• 2020年高中语文人教版必修3要点探究归纳提升课件:10 巨翅老人
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  • -*- 10 巨翅老人 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课外篇素养提升 -*- -*- 10 巨翅老人 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课外篇素养提升 课前篇自主预习 -*- 10 巨翅老人 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课外篇素养提升 课堂篇探究学习 -*- 10 巨翅老人 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 课外篇素养提升 课外篇素养提升 10 巨翅老人 背景助读 相关链接 知识梳理 小说写于1
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  • 2020年高中语文人教版必修3要点探究归纳提升练习:13 黄州新建小竹楼记 Word版含解析
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  • 13 黄州新建小竹楼记课后篇巩固提升一、基础巩固1.下列词语中加点的字的注音有误的一组是(  )A.椽笔(chuán)     翰林(hàn)谄媚(chǎn)狭隘(ài)B.雉堞(dié)修葺(qì)铮铮(zhēnɡ)鹤氅(chǎng)C.荒秽(huì)谪居(zhé)果脯(pú)粗糙(cāo)D.贮藏(zhù)子嗣(sì)十稔(rěn)鞭笞(chī)解析C项,
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  • 2020年高中语文人教版疑难点知识点归纳必修3课件:6 琵琶行并序
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  • -?#?-6 琵琶行并... text has been truncated due to evaluation version limitation.6 琵琶行并... text has been truncated due to evaluation version limitation.两千多年前,一个文人雅... text has been truncated due to evaluat
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  • 2020年高中语文人教版疑难点知识点归纳必修3试题:6 琵琶行并序 Word版含解析
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  • 6 琵琶行并序一、语基落实1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一组是(  )A.浔阳(xún)  枫叶(fēng)  瑟瑟(sè)  迁谪(zhé)B.憔悴(cuì)霓裳(shāng)六幺(yāo)嘈嘈(cáo)C.虾蟆(xiā)暂歇(zàn)乍破(zhà)转徙(xǐ)D.冷涩(shè)裂帛(bó)湓江(pén)银篦(bì)思路解析:B项,“裳”
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  • 2020学年高考语文人教版新题集萃名师精编必修上册试题 课时素养评价 二十词语积累与词语解释 Word版含解析
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  • 温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时素养评价 二十 词语积累与词语解释(35分钟 34分)一、语言应用(22分,选择题每小题3分)1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(  )①许多走红的网络文章文辞并不精美,甚至不通文墨,言不达意,却因其观点与网友的心理相契合而被追捧。②
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  • 2020学年高考语文人教版新题集萃名师精编必修上册课件:2实用性阅读与交流任务群
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  • 【核心素养】 1.语言构建与应用:四字成语的运用。 2.思维发展与提升:学会快速筛选并整合文中的信息;学会评价文本的主要观点和基本倾向。 3.审美鉴赏创造:赏析新闻特写的细节描写、场景描写以及表现人物的手法与技巧。 4.文化传承与理解:学习新时代劳动者责任担当与使命,理解他们的人生选择,继承他们为祖国、社会和人类的进步而奉献的精神,以及劳动人民热爱劳动、热爱生活的人
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  • 2020年高考语文人教版专题知识拓展归纳必修上册课件:第三单元第7课 短歌行 归园田居(其一)
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  • 第三单元 ... text has been truncated due to evaluation version limitation.第7课 短歌行 归... text has been truncated due to evaluation version limitation.(其一)素养目标1.语言目标:... text has been truncated due to evalua
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  • 2020年高考语文人教版专题知识拓展归纳必修上册讲义:第三单元 第9课 念奴娇赤壁怀古 永遇乐 京口北固亭怀古 声声慢 Word版含答案
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  • 第9课 念奴娇·赤壁怀古 永遇乐·京口北固亭怀古 声声慢素养目标 1.语言目标:诵读这三首词,把握朗读节奏,并背诵这三首词。2.审美目标:理解诗歌内容,把握其中的思想情感,并赏析它们的表达技巧。任务情境:宋词,透过历史的沧桑,穿越时空的隧道,走入了我们的心间。长长短短间,淋漓尽致地进行了一次次心灵的会话。宋词有一种外在的魅力和内在的韵味,不管是婉约派还是豪放派;无论是蕴藉含蓄,还是酣畅淋漓,
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  • 2020年高中语文人教版必修4课时综合练习:1.3 哈姆莱特 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第3课 哈姆莱特                      基础积累运用 限时:15分钟阅读下面的文字,完成1~3题。(9分)莎士比亚的剧作经几百年时光的磨洗,仍以旺盛的生命力,活跃在各国的舞台上,它们    ,印证了莎翁作品的现实意义和不朽生命力。莎翁写戏不太介意悲喜雅俗之类的划分,讲求反映“自然”或真实,关注当时有关民族和个人的重大问题,较多地考虑观众的趣
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  • 辽宁专用2020年高考语文必修3品读研析重点探究课件:第一单元 中外小说 3老人与海
