• 江苏2020年高考数学一轮复习经典选择学案:第13课__对数与对数运算 Word版含解析
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  • ____第13课__对数与对数运算____1. 熟练进行对数式与指数式的互化,了解常用对数和自然对数两种常用形式的对数.2. 会运用对数的运算法则进行对数运算,并能将对数和指数的运算法则进行区分和联系.3. 用换底公式时,能根据条件正确选择以什么量为底,能进行不同底之间的转化运算.1. 阅读必修1第72~80页,完成以下任务:(1) 对数的概念;底数和真数有何要求?(2) 对数式与
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  • 2018年考前冲刺高考数学(文)一轮复习天天练 (7.26) 对数与对数运算 Word版含解析
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  • 典例在线根据有关资料,围棋状态空间复杂度的上限M约为3361,而可观测宇宙中普通物质的原子总数N约为1080.则下列各数中与最接近的是(参考数据:lg3≈0.48)A.1033 B.1053C.1073 D.1093【参考答案】D 【试题解析】设,两边取对数,,所以,即最接近,故选D. 【解题必备】本题考查了转化与化归能力,本题以
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  • 2018年考前冲刺高考数学(理)一轮复习天天练 (7.25) 对数与对数运算 Word版含解析
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  • 7月25日 对数与对数运算高考频度:★★☆☆☆ 难易程度:★☆☆☆☆典例在线根据有关资料,围棋状态空间复杂度的上限M约为3361,而可观测宇宙中普通物质的原子总数N约为1080.则下列各数中与最接近的是(参考数据:lg3≈0.48)A.1033 B.1053C.1073 D.1093【参考答案】D 【试题解析】设
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  • 2019年高中数学一课一练人教版(必修1)练习 2.2.1对数与对数运算(系列一) Word版含答案
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  • 2.2.1 对数及其运算(一)一、基础过关1.有以下四个结论:①lg(lg 10)=0;②ln(ln e)=0;③若10=lg x,则x=100;④若e=ln x,则x=e2.其中正确的是(  )A.①③ B.②④ C.①② D.③④2.在b=log(a-2)(5-a)中,实数a的取值范围是(  )A.a>5或a<2 B.2
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  • 2019年高中数学一课一练人教版(必修1)练习 2.2.1对数与对数运算(系列五) Word版含答案
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  • 对数时间:45分钟  分值:100分一、选择题(每小题6分,共计36分)1.使式子log(x-1)(x2-1)有意义的x的值是(  )A.x<-1,或x>1 B.x>1,且x≠2C.x>1 D.x≠2解析:由解得x>1,且x≠2.答案:B2.若logx=z,则(  )A.y7=xz B.y=x7zC.y=7xz D.y=z7x答案:B
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  • 2019年高中数学一课一练人教版(必修1)练习 2.2.1对数与对数运算(系列四) Word版含答案
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  •   与对数运算巩固一、选择题1.下列式子中正确的个数是 (  )loga(b2-c2)=2logab-2logac;(loga3)2=loga32;loga(bc)=(logab)·(logac);logax2=2logax.A.0     B.1     C.2     D.3[答案] A2.如果lgx=lga+2lgb-3lgc,则x等于 (  )A.
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  • 2019年高中数学一课一练人教版(必修1)练习 2.2.1对数与对数运算(系列三) Word版含答案
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  • 2.2.1 对数与对数运算一、选择题1.下列语句正确的是 (  )对数式logaN=b与指数式ab=N是同一关系的两种不同表示方法.若ab=N(a>0且a≠1,N>0),则alogaN=N一定成立.对数的底数可以为任意正实数.logaab=b对一切a>0且a≠1恒成立.A.     B.C.D.[答案] B[解析] 中对数的底数限制条件为大于0且不等于1的实
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  • 2019年高中数学一课一练人教版(必修1)教案 2.2.1对数与对数运算(系列五) Word版
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  • 2.2 对数函数2.2.1 对数与对数运算整体设计教学分析我们在前面的学习过程中,已了解了指数函数的概念和性质,它是后续学习的基础,从本节开始我们学习对数及其运算.使学生认识引进对数的必要性,理解对数的概念及其运算性质,了解对数换底公式及其简单应用,能将一般对数转化为常用对数或自然对数,通过阅读材料,了解对数的发现历史及其对简化运算的作用.教材注重从现实生活的事例中引出对数
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  • 试题君之课时同步君2017-2018学年高一数学人教版(必修1) 专题2.2.1 对数与对数运算 Word版含解析
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  • 一、选择题1.当时,下列说法正确的是若M=N,则logaM=logaN;若logaM=logaN,则M=N;若logaM2=logaN2,则M=N;若M=N,则logaM2=logaN2.A.与 B.与C. D.【答案】C 【解析】由对数的运算性质可知正确.2.若(a>0,且a≠1,b>0),则有A.b=a7cB.b7=ac
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  • 2017年7月27日 对数与对数运算-试题君之每日一题君2018年高考数学(文)一轮复习 Word版含解析
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  • 7月27日 对数与对数运算高考频度:★★☆☆☆ 难易程度:★☆☆☆☆(2017年高考北京卷)根据有关资料,围棋状态空间复杂度的上限M约为3361,而可观测宇宙中普通物质的原子总数N约为1080.则下列各数中与最接近的是(参考数据:lg3≈0.48)A.1033 B.1053C.1073 D.1093【参考答
