• 2020年高中语文(粤教版)高效演练能力提升必修5练习:第二单元8甘地被刺 Word版含解析
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  • www.gkstk.com8 甘地被刺甘地自己说,我是回教徒,是印度教徒,是基督教徒。甘地死于信仰,世人不会认同一个什么都信的人。即便是上帝耶和华,也反对这样的人。甘地使得印度独立,独立的印度分化为信印度教的印度和信回教的巴基斯坦。之后,他死于那些和他一起参与“非暴力不合作”运动的人之手。大英帝国要不了甘地的命,但是信仰的冲突结束了甘地。甘地死时,是一介平民,没有任何头衔、任何财富,他接近了神
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  • 2020年高中语文人教版必修5课时综合练习:表达交流:访谈 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课时练习31 访谈 对应学生用书P59  时间:30分钟   分值:30分1.填空。(8分)(1)访谈有两种类型:一种是人物访谈,另一种是问题访谈。人物访谈是指访谈的目的是为了了解被采访的人物,以人物为访谈的核心;问题访谈则是以特定的话题为核心,被采访的人是谈论这一话题的合适的人选,中央电视台的《艺术人生》是    访谈,《焦点访谈》是    访谈。(2)不论
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  • 2020年高中语文人教版必修5课时综合练习:表达交流:锤炼思想 学习写得有文采 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课时练习29 锤炼思想 学习写得有文采 对应学生用书P56  时间:30分钟   分值:30分1.朱自清的《荷塘月色》“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。”句子以流水喻月光,将月光写活了,写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。描摹月光自上而下地洒落,轻柔而流动。那么: (1)动词“浮”描
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  • 2020学年高中语文人教版名师研讨核心突破必修5课件1:第2课 装在套子里的人
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  • 第2课装在套子里的人 (俄)契诃夫 学习目标 了解世界文学史上的短篇小说三巨匠 分析小说人物形象 深入体会小说的现实意义 重难点   着重认识社会背景与别里科夫人物性格和思想的养成的必然联系。 ??? 19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。   早期作品多是短篇小说;后期转向戏剧创作,他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事,通
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  • 2020学年高中语文人教版名师研讨核心突破必修5课件:第一单元 第2课 装在套子里的人
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  • 第2课 装在套... text has been truncated due to evaluation version limitation.契诃夫核心素养目标思维与审美... text has been truncated due to evaluation version limitation.1.把握别里科... text has been truncated due to evaluat
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  • 2020学年高中语文人教版名师研讨核心突破必修5课件:第一单元 单元写作导学案
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  • 缘事析理 ... text has been truncated due to evaluation version limitation.第一单元 单元... text has been truncated due to evaluation version limitation.训练目标 掌握缘事析... text has been truncated due to evaluation ve
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  • 2019年度高中语文人教基础知识归纳整合必修五讲义:第一单元 第2课 装在套子里的人 Word版含答案
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  • www.gkstk.com 第2课装在套子里的人                                           (一)作者简介 生平经历  契诃夫(1860-1904),1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市。祖父是赎身农奴。父亲曾开设杂货铺,1876年破产,全家迁居莫斯科。但契诃夫只身留在塔甘罗格,靠担任家庭教师维持生计和继续求学。1879年进莫斯科大学医学系。18
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  • 2019年度高中语文人教基础知识归纳整合必修五训练:第一单元 课时跟踪检测(二) 装在套子里的人 Word版含答案
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  • www.gkstk.com 课时跟踪检测(二) 装在套子里的人 一、语言表达专练 1.依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(  ) ①凡是________法令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来跟他毫不相干,却惹得他闷闷不乐。 ②为了避免我们的谈话被人家误解________闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。 ③既然政府还没有发出________,允许做这种事,那就做
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  • 2018—2019学年高中语文新人教版必修5试题:第02课装在套子里的人第(第02课时)(含解析)
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  • PAGE 2第02课 装在套子里的人第(第02课时)1.判断下列句子中加线词语运用得正误,并说明理由。(1)在班级会上,同学们兴高采烈地谈论问题,有的提问,有的兴奋地回答,教室里真是热闹。(2)老张不止是工作认真,在家里也是一把好手,还特爱替人操持事,他替乡亲们做的好事远不只—件两件。(3)“远望”六号远洋航天测量船在圆满完成“嫦娥”三号月球探测器海上测控任务后胜
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  • 2018—2019学年高中语文新人教版必修5试题:第02课装在套子里的人(第01课时)(含解析)
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  • PAGE 2第02课 装在套子里的人(第01课时)1.契诃夫(1860-1904),19世纪末俄国杰出的批判现实主义作家,举世闻名的短篇小说巨匠和剧作家,以短篇小说和莫泊桑齐名,他们和欧?亨利一起称为世界三大“ ”。他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,同情被侮辱与被损害的“小人物”。短篇小说有《 》《小公务员之死
