• 【备考推荐】2018年高考数学(文科课标Ⅱ专用)(命题规律探究题组分层精练) 专题复习课件:§2.8 函数与方程
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  • 4.(2016安徽安庆二模,12)已知函数f(x)=?若函数g(x)=f(x)-k仅有一个零点,则k的取 值范围是?(  ) A.? ????B.(-∞,0)∪? C.(-∞,0) ????D.(-∞,0)∪? 答案????D 函数f(x)=?函数g(x)=f(x)-k仅有一个零点,即f(x)=k只有一个解,在平面直 角坐标系中画出y=f(x)的图象,结合函数图象可知,方程只有一个解时,k∈(
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  • 【备考推荐】2018年高考数学(文科课标Ⅱ专用)(命题规律探究题组分层精练) 专题复习课件:§2.4 二次函数与幂函数
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  • 1.(2017浙江“超级全能生”3月联考)已知在(-∞,1]上递减的函数f(x)=x2-2tx+1,且对任意的x1,x2 ∈[0,t+1],总有|f(x1)-f(x2)|≤2,则实数t的取值范围为?(  ) A.[-?,?] ????B.[1,?] C.[2,3]  ????D.[1,2] 一、选择题(共25分) B组 2015—2017年高考模拟·综合题组 (时间:15分钟
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  • 【备考推荐】2018年高考数学(文科课标Ⅱ专用)(命题规律探究题组分层精练) 专题复习课件:§2.3 函数的奇偶性与周期性
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  • 5.(2016安徽江南十校联考,6)设f(x)=x+sin x(x∈R),则下列说法?的是?(  ) A.f(x)是奇函数 ??? ?B.f(x)在R上单调递增 C.f(x)的值域为R  D.f(x)是周期函数 答案????D 因为f(-x)=-x+sin(-x)=-(x+sin x)=-f(x),所以f(x)为奇函数,故A正确;因为f '(x)=1+cos x≥ 0,所以函数f(x)在R上单
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  • 2018版高优设计高考数学(文)人教A版(福建专用)一轮课件:2.8函数与方程
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  • 2018版高优设计高考数学(文)人教A版(福建专用)一轮课件:2.6幂函数与二次函数
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  • 2018版高优设计高考数学(文)人教A版(福建专用)一轮课件:2.3函数的奇偶性与周期性
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  • 2018版高优设计高考数学(理)人教A版(福建专用)一轮课件:2.8函数与方程
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  • 2018版高优设计高考数学(理)人教A版(福建专用)一轮课件:2.6幂函数与二次函数
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  • 2018版高优设计高考数学(理)人教A版(福建专用)一轮课件:2.3函数的奇偶性与周期性
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  • 【备课优选】2017秋高一数学人教A版必修1 2.2.2 对数函数及其性质 课件(共25张)
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  • 第二章 基本初等函数(I) 2.2.2 对数函数及其性质 北京青年报曾报道:潮白河底挖出冰冻古树可能是山杨,专家经过检测可推断树的埋藏时间 . 你知道专家是根据什么推断树的埋藏时间的吗? 考古学家一般通过提取附着在出土文物、古遗址上死亡的残留物,利用 估计出土文物或古遗址的年代。 t 能不能看成是 P 的函数? 根据问题的实际意义可知,对于每一个碳
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  • 【备课优选】2017秋高一数学人教A版必修1 2.3幂函数 教案4 Word版含解析
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  • 课题:§2.3.1 幂函数(2)模式与方法启发式教学目的1.了解几个常见的幂函数的性质,通过这几个幂函数的性质,总结幂函数的性质,通过画图比较,使学生进一步体会数形结合的思想.应用幂函数的图象和性质解决有关简单问题,培养学生观察分析归纳能力,了解类比法在研究问题中的作用,培养学生运用具体问题具体分析的方法去分析和解决问题的能力.幂函数的概念和性质幂函数的概念和性质一、导入新课
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  • 【备课优选】2017秋高一数学人教A版必修1 2.3幂函数 教案3 Word版含解析
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  • 课题:§2.3.1 幂函数(1)模式与方法启发式教学目的1.通过生活实例引出幂函数的概念,会画幂函数的图象,通过观察图象,了解幂函数图象的变化情况和性质2.了解几个常见的幂函数的性质,通过这几个幂函数的性质,总结幂函数的性质,通过画图比较,使学生进一步体会数形结合的思想3.应用幂函数的图象和性质解决有关简单问题,培养学生观察分析归纳能力,了解类比法在研究问题中的作用,培养学生
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  • 【备课优选】2017秋高一数学人教A版必修1 2.3幂函数 教案2 Word版含解析
