写入文件失败!戏剧试题_戏剧课件_戏剧教案_戏剧学案下载_学优高考网
  • 2020届高考语文人教版必修四课后篇巩固提升课件:2雷雨
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  • 技法借鉴 主题阅读 ⑥既然财富无法使人幸福,为何还是令我们如此痴迷呢?为什么获得财富可以超过寻找生命的意义呢?为什么我们以物质为标准做决定时可以这么自然,而以内心为标准的时候却这么困难呢? ⑦用一个比较革命性的说法:有可能是我们的过去影响了我们。当人类还在原始时代时,更多的物质资源决定我们是否可以度过下一个严冬或是自然灾害,因此储存成为一种习惯。至今,很多未来已经相当有保障的人仍然在拼命储蓄。储蓄
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  • 2020届高考语文人教版必修四课后篇巩固提升课件:1窦娥冤
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  • 技法借鉴 主题阅读 素材趣读 1.艺术家的担当 艺术家不能消极地存在,他的职能也不是被动地受制于社会意识形态。萨特认为艺术家的存在影响着将来的整体存在,艺术家通过对当下存在即为对在世整体存在的介入而体现自己的作用。无论是冒着杀头危险写出指天斥地《窦娥冤》的关汉卿,还是被著名戏剧家田汉称赞“八载留须罢歌舞,坚贞几辈出伶官。轻裘典去休相虑,傲骨从来耐岁寒”的梅兰芳,都向我们昭示着这样一个道理:艺术家要
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  • 2020届高考语文人教版必修四课后篇巩固提升练习:2雷雨 Word版含解析
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  • 2 雷 雨课后篇巩固提升随堂演练一、课内精读阅读下面的文字,完成第1~3题。周朴园 (忽然)好!痛痛快快的!你现在要多少钱吧!鲁侍萍 什么?周朴园 留着你养老。鲁侍萍 (苦笑)哼,你还以为我是故意来敲诈你,才来的么?周朴园 也好,我们暂且不提这一层。那么,我先说我的意思。你听着,鲁贵我现在要辞退的,四凤也要回家。不过——鲁侍萍 你不要怕,你以为我会用这种关系来敲诈你么?你放心,
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  • 2020届高考语文人教版必修四课后篇巩固提升练习:1窦娥冤 Word版含解析
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  • 第一单元1 窦娥冤课后篇巩固提升随堂演练一、课内精读阅读下面的文字,完成第1~3题。【正宫】【端正好】没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地
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  • 2020年高中语文人教版考点巩固提升必修1课件:2 诗两首
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  • 美文品读 素材积累 追悼志摩(节选) 胡 适 悄悄的我走了,/正如我悄悄的来;/我挥一挥衣袖,/不带走一片云彩。 (《再别康桥》) 志摩这一回真走了!可不是悄悄的走。在那淋漓的大雨里,在那迷蒙的大雾里,一个猛烈的大震动,三百匹马力的飞机碰在一座终古不动的山上,我们的朋友额上受了一个致命的撞伤,大概立刻失去了知觉。半空中起了一团天火,像天上陨了一颗大星似的直掉下地去。我们的志摩和他的两个同伴就死在
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  • 2020年高中语文人教版考点巩固提升必修1课件:第4单元 单元整合
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  • 单元整合 考点对接 真题再现 写作指导 本单元学习的是新闻和报告文学。新闻有广义、狭义之分:广义的新闻包括消息、通讯、特写、报告文学等体裁,狭义的新闻专指消息。新闻是“用事实讲话”,具有迅速及时、内容真实、语言简明的特点。新闻一般包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。标题、导语、主体是必不可少的,背景和结语有时蕴含在主体里面,结语有时可省略。 新闻(也叫消息)是用概括性的叙述方式、简明扼
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  • 2020年高中语文人教版考点巩固提升必修1试题:第二单元 Word版含解析
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  • 第二单元检测(时间:120分钟 满分:120分)阅读题(40分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。失败的英雄荆轲一生只干了一件事,就是行刺当时秦国的最高统治者秦王嬴政。这件事最终以失败告终,但是,人们却一直把荆轲看作一个英雄。司马迁在《史记·刺客列传》里描写了五个刺客:曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲。比较一下这五个人的业绩,荆轲是刺杀最没有成效的一个:刺
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  • 2020年高中语文人教版考点巩固提升必修1试题:11 飞向太空的航程 Word版含解析
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  • www.gkstk.com11* 飞向太空的航程一、语基落实1下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(  )A.辉映(yìng)  九霄(xiāo)奇迹(jī)不同凡响(fán)B.翌年(yì)酝酿(ràng)横亘(gèn)摘星揽月(lǎn)C.应用(yìng)苛刻(kē)开辟(pì)载人飞船(zài)D.着陆(zháo)耸入(sǒng)轨道(ɡuǐ)可供
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  • 2020年高中语文人教版疑难点知识点归纳必修4试题:2 雷雨 Word版含解析
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  • www.gkstk.com2 雷 雨一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(  )A.讣告/朴素 灾难/难过伺候/侍候B.薄弱/停泊处所/犯怵角逐/诡谲C.宿敌/夙愿江堤/提防磊落/擂鼓D.懈怠/机械帷幕/纬度卑鄙/奴婢思路解析:A项,fù/pǔ,nàn/nán,cì/shì。B项,bó,chù,jué。C项,sù,dī,lěi/léi。D项
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  • 2020年高中语文人教版疑难点知识点归纳必修4试题:1 窦娥冤 Word版含解析
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  • 01第一单元1 窦娥冤一、语基落实1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(  )A.看觑(qù) 罪愆(qiān)  燕侣莺俦(shòu)B.绣闼(tà)提防(tí)当垆涤器(lú)C.忤逆(wǔ)阑珊(shān)披枷带锁(jiā)D.恓惶(xī)田畴(chóu)湛湛青天(zhèn)思路解析:A项,“俦”应读“chóu”。B项,“提”应读“dī”。D项
