写入文件失败!2.函数概念与基本初等函数Ⅰ试题_2.函数概念与基本初等函数Ⅰ课件_2.函数概念与基本初等函数Ⅰ教案_2.函数概念与基本初等函数Ⅰ学案下载_学优高考网
  • 2020届高考经典题型数学人教B版必修一练习:(9)幂函数 Word版含答案
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  • 同步专练(9)幂函数1、已知幂函数,具有如下性质:,则( ) A.是奇函数 B.是偶函数C.既是奇函数又是偶函数 D.是非奇非偶函数2、已知,则( ) A. B. C. D.3、下列函数:①;②;③;④.其中在区间上单调递减的函数的序号是( ) A.①②B.②③C.③④D.①④4、函数的图象关于x轴对称的图象大致是(
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  • 2020届高考经典题型数学人教B版必修一练习:(6)函数与方程 Word版含答案
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  • 同步专练(6)函数与方程1、若方程在内恰有一解,则a的取值范围是( ) A. B. C. D.2、已知e是自然对数的底数,函数的零点为a,函数的零点为b,则下列不等式中成立的是( ) A. B. C. D.3、方程的根所在区间是( ) A. B. C. D. 4、若函数在区间上的图象为连续不断的一条曲线,则下列说法中正确的命题是( )A.若,不存在
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  • 2020届高考经典题型数学人教B版必修一练习:(4)一次函数与二次函数 Word版含答案
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  • 同步专练(4)一次函数与二次函数1、若函数,则函数在其定义域上是(???)A.单调递减的偶函数???????????????????B.单调递减的奇函数 C.单调递增的偶函数???????????????????D.单调递增的奇函数2、函数的图像关于( ? )A. 轴对称 B.直线对称 C.坐标原点对称 D.直线对称3、设,则 (???)A. B. C. D. 4、若一次函数的
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修一学案:3.3 幂函数 Word版含答案
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  • 3.3 幂函数学习目标能正确区分幂函数与指数函数 通过具体实例了解幂函数的图象和性质,并能进行简单的应用学会以y = x ,y =,y =,y =,y=x-1五个常见的幂函数为载体,研究一般幂函数的图象和性质会运用幂函数的图象和性质比较实数的大小,体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性基础梳理1. 定义:一般地,函数 叫做幂函数。其中x是 ,是常数。2.
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修一学案:3.2.1 单调性与最大(小)值 Word版含答案
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  • 3.2.1 单调性与最大(小)值学习目标1.理解函数的单调性及最大(小)值的概念;2.掌握函数单调性的判断、证明方法以及函数最值的求法.3.学会运用函数图象理解和研究函数的性质.基础梳理1.单调性: 一般地,设函数的定义域为,区间:(1)如果,当时,都有________,那么就称函数在区间上单调递增.特别地,当函数在它的定义域上单调递增时,我们就称它是________.(2
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修一学案:2.3 二次函数与一元二次方程、不等式 Word版含答案
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  • 2.3 二次函数与一元二次方程、不等式学习目标1、理解一元二次方程、一元二次不等式与二次函数的关系2、掌握图象法解一元二次不等式的方法3、熟悉一元二次不等式的解法基础梳理预习课本并完成下表  Δ>0 Δ=0 Δ<0y=ax2+bx+c(a>0)的图象ax2+bx+c=0(a>0)的根ax2+bx+c>0(a>0)的解集ax2+bx+c<0
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修一学案:(25)三角函数的图像与性质 Word版含答案
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  • 2019-2020学年人教版A版(2019)高中数学必修第一册同步学典(25)三角函数的图像与性质1、函数的大致图象为( )A. B. C. D. 2、给出下列命题:①的图象关于点成中心对称;②的图象关于直线成轴对称;③的图象不超过两直线和所夹的范围.其中正确的个数是( )A.0B.1C.2D.33、如图,在平面直角坐标系中,角的始边为x
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修一学案:(13)幂函数 Word版含答案
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  • 2019-2020学年人教版A版(2019)高中数学必修第一册同步学典(13)幂函数1、幂函数的图象经过点,则 ( )A.是偶函数,且在上单调递增B.是偶函数,且在上单调递减C.是奇函数,且在上单调递减D.既不是奇函数,也不是偶函数,在上单调递增2、对于幂函数,若,则,的大小关系是( )A.B.C.D.无法确定3、如图是幂函数的部分图象,已知n取,2, -2,这
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修一学案:(11)函数的概念及其表示 Word版含答案
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  • 2019-2020学年人教版A版(2019)高中数学必修第一册同步学典(11)函数的概念及其表示1、下图中,能表示函数的图象的是( )A. B. C. D. 2、若函数的定义域是,则函数的定义域是( )A. B. C. D. 3、若,为一个大于0的常数,且,则 =( )A.1B. C. D. 4、向高为H的水瓶中注水,注满为止,
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修一学案:(10)一元二次函数、方程和不等式章末检测 Word版含答案
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  • 2019-2020学年人教版A版(2019)高中数学必修第一册同步学典(10)一元二次函数、方程和不等式章末检测1、已知,给出下列不等式:①;②;③其中一定成立的为( )A.①②B.①③C.①②③D.②③2、关于x的不等式的解集为,且,则 a =( )A.B.C.D.3、若,,,则c的取值范围是( )A. B. C.D. 4、在如图所示的锐
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修一学案:(9)二次函数与一元二次方程、不等式 Word版含答案
