• 2018—2019学年高中语文苏教版必修2教师用书:第一专题珍爱生命鸟啼
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  • PAGE PAGE 1鸟啼[预习——夯实基础] [知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字攫住(  )  椋鸟(  )  田凫(  )老饕(  )  昊天(  )  跌宕(  )炽烈(  )  荆棘(  )  苍穹(  )束缚(  )  潺潺(  )  窒息(  )摇曳(  )  蔷薇(  )  隐遁(  )残骸(  )  阻挠(  
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  • 2018-2019学年语文苏教版必修二课件:专题一 珍爱生命 文本2 鸟啼
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  • 文本2 鸟 啼专题一 珍... text has been truncated due to evaluation version limitation.1.了解“鸟啼”的象征意义... text has been truncated due to evaluation version limitation.。2.体会劳伦斯... text has been truncated due to ev
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  • 2018-2019学年语文苏教版必修二讲义:专题一 珍爱生命 文本2 鸟啼
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  • 文本2 鸟 啼 学习目标 1.了解“鸟啼”的象征意义,理解它给人的启示。2.体会劳伦斯对生和死的思考,培养勇敢面对死亡、积极生活的意识。 一、音正形准 1.给下列加点的字注音 (1)单音字 ①田凫(  ) ②椋鸟(  ) ③老饕(  ) ④笨拙(  ) ⑤苍穹(  ) ⑥潺潺(  ) ⑦蛰伏(  ) ⑧摇曳(  ) ⑨隐遁(  ) ⑩窒息(  ) ?跌宕(  ) ?攫住(  ) ?
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  • 2017年苏教版语文必修二第一专题第4课《鸟啼》同步练习 Word版含解析
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  • 苏教版第第4课《鸟啼》同步练习1.下列加点字的读音,有误的一项是( )A.田凫(fú) 椋鸟(jīng) 老饕(tāo) 摇曳(yè)B.荆棘(jīng) 苍穹(qióng) 斑鸠(jiū) 笨拙(zhuō)C.角逐(jué) 蛰伏(zhé) 滞留(zhì) 隐遁(dùn)D.充塞(s
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文苏教版必修2课件: 01珍爱生命 鸟 啼
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  • 学业分层测评(二) 点击图标进入… 阶段一 学业分层测评 阶段二 阶段三 阶段四 阶段五 鸟 啼本课话——乐观朗读课文中的名段当大地还散落着厚厚的一层鸟的尸体的时候它们怎么会突然歌唱起来呢?从夜色中浮起的隐约而清越的声音使人惊讶。当大地仍在束缚中时那小小的清越之声已经在柔弱的空气中呼唤春天了。它们的啼鸣虽然含糊若断若续却把明快而萌发的声音抛向苍穹。冬天离去了。一个新的春天的世界。田地间响起斑
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文苏教版必修2教师用书: 01珍爱生命 鸟 啼
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  • 鸟 啼本课话——乐观朗读课文中的名段当大地还散落着厚厚的一层鸟的尸体的时候它们怎么会突然歌唱起来呢?从夜色中浮起的隐约而清越的声音使人惊讶。当大地仍在束缚中时那小小的清越之声已经在柔弱的空气中呼唤春天了。它们的啼鸣虽然含糊若断若续却把明快而萌发的声音抛向苍穹。冬天离去了。一个新的春天的世界。田地间响起斑鸠的叫声。在不能进入点评:看到鸟儿的尸体一般人想到的大多是生命的终结而劳伦斯在鸟儿尸体的下面
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文苏教版必修2 学业分层测评2 珍爱生命 鸟 啼
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  • 学业分层测评(二) 鸟 啼1.下列句中加点成语使用恰当的一项是(  )美国白宫22日发表声明称这是针对无辜平民的“卑劣”且“耸人听闻”的暴力袭击事件美国坚决反对一切形式的恐怖主义。在被歹徒连伤三刀的危急关头巡逻警察赶到了及时将他送到了医院救治他向死而生后内心充满了对人民警察无尽的感激之情。翡翠童子拜观音是用一整块翡翠雕刻而成制作精良表现手法独特人物刻画得生机勃勃。中国的崛起是大势所趋中国人实现