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  • 2018—2019学年高中语文新人教版必修5试题:第一单元小说2装在套子里的人
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  • PAGE PAGE 42 装在套子里的人一、课外阅读(2018·安徽五校联考)阅读下面的文字,完成1~3题。金丝雀[美]戴夫·泽尔瑟曼卡尔·哈斯凯尔不喜欢警察,坐在一个警察环伺的房间里让他感到紧张,不过他别无选择:如果想拿回那把储物柜的钥匙,他只好如此。几个月前,他跟皮特·西弗尔抢劫了一辆运钞车,发了笔横财——30万美元。现在这笔钱正放在EZ租赁公司的一
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  • 2018—2019学年高中语文新人教版必修5课件:第一单元小说2装在套子里的人
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  • 解析:B ①饮鸩止渴:用毒酒解渴,比喻只求解决目前困难而不顾严重后果。符合语境。②各抒己见:各人充分发表自己的意见。符合语境。③过江之鲫:比喻某种时兴的事物非常多。后用以形容赶时髦的人很多,但多含有盲目跟风之意。含贬义。此处用来形容“姚明致力于公益事业”是褒贬失当,不合语境。④席不暇暖:座位还没有坐热就走了。形容很忙,多坐一会儿的时间都没有。这里不能形容楼市冷淡。⑤例行公事:按照惯例处理公事,多借
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  • 2019届高考语文人教版必修五核心知识探究文档:第一单元第2课装在套子里的人 Word版含答案
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  • 第一单元 2 装在套子里的人 你用自己手中的笔来描绘生活中的点点滴滴痛快淋漓地折射着社会畸形的丝丝缕缕以此来唤醒沉睡的民众。你用极度夸张的手法嘲讽小人物卑微畏惧的奴性心理在幽默中引发人们对世界美字体 雨 伞 雨 衣 车 篷 床 帐 皆 套 子 风 言 风 语 杯 弓 蛇 影 无 缘 由 赏美文 假 新婚生活是幸福甜蜜的但华连卡毫无幸福
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  • 2019年高二语文人教版必修五核心知识探究课件:第一单元第2课装在套子里的人
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  • 第一单元  学国学 1.同声相应,同气相求。 ——《周易·上经》 【译文】 声调、声音、话语相同,会产生感情的共鸣;气息、气味、气质相同,会互相吸引。 夯基础 一、作者名片 契诃夫(1860-1904),俄国小说家、 戏剧家,19世纪末期俄国批判现实主 义作家、短篇小说艺术大师。1860年 1月29日生
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  • 2019年高中语文人教版必修一基础知识巩固提升课件:装在套子里的人二
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  • 1 装在套子里的人    大家知道,平常我们对那种趋炎附势,见风使舵的人,称他们是“变色龙”。这一称号怎么来的?来自契诃夫的短篇小说《变色龙》中奥楚蔑洛夫这一人物形象—— 一个穿着警察外衣的沙皇政权的忠实奴仆。大家对这个警官的形象性格非常熟悉,可以说是印象深刻。今天就让我们再次走近契诃夫,看看在“变色龙”之外,他又给我们塑造了什么样的文学形象?又给了我们什么样的惊喜。 1.知识与能力 (1)了
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  • 2019年高中语文人教版必修一基础知识巩固提升课件:装在套子里的人一
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  • 1 装在套子里的人 同学们,回想一下我们学过的小说,有由委曲求全到奋起反抗的豹子头林冲;聪明敏感的千金小姐林黛玉;受尽封建压迫的苦命的祥林嫂;可悲可叹的孔乙己;中举发疯的范进……形形色色,林林总总,都免不了打上时代的烙印。今天,我们还要学习这样一位被时代烙印了的人——装在套子里的别里科夫。 ? 学习目标 1.知识与能力: 了解作品创作的时代背景,即19世纪末沙皇俄国的黑暗
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  • 2017-2018学年高中语文(人教版)必修五模块学习课件:第2课 装在套子里的人
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  • “综合提能训练”见“课时跟踪检测(二)” (单击进入电子文档) 生平经历   契诃夫(1860-1904),1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市。祖父是赎身农奴。父亲曾开设杂货铺,1876年破产,全家迁居莫斯科。但契诃夫只身留在塔甘罗格,靠担任家庭教师维持生计和继续求学。1879年进莫斯科大学医学系。1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医,广泛接触、了解平民生活,这对他的
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  • 2017-2018学年高中语文(人教版)必修五模块学习学案:第2课 装在套子里的人
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  • 第2课装在套子里的人(一)作者简介生平经历 契诃夫(1860-1904),1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市。祖父是赎身农奴。父亲曾开设杂货铺,1876年破产,全家迁居莫斯科。但契诃夫只身留在塔甘罗格,靠担任家庭教师维持生计和继续求学。1879年进莫斯科大学医学系。1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医,广泛接触、了解平民生活,这对他的文学创作有良好影响。1904年,契诃夫因
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  • 2017-2018学年高中语文(人教版)必修五模块学习课时30分钟练(二) 装在套子里的人
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  • 课时30分钟练(二) 装在套子里的人一、语言表达专练1.依次填入横线处的词语,最恰当的一项是(  )①凡是________法令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来跟他毫不相干,却惹得他闷闷不乐。②为了避免我们的谈话被人家误解________闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。③既然政府还没有发出________,允许做这种事,那就做不得。A.违
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  • 试题君之周末培优君2017-2018学年高二语文人教版 第02周 装在套子里的人(必修5) Word版含解析
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  • (测试时间:40分钟,总分:60分)班级:____________ 姓名:____________ 座号:____________ 得分:____________1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是(3分)A.揉皱(zhòu) 默许(mò) 尽管 (jǐn)    筋疲力尽(jǐn)B.祈祷(qǐdǎo)?   降服(xi
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