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  • 2019-2020学年人教版A版(2019)高中数学必修第一册同步学典(9)二次函数与一元二次方程、不等式1、使式子有意义的实数x的取值范围是( )A.或B.或C.D.2、若,则关于x的不等式的解集是 ()A.B.或C. 或D. 3、已知关于x的不等式的解集为,则关于x的不等式的解集为()A. 或B. C. D.或4、一服装厂生产某种风衣,日
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修一学案:(8)基本不等式 Word版含答案
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  • 2019-2020学年人教版A版(2019)高中数学必修第一册同步学典(8)基本不等式1、若实数满足,则的最小值为()A. 8B.6C.4D.22、若,则的最大值为( )A.1B. C.D.3、某工厂第一年产量为,第二年增长率为,第三年的增长率为,这两年的平均增长率为,则(???)A. B. C. D. 4、若,则当取最大值时x的值为()A. -3
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修一学案:(7)等式性质与不等式性质 Word版含答案
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  • 2019-2020学年人教版A版(2019)高中数学必修第一册同步学典(7)等式性质与不等式性质1、将一根长5m的绳子截成两段,已知其中一段的长度为,若两段绳子长度之差不小于1m,则x所满足的不等关系为( )A.B.或C.D.2、已知,且,则下列不等式恒成立的是( )A.B.C.D.3、已知为实数,则“”是“”的( )A.充分不
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修一教案:3.2.1 单调性与最大(小)值 Word版含答案
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  • 第三章 函数的概念与性质3.2 函数的基本性质3.2.1 单调性与最大(小)值教学设计教学目标知识与技能理解函数的单调性及最大(小)值的意义,学会运用函数图象理解和研究函数的性质;过程与方法通过对函数单调性和最值的探究,渗透数形结合的思想方法,培养学生观察、归纳、抽象的能力和语言表达能力;情感态度与价值观通过知识的探究过程培养学生细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维习惯,让学
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修一教案:3.1.1 函数的概念 Word版含答案
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  • 第三章 函数的概念与性质3.1 函数的概念及其表示3.1.1函数的概念教学设计教学目标知识与技能掌握函数的概念,理解构成函数的三要素,明确函数的定义域和值域;过程与方法通过对具体问题的思考,分析,引导学生抽象概括出函数的概念,培养学生抽象概括的能力以及对函数抽象符号的认识与使用;情感态度与价值观通过师生共同探索出函数的概念,总结出函数的要素,激发学生学习数学的兴趣,培养学生刻苦
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修一教案:2.1 等式性质与不等式性质(第一课时) Word版含答案
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  • 第二章 一元二次函数、方程和不等式2.1 等式性质与不等式性质(第一课时)教学设计教学目标知识与技能通过具体情景,让学生感受在现实世界和日常生活中存在的不等关系,理解和掌握列不等式的步骤;过程与方法通过解决具体问题,使学生能灵活用作差法比较两个数与式的大小,提高数学运算能力;情感态度与价值观培养学生观察、类比、辨析、运用的综合思维能力,体会化归与转化、类比等数学思想,提高学生数
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修1学案:2.3 幂函数 Word版含答案
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  • 第二章 基本初等函数(Ⅰ)2.3 幂函数学习目标①掌握幂函数的形式特征及具体幂函数的图象和性质;②能应用幂函数的图象和性质解决有关的简单问题.合作学习一、设计问题,创设情境请看下列问题,并将每个问题中的y表示成x的函数.1.如果张红购买了每千克1元的水果x千克,那么她需要支付y=    (x>0)元;?2.如果正方形的边长为x,那么正方形的面积y=    (x>0);?3.如果
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修1学案:2.1.2.1 指数函数及其性质 Word版含答案
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  • 第二章 基本初等函数(Ⅰ)2.1 指数函数2.1.2 指数函数及其性质(第一课时)学习目标①通过实际问题了解指数函数的实际背景;②理解指数函数的概念和意义,根据图象理解和掌握指数函数的性质;③体会从具体到一般的数学讨论方式及数形结合的思想.合作学习一、设计问题,创设情境情境1:我们来考虑一个与医学有关的例子:大家对“水痘”应该并不陌生,它与其他的传染病一样,有一定的潜伏期,这段时
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修1学案:2.1.1.2 指数与指数幂的运算 Word版含答案
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  • 第二章 基本初等函数(Ⅰ)2.1 指数函数2.1.1 指数与指数幂的运算(第二课时)学习目标①理解分数指数幂的概念;②掌握分数指数幂和根式之间的互化;③掌握分数指数幂的运算性质;④培养学生观察分析和抽象的能力,以及渗透“转化”的数学思想.合作学习一、设计问题,创设情境问题1:当生物死亡后,它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减,大约每经过5730年衰减为原来的一半,这个时间称为
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  • 2020届高考经典题型数学人教A版必修1学案:2.1.1.1 指数与指数幂的运算 Word版含答案
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  • 第二章 基本初等函数(Ⅰ)2.1 指数函数2.1.1 指数与指数幂的运算(第一课时)学习目标①理解n次方根与根式的概念;②正确运用根式运算性质化简、求值;③了解分类讨论思想在解题中的应用.合作学习一、设计问题,创设情境问题:当生物死亡后,它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减,大约每经过5730年衰减为原来的一半,这个时间称为“半衰期”.根据此规律,人们获得了生物体内碳14含量P
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