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  • 2016-2017学年苏教版高中语文必修二同步训练:第一单元《鸟啼》 Word版含答案
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  • 苏教高一语文(必修2) 第一单元《鸟啼》同步训练一、语言文字运用1.下列加点字的读音无误的一项是(  )A.老饕(tiān)  炽烈(zhì)笨拙(zhuó) 束缚(fù)B.苍穹(qiónɡ) 跌宕(dànɡ)喷涌(pēn) 摇曳(yè)C.间断(jiān) 隐遁(dùn)崭新(zhǎn) 滞留(zhì)D.潺潺(chán) 悄然(qiāo)
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  • 苏教版高中语文必修二第一单元《鸟啼》同步训练
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  • 苏教高一语文(必修2) 第一单元《鸟啼》同步训练一、语言文字运用1.下列加点字的读音无误的一项是(  )A.老饕(tiān)  炽烈(zhì)笨拙(zhuó) 束缚(fù)B.苍穹(qiónɡ) 跌宕(dànɡ)喷涌(pēn) 摇曳(yè)C.间断(jiān) 隐遁(dùn)崭新(zhǎn) 滞留(zhì)D.潺潺(chán) 悄然(qiāo)
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  • 江苏省2016年苏教版语文必修二第一专题 珍爱生命《鸟啼》实录与评点
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  • 《鸟啼》课堂教学实录与评点师:古人从一片飘零的落叶中看到了将至的秋天,从一枝红杏中看到了渐浓的春意,“一枝红杏——”生:“出墙来”。师:今天,我们一起来学习劳伦斯的《鸟啼》。劳伦斯从鸟啼中看到了什么呢?我们一起来探寻他在鸟啼声中的收获吧!师:我们预习过了这篇文章,先一起来看看预习情况。请问同学这几个词怎么读?请一个同学读一下这些词语。(请一学生读下列词,教师随机正音。)PP
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  • 江苏省2016年苏教版语文必修二第一专题 珍爱生命《鸟啼》课堂教学实录
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  • 《鸟啼》课堂教学实录 (师生互动,让学生预计一分钟能鼓掌的次数。学生实践10秒钟,计算出实际鼓掌次数与预计次数之差距。)师:这个小游戏告诉我们一个道理:我们能做的远比我们想象的多得多。现在手也暖和了吧?上课铃响了吗?生:没有。师:没有的话,先读读文章,等上课铃声响。(生自由读课文,教师板书文题。)(上课铃响。教师宣布上课,师生互相致礼。)师:今天有幸跟青阳中学高一(12
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  • 江苏省2016年苏教版语文必修二第一专题 珍爱生命 鸟啼教案
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  • 鸟 啼(劳伦斯)青阳中学的同学们,上午好!今天有幸和大家一起来学习英国作家劳伦斯的散文《鸟啼》。读这篇文章以前,说到鸟啼,你一般会想到什么?心里是什么感受?学生发言是的,或许是桃红柳绿,是良辰美景,是春天林子里的演唱会,当然也可能是天空的离歌。我们的感觉往往是轻松愉悦,或是悠闲,当然也可能是伤感。那读了这篇文章中的鸟啼之后,又是什么感受呢?学生发言说不太清楚,但同刚才所说的感觉
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  • 江苏省2016年高中语文苏教版课件必修2:专题一 鸟啼
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  • 鸟 啼 (英) 劳伦斯 关于鸟啼的古诗 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 一叫一回肠一断。 欲啭不啭意自娇,羌儿弄笛曲未调。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 最好声音最好听,似调歌舌更叮咛。 检查预习: 田凫 椋鸟 老饕 慰藉 攫住 笨拙 束缚 潜力 跌宕 炽热 fú liáng tāo jiè jué zhuō shù qián diē dàng chì 点击作者 加深理解
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  • 【学考优化指导】2016-2017学年高一语文(苏教版)必修2课件:1.1.2鸟 啼