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  • 2020年高中语文人教版必修4课时综合练习:模块综合能力测评卷 Word版含解析
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  • www.gkstk.com模块综合能力测评卷   时间:150分钟   分值:150分                       一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面文字,完成1~3题。中国戏曲作为人类的集体记忆载体有着非常重要的文化符号作用。为什么85年前梅兰芳走出国门后有那么多追随者?为什么今天“灯谜”不远万里到纽约去听张火丁的戏?这里积淀着
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  • 2020年高中语文人教版必修4课时综合练习:第一单元群文阅读·抗争命运 Word版含解析
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  • www.gkstk.com单元群文阅读·抗争命运                       一、阅读下面的文字,完成1~3题。(限时15分钟)斗士的风格谢柏梁窦娥敢于在法场上叱咤风云,骂地恨天:没来由犯王法,不提防遭刑宪,叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿,怎不将天地也生埋怨。有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的
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  • 2020学年高考语文鲁人版必修五基础知识巩固提升试题:第三单元 2 第6课 唐诗三首 Word版含答案
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  • 一、基础考查eq \a\vs4\al(1.)下列词语中,加点字的注音不完全正确的一项是(  )A.抚膺(yīnɡ)      巉岩(chán)蜀道(shǔ) 锦瑟(sè)B.喧豗(huī) 砯崖(pīnɡ)吮吸(shǔn) 惘然(wǎnɡ)C.沧海(cānɡ) 潦倒(liáo)万壑(hè) 霜鬓(bìn)D.渚清(zhǔ) 秦塞(sè)咨嗟(ji
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  • 2020学年高考语文鲁人版必修五基础知识巩固提升课件:第三单元 2 第6课 唐诗三首
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  • 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 新知预 习案 语篇研 究案 领悟发 现案 落实应 用案 晨读培 优案 第三单元 深邃的人生感悟 第三单元 深邃的人生感悟 尚且 崇尚,爱好 矜夸,自负 还 高 危险 正,端正 屋脊 正直 跨越 断 截断 消失,停止 很,非常 名词作状语,在早上;在晚上 动词的为动用法,为……发愁 形容词作名词,雄鸟;雌鸟 名词作状语,向西 形容词作动词,增多
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  • 2020学年高考语文苏教版必修五基础知识解读课件:第三单元 第12课 报任安书(节选)
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  • 2020学年高考语文苏教版必修五基础知识解读试题:第三单元 第12课 报任安书(节选) Word版含答案
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  • (时间:45分钟 分值:45分)一、基础巩固(23分)1.下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(3分)(  )A.唯倜傥非常之人称焉    称:称道B.屈原放逐,乃赋《离骚》 赋:铺叙,这里指创作C.则仆偿前辱之责 责:责任D.仆诚以著此书,藏之名山 诚:果真解析:选C。“责”同“债”,指下狱受腐刑。2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不同的一组是(3分)( 
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  • 2020年高中语文粤教版课内阅读重点突破选修《唐诗宋词元散曲选读》课件:第四单元 第20课 关汉卿散曲二首
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * 第四单元 聆听元散曲 【新课导入】 散曲是继唐诗、宋词之后产生的一种新诗体。元散曲是散曲史上最光辉的一页。散曲鉴赏分析的依据首先是语言,学习本单元要重点感知元散曲“雅俗兼备”、“文而不文,俗而不俗”的语言风格。其次,还要把握作品的思想内容,而作家的情感、思想往往不是单一的,其中可能交织着许多十分复杂的情感,所以始终把握散曲的抒情特
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  • 2020年高中语文粤教版课内阅读重点突破选修《唐诗宋词元散曲选读》学案:第四单元 第20课 关汉卿散曲二首 Word版含解析
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  • 散曲是继唐诗、宋词之后产生的一种新诗体。元散曲是散曲史上最光辉的一页。散曲鉴赏分析的依据首先是语言,学习本单元要重点感知元散曲“雅俗兼备”、“文而不文,俗而不俗”的语言风格。其次,还要把握作品的思想内容,而作家的情感、思想往往不是单一的,其中可能交织着许多十分复杂的情感,所以始终把握散曲的抒情特点,感知作品不同情感及其表现形态也尤为重要。第20课 关汉卿散曲二首  学习目标 1.了解关汉
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  • 2019年度高中语文苏教新题型理解突破必修五课件:第二专题 第9课 长亭送别
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  • “综合提能训练”见“课时跟踪检测(九)” (单击进入电子文档) 结 束 首 页 末 页 下一页 上一页 结 束 首 页 末 页 下一页 上一页 生平经历   王实甫,名德信,元大都(今北京)人,元代戏曲作家。他大约和关汉卿同时代,早年曾经为官,宦途坎坷,晚年弃官归隐,过着吟风弄月、纵游园林的生活。主要创作活动可能在元成宗元贞、大德年间。据贾仲明在追
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  • 2019年度高中语文苏教新题型理解突破必修五讲义:第二专题 第9课 长亭送别 Word版含答案
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  • www.gkstk.com 第9课长亭送别                                           (一)作者简介 生平经历  王实甫,名德信,元大都(今北京)人,元代戏曲作家。他大约和关汉卿同时代,早年曾经为官,宦途坎坷,晚年弃官归隐,过着吟风弄月、纵游园林的生活。主要创作活动可能在元成宗元贞、大德年间。据贾仲明在追悼他的《凌波仙》词中介绍,王实甫在当时即享有盛名,
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