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  • 《幂函数》教案一、教学目标:(1)基础知识目标:①理解幂函数的概念。②结合几个幂函数的图象,了解幂函数图象的变化情况和简单性质。③会利用定义证明简单函数的奇偶性,了解利用奇偶性画函数图像的方法。(2)能力训练目标:①通过观察、总结幂函数的性质,培养学生抽象概括和识图能力。②使学生进一步体会数形结合的思想。(3)情感态度与价值观①通过熟悉的例子消除陌生感引出幂
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  • 【备课优选】2017秋高一数学人教A版必修1 2.3幂函数 教案 Word版含解析
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  • 2.3幂函数杨君芳教学目标:?????? 知识与技能:通过具体实例了解幂函数的图象和性质,并能进行简单的应用。?????? 过程与方法:能够类比研究一般函数、指数函数的过程与方法,来研究幂函数的图象和性质。?????? 情感、态度、价值观:体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性。教学重点:从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质。教学难点:画五个具体幂函数的图象并由图象
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  • 【备课优选】2017秋高一数学人教A版必修1 2.3.1.幂函数教案 Word版含解析
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  • 课题:§2.3.1 幂函数(2)模式与方法启发式教学目的1.了解几个常见的幂函数的性质,通过这几个幂函数的性质,总结幂函数的性质,通过画图比较,使学生进一步体会数形结合的思想.应用幂函数的图象和性质解决有关简单问题,培养学生观察分析归纳能力,了解类比法在研究问题中的作用,培养学生运用具体问题具体分析的方法去分析和解决问题的能力.幂函数的概念和性质幂函数的概念和性质一、导入新课
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  • 【备课优选】2017秋高一数学人教A版必修1 2.3.1 幂函数 教案 Word版含解析
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  • §2.3.1 幂函数【教材分析】幂函数作为一类重要的函数模型,是学生在系统地学习了指数函数、对数函数之后研究的又一类基本的初等函数.学生已经有了学习指数函数和对数函数的图象和性质的学习经历,幂函数概念的引入以及图象和性质的研究便水到渠成.因此,学习过程中,引入幂函数的概念之后,尝试放手让学生自己进行合作探究学习.本节通过实例,让学生认识到幂函数同样也是一种重要的函数模型,通过研究y=x,
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  • 【备课优选】2017秋高一数学人教A版必修1 2.3 幂函数 教案(1) Word版含解析
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  • 课题:第二章 第三节第一课时§2.3.1幂函数一.教学目标: 1.知识技能 (1)理解幂函数的概念; (2)结合这几个幂函数的图象,理解幂函数图象的变化情况和性质; (3)通过观察、总结幂函数的性质,培养概括抽象和识图 能力;进一步体会数形结合的思想。 2.过程与方法 类比研究一般函数,指数函数、对数函数的过程
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  • 【备课优选】2017秋高一数学人教A版必修1 2.3 幂函数 教案 Word版含解析
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  • 必修一 2.3 幂函数【教学目标】1.知识与技能:(1)通过实例了解幂函数的定义;(2)结合函数y=x,的图像,了解它们的变化情况;(3)能正确应用幂函数的知识解决相关问题.2.过程与方法:通过类比指、对数函数的研究方法和过程,对幂函数进行学习研究,掌握研究函数的一般方法;通过小组合作学习,引导学生自主、合作、探究学习,经历观察、比较、分析、类比、归纳和概括等认知过程
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  • 【备课优选】2017秋高一数学人教A版必修1 2.3 幂函数 教案 (2) Word版含解析
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  • 课题:§2.3幂函数教学目标:知识与技能 通过具体实例了解幂函数的图象和性质,并能进行简单的应用.过程与方法 能够类比研究一般函数、指数函数、对数函数的过程与方法,来研究幂函数的图象和性质.情感、态度、价值观 体会幂函数的变化规律及蕴含其中的对称性.教学重点:重点 从五个具体幂函数中认识幂函数的一些性质.难点 画五个具体幂函数的图象并由图象概括其性质,体
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  • 【备课优选】2017秋高一数学人教A版必修1 2.2.2对数函数及其性质 教案 Word版含解析
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  • 对数函数及其性质教案一、教学目标课程标准对本节课的要求为:理解对数函数的概念及单调性,掌握对数函数的图象通过特殊点, 依据学生的学习基础及自身特点结合课标要求,我确定了本节课的教学目标:知识目标:1、理解对数函数的定义,掌握对数函数的图象和性质;2、会求和对数函数有关的函数的定义域;3、会利用对数函数单调性比较两个对数的大小。能力目标:1、通过对底数的讨论,使学生对分类讨论
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