• 河南省华夏外国语高级中学高一语文《信天翁》课件
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  • 波德莱尔 夏尔·波德莱尔(Charles Baudelaire 1821-1867)法国十九世纪最著名的现代派诗人,象征派诗歌先驱,代表作有《恶之花》。 波德莱尔不但是法国象征派诗歌的先驱,而且是现代主义的创始人之一。 信天翁 信天翁 信天翁是14种大型海鸟的统称。它们在岸上表现得十分驯顺,因此,许多信天翁又俗称“呆鸥”或“笨鸟”。信天翁是最善于滑翔的鸟类之一。在有风的气候条件下
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  • 河南省华夏外国语高级中学高一语文《外国诗两首》 帆 信天翁课件
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  • 莱蒙托夫 莱蒙托夫(1814~1841)俄国诗人,出身贵族。1837年普希金遇难,莱蒙托夫写了《诗人之死》一诗,愤怒地指出杀害普希金的凶手就是俄国上流社会,这首带有强烈政治色彩的诗震撼了俄国文坛。1841年一些仇恨诗人的贵族唆使军官马尔蒂诺夫与莱蒙托夫决斗,结果诗人饮弹身亡,年仅27岁。正如高尔基所说:“莱蒙托夫是一曲未唱完的歌”。 帆 帆 不安分的帆儿却祈求风暴, 仿佛风暴里有宁静之邦!
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  • 河南省华夏外国语高级中学高一语文《外国诗两首》 帆 信天翁教案
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  • [教学目标]一、知识技能:1通过场景及意象的把握感受诗作的主题意识。2借助抒情形象的把握来体会象征、托物言志手法在诗作中的表达作用。 二、过程方法:阅读感受诗作的大致情意,分析思辨诗作的深层意蕴及表现艺术。 三、情感态度与价值观;1通过诗作感受诗人借助抒情意象所抒发的伟大情感,从而提升自己的人格境界。 2对诗人所谴责的社会现象形成自己正确合理的价值判断。 [教学重点与难点]一、
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  • 《帆、信天翁》(外国诗二首)教案(语文版必修5)
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  • 《帆、信天翁》(外国诗二首)教案(语文版必修5)恶、罪恶和病态来对抗这个世界,波德莱尔就成长在这样一个社会环境之中,并成为现代主义的先觉者。 ????(2)个人原因:诗人六岁丧父,母亲性格乖张,这给他幼年的心灵蒙上了阴郁的暗影,从而形成了他成年以后的“永远孤独的命运感”。 ????5把握本诗的主旨大意。 ????讨论后明确:批判那些庸碌而满怀恶意的社会庸众;不满、
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