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  • 类文悦读 美文品读 素材开发 每课一法 微写作 之所以是燕子和麻雀在村庄的清晨歌吟,是因为它们是中国古典乡间最常见的两种凡鸟。勤劳的燕子用尖锐多情的喙啄开了中原的早春和流水,一身黛色的羽翼,俨然鸟类中的一个孤独、隐秘的侠客,凛然、高贵,令不少孩子敬而远之。而体形更纤小、毛色更灰土、鸣声也更短促琐碎的麻雀,则极像一位调皮、可爱的灰姑娘,成了跟鸡、狗一样深入人们日常生活的动物。一位作家这样说,麻雀是鸟
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  • 【学考优化指导】2016-2017学年高一语文(苏教版)必修2练习:1.1.2鸟 啼
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  • 鸟 啼课后训练案巩固提升一、基础巩固1.下列各组词语中,加点字的注音无误的一项是(  )A.椋鸟(jīnɡ)       田凫(fú)老饕(tāo)鸽子(gē)B.荆棘(jīng)苍穹(qióng)慰藉(jiè)班鸠(jiū)C.角逐(jiǎo)蛰伏(zhé)滞留(zhì)隐遁(dùn)D.充塞(sè)窒息(zhì)摇曳(yè)炽
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  • 2016春高中语文(苏教版必修二)教学课件:第一专题 《鸟啼》(共46张PPT)
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  • 课堂练习 语基积累 点击字音 椋(liáng)鸟 田凫(fú ) 潜(qián)力 老饕 ( tāo ) 攫( jué)住 笨拙 ( zhuō ) 昊(hào )天 跌宕(diē dàng) 炽(chì)热 束缚( shù fù ) ?蛰(zhé )伏 荆棘(j?ng jí ) 苍穹(qióng ) 摇曳( yè ) 潺潺( chán ) 蔷薇( qiáng
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  • 2015—2016高中语文苏教版(必修2)课件:第一专题《鸟啼》(共42张PPT)
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  • 一个人,出生了,这就不再是一个可以辩论的问题,而只是上帝交给他的一个事实;上帝在交给我们这个事实的时候,已经顺便保证了它的结果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一个必然会降临的节日。剩下的就是怎样活的问题了。 珍爱生命仅仅是活着吗? 生命以力量证明它的高贵,而生命的高度绝不只因为力量,还有什么可以让生命更高贵?试举例分析。至少用一种修辞手法。 动脑动手:
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  • 高一苏教版语文必修二分课时教案全集:第一专题 第六课时《鸟啼》《呱……呱……》
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  • 第六课时教学内容:《鸟啼》《呱……呱……》教学目标: 1、体会大自然中存在的生命意义。 2、体会劳伦斯对生与死的思考。教学重难点: 体会大自然中存在的生命意义。教学方法: 自读教学过程:导入:今天我们学习展现大自然中存在的生命意义的一篇文章——《鸟啼》(板书)。作者简介:课本注
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  • 2015年高一苏教版语文必修二精选教案集:《鸟啼》
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  • 鸟啼【教学目标】1、体会大自然中存在的生命意义。2、体会劳沦斯对生与死的思考。【教学时数】一课时【教学过程】1、导入:在《我的邻居胡蜂》中,我们体会到了人与自然的和谐关系,今天我们体会一下大自然中存在的生命意义——《鸟啼》(板书)。2、作者简介:课本上的注释,教师补充:劳伦斯·大卫·赫伯特(1885-1930),英国作家。生在诺丁汉郡一个矿工家庭,曾在诺丁汉大学学习师范
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  • 浙江省温州市瓯海区三溪中学苏教版高一语文必修二导学案:第一专题 鸟啼
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  • 鸟啼 一、知识链接(一)关于写鸟啼的诗词名句"月出惊山鸟,时鸣深涧中"、"蝉躁林愈静,鸟鸣山更幽",空灵的鸟啼,与幽雅相伴,与美好相随,鸣唱在中国的古典诗词中,给人许多深刻的启示。(二)关于作者 劳伦斯(1885—1930)英国诗人、小说家、散文家。作品有《儿子与情人》、《虹》、《查泰来夫人的情人》等。二、写作背景[来
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