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  • 2017年7月26日 对数与对数运算-试题君之每日一题君2018年高考数学(理)一轮复习 Word版含解析
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  • 7月26日 对数与对数运算高考频度:★★☆☆☆ 难易程度:★☆☆☆☆(2017年高考北京卷)根据有关资料,围棋状态空间复杂度的上限M约为3361,而可观测宇宙中普通物质的原子总数N约为1080.则下列各数中与最接近的是(参考数据:lg3≈0.48)A.1033 B.1053C.1073 D.1093【参考答
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  • 2017年秋高中数学必修一(人教A版 课件)_2.2对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第2课时 对数的运算
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  • 对数运算法则 换底公式 a>0,且a?1,M>0,N>0 能够证明 牢固掌握 熟练应用 (c>0,且c≠1)   不渴望能够一跃千里,只希望每天能够前进一步。 第2课时 对数的运算 底 底 指数 对数 幂 真数 上一节中我们学习了: 1.指数和对数的关系 2.对数的性质: (1)负数和零没有对数 (2) (3) 已知指数运算法则 : 对数是否也有自己的运算法则呢? 1.理解对数的运算性质;(重点
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  • 2017年秋高中数学必修一(人教A版 课件)_2.2对数函数 2.2.1 对数与对数运算 第1课时 对数
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  • 2.2 对 数 函 数 2.2.1 对数与对数运算 第1课时 对 数 把纸沿着中线对折,若要使折得页数为128页, 需折多少次? 设需要折x次,则由题意得 实例1 如何计算x的值呢? 我们研究指数函数时,曾讨论过细胞分裂问题,某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个…….1个这样的细胞分裂x次后,得到细胞个数y是分裂次数x的函数,这个函数可以用指数函
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  • 山东省济宁市微山县高一数学人教A版必修一学案:第二章12对数与对数运算(2)
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  • 2.2.1对数与对数运算(2)一、学习目标:1.掌握对数的运算性质,并能理解推导这些法则的依据和过程;2.能较熟练地运用法则解决问题;二、课前导学:1.对数的定义 其中 a 与 N2.指数式与对数式的互化3.重要公式:⑴负数与零没有对数;⑵ , ⑶对数恒等式 4.指数运算法则
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  • 山东省济宁市微山县高一数学人教A版必修一学案:第二章11对数与对数运算(1)
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  • 2.2.1对数与对数运算(1)一、学习目标: (1)理解指数式与对数式的相互关系,能熟练进行指数式与对数式的互化。(2)并能运用恒等式进行计算二、课前导学:对数概念:1.一般地,如果()的次幂等于,即,那么数叫做 ,记作.其中,叫做对数的 ,叫做 .例如:,读
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  • 湖南省茶陵县人教A版高中数学必修一:2.2.1对数与对数运算(第一课时) 课件
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  • 2.2.1 对数与对数运算 (第 一 课 时) 情境导入 x x x x 自主学习:阅读教材62--63页,解决这个问题 x x x 即时训练 合作探究 一、课本P74习题2.2A组第1、2题 当堂检测: 课堂小结: 3.对数的基本性质 能力提高
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  • 湖南省茶陵县人教A版高中数学必修一:2.2.1对数与对数运算(第二课时) 课件
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  • 2.2.1 对数与对数运算 (第 二 课 时) 回顾旧知 计算,观察他们具有怎样的共同点: 合作探究 尝试练习 我们只能直接求常用对数和自然对数的值,那么如果遇到既不是常用对数,也不是自然对数的问题又怎么解决呢?为此我们引入一个特别的对数运算公式,即换底公式: 例3 课堂小结: 换底公式 换底公式推论 当堂检测
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  • 【多彩课堂】高中数学人教A版必修一课件:2.2.1《对数与对数运算》
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  • 金太阳教育 诚信 专业 有为 * LOGO 2.2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 .. 本节课通过视频:光的折射原理,引入新课,本节课的重点为;对数式和指数式的互化、对数恒等式及应用、换底公式及其推导,讲解过程中重点突出知识的呈现过程,理解重点知识的练习也强化力度,通过例题1-4的讲解,让学生理解对数的基本概念和对数恒等式的理解,换底公式的应用等,这些都是热点问题、也是
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  • 2016学年高中数学教师备课必备系列(基本初等函数):专题九 对数与对数运算 Word版含解析
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  • www.gkstk.com【学习目标】教学知识点了解对数的换底公式及其推导;2.能应用对数换底公式进行化简、求值、证明;3.运用对数的知识解决实际问题。能力训练要求会用,等变形公式进行化简.【重点】对数换底公式的应用.【难点】对数换底公式的证明及应用.对数知识的运用。【学习探究】一、知识巩固:对数的运算法则如果 a>0,a ? 1,M>0, N>0
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  • 辽宁省庄河市2016-2017学年高中数学人教B版必修1同步课件:3.2.1对数与对数运算
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  • 1、如果我国GDP平均每年增长8%,则经过多少年我国的GDP是现在的两倍? 解:设经过x年国民生产总值是现在的两倍,令现在的国民生产总值为a. 依题意得: 即: 知识引入 如何计算式子中的 x 知识点1:对数的定义 1.对数的定义 注意:限制条件是a > 0 , 且a ≠ 1 注意对数的书写格式. 知识点2:常用对数的定义 我们通常将以10为底的对数叫做常用对数(common
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