【答案】(I);(I
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  • 2019年高考数学(文)人教A版名师解析 专题18 数列的通项公式及前n项和 (天津专版) Word版含解析
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  • 母题十八 数列的通项公式及前n项和【母题原题1】【2018天津,文18】设是等差数列,其前项和为;是等比数列,公比大于0,其前项和为.已知.(Ⅰ)求和;(Ⅱ)若,求正整数的值.【考点分析】本小题主要考查等差数列、等比数列的通项公式及前n项和公式等基础知识.考查数列求和的基本方法和运算求解能力.满分13分.【答案】(Ⅰ),;(Ⅱ)4.【解析】试题分析:(I)由题意得到关于的方程
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  • 2019年高中数学(人教A版)必修五专题归类整合练习:第二章 2.5 第3课时 数列的通项公式 Word版含解析
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  • [课时作业][A组 基础巩固]1.设数列{an}中,a1=2,an+1=an+3,则数列{an}的通项公式为(  )A.an=3n       B.an=3n+1C.an=3n-1 D.an=3n-1答案:C2.数列{an}中,若a1=1,an+1=2an+3(n≥1),则该数列的通项an=________.(  )A.2n+1-3 B.2n-3C.2n+3
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  • 2019年高中数学(人教A版)必修五专题归类整合练习:第二章 2.1 第2课时 数列的通项公式与递推公式 Word版含解析
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  • [课时作业] [A组 基础巩固] 1.数列{an}的通项公式为an=则a2a3等于(  ) A.70 B.28 C.20 D.8 答案:C 2.数列1,3,6,10,15,…的递推公式是(  ) A. B. C. D. 解析:将数值代入选项验证即可. 答案:B 3.已知数列{an}满足a1=2,an=nan-1(n≥2),则a5等于(  ) A.240 B.120
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  • 2019年高中数学(人教A版)必修五专题归类整合课件:第二章 2.1 第2课时 数列的通项公式与递推公式
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  • 课时作业 返回导航 上页 下页 人教A版数学 · 必修5 01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 03 课后 巩固提升 课时作业 返回导航 上页 下页 人教A版数学 · 必修5
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