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  • 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 内心独白 本文在描写桑地亚哥与鲨鱼的每一次搏斗后,都有大段的丰富复杂的内心独白。这些独白有时由老人说出口,有时由作家交代,这类心理描写构成作品的主干。正是这些有声无声的独白,将人物在悲壮的拼搏过程中的心路历程生动、完整地记录下来。像“一个人并不是生来要给打败的,
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  • 2019年高考语文苏教版必修4专题综合训练:专题三第12、13课琵琶行并序 锦瑟 Word版含解析
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  • 专题三 第12课 琵琶行并序 第13课 锦瑟 课时跟踪检测 一、语言文字运用 1.对下列各句中加点的词语的解释,不正确的一项是(  ) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(凡六百一十六言?名词,字?,自言本是京城女?动词,说?)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(往往取酒还独倾?名词,用高粱、米、麦等谷物 , 发酵制成的饮
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  • 2019年高中语文粤教版梳理与探究必修3课件 :第10课项 链
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  • 2019年高中语文粤教版梳理与探究必修3学案 :第10课项 链 Word版含解析
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  • 第10课 项 链一个人只要有追求的欲望,就不可能没有虚荣心。我们若是深刻反省一下,就会发现,自己平素恐怕都或多或少因受虚荣心的驱使而说过一些可笑的话,做过一些可笑的事。尽管人们都懂得,虚荣是表面的荣誉、虚假的荣名,但很少有人能够不为虚荣所动。在日常生活中,一个羡慕的眼神会使我们神舒心悦,一句大而无当的恭维会使我们眉开眼笑,一句言过其实的赞誉会使我们沾沾自喜,一个毫无实质意义的头衔会使我们引以为荣
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  • 2018-2019年度高一语文人教版重难探究知识整合必修三课件:6琵琶行并序
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  • 技法借鉴 主题阅读 2.以形写声。如汤显祖《牡丹亭》中的两句唱词:“生生燕语明如翦,呖呖莺歌溜的圆。”其中“燕语”“莺歌”都诉诸听觉,而“翦”同“剪”,是器物,“圆”是形状,都属视觉范围,怎么“燕语”会像“翦”,“莺歌”会成“圆”呢?原来人们可以从“翦”的形状上得出锐利、轻快的联想,从“圆”的形态上获得珠圆玉润的启示。 3.以色写声。如清代诗人严遂成《满城道中》的“风随柳转声皆绿,麦受尘欺色易黄”
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  • 2018-2019年度高一语文人教版重难探究知识整合必修三练习:6琵琶行并序 Word版含答案
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  • 6 琵琶行并序 课后篇巩固提升 随堂演练 一、课内精读 阅读下面的文字,完成第1~3题。 转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸
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  • 2018—2019学年高中语文6琵琶行(第2课时)课件新人教版必修3
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  • 一、合作讨论 1.有人认为诗歌的第1自然段在全诗中作用不大,可有可无,你赞同这一看法吗? 我的见解:第1自段在本诗中起的作用很大。“浔阳江头夜送客”,交代了故事发生的时间、地点、人物和事件;再用“枫叶荻花秋瑟瑟”渲染出一种悲凉肃杀的气氛,为全诗定下了感情基调。“主人”四句,写饯别时的凄凉情景。“醉不成欢惨将别”,一个“惨”字写出了凄凉环境。最后借江边月影,烘托出主客相对无言,黯然神伤的心情。“忽
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  • 2018—2019学年高中语文6琵琶行(第1课时)课件新人教版必修3
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  • 1.欣赏诗中运用比喻,形象描写音乐的语言艺术。 2.抓住意象,感受悲凉的意境,深刻体味诗人郁结的情感。 3.认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失意谪居的黑暗现实。 一、文学常识 1.白居易,字乐天,号___________,又号醉吟先生,祖籍太原,到其曾祖父时迁居下邽,生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人,唐代三大诗人之一。白居易与___________共同倡导新乐府运动,世称“元白”
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  • 2018-2019学年语文必修二课件语文版:第二单元 诗的唐朝 第6课 琵琶行(并序)
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  • 第6课 琵琶行(并序)第二单元 诗的唐朝1.结合诗歌创... text has been truncated due to evaluation version limitation.“同是天涯沦... text has been truncated due to evaluation version limitation.”的心理体验。2.欣赏诗歌中... text has been trunc
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  • 2018-2019学年语文必修二讲义语文版:第二单元 诗的唐朝 第6课 琵琶行(并序)
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  • 第6课 琵琶行(并序) 学习目标 1.结合诗歌创作的背景,认识琵琶女的悲凉身世和诗人失意谪居的处境,从而理解“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的心理体验。2.欣赏诗歌中运用比喻手法形象描写音乐的语言艺术。 一、给下列加点的字注音 (1)湓浦口(  )        (2)贾人(  ) (3)迁谪(  ) (4)浔阳江(  ) (5)嘈嘈(  ) (6)六幺(  ) (7)幽咽(  )
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  • 2019年度高考语文鲁人版必修二随堂演练索养提升课件 :第三单元 感受艺术魅力6琵琶行(并序)
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