• 山东省济宁市微山县高中语文必修三学案:5秋兴八首(其一)
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  • www.gkstk.com 5 杜甫诗三首秋兴八首(其一)1.了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就。初步了解杜诗沉郁顿挫的风格。2.领会诗歌所表达的情感。赏析诗歌触景感怀、情景交融的写作手法。3.感受杜甫心系苍生、情寄邦国、忧国忧民的博大情怀。重点   1.了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就。初步了解杜诗沉郁顿挫的风格。2.领会诗歌所表达的情
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  • 2016年高一语文(人教版)必修三全套教案:5.杜甫诗三首 秋兴八首
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  • 教 学 设 计课时授课时间:2016年 月 日 第 周 本学期总第 13课时课 题《秋兴八首》课标要求了解诗歌基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料,用于分析和理解作品。教学目标知识与技能 1.赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。 2.感受诗人深沉的苦痛与忧思。 领会诗人感时伤世,忧国忧民的爱国情怀。
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  • 2014-2015学年高中语文同步课件:2.5杜甫诗三首《秋兴八首其一》42张(人教新课标必修3)
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  • 望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 春望 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 755年,自京赴奉先县,得知幼子已饿死,而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活,强烈的阶级对比,使诗人留下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的千古绝唱。一度任剑南节度参军
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  • 2014-2015学年高中语文同步课件:2.5杜甫诗三首《秋兴八首其一》38张(人教新课标必修3)
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  • 一首律诗每两句为一联,共四联, 第一联(第1,2句)称“首联” ,(起) 第二联(第3,4句)称“颔联”, (承) 第三联(第5,6句)称“颈联”,(转) 第四联(第7,8句)称“尾联” 。 (合) 律诗的容量比绝句增加了一倍,所以可写更多的事或景,可抒发更多更细致的情感。“它散中有整,常中有变,对仗工整,内容充实”;“五律显得简短,朴直,有力,七律显得畅达,悠扬。律诗既讲平仄,押韵,又讲对仗
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  • 2014-2015学年高中语文同步课件:2.5杜甫诗三首《秋兴八首其一》37张(人教新课标必修3)
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  • 秋兴八首 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。 秋 兴 寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。 方法 诗歌鉴赏之“四抓”“三么”: 一、抓题目:时间、地点、人物、事情、 情感…… 二、抓作者:知人论世(知其生平遭际、性情风格、思想功绩) 三、抓诗句:(三么:写了什么?表达了什么?怎么写? )意象/意境、技
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  • 2014-2015学年高中语文同步课件:2.5杜甫诗三首《秋兴八首其一》26张(人教新课标必修3)
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  • 作者简介 了解背景 秋兴八首(其一) 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。 诗作开篇以极为酣畅的笔墨,描绘出了一幅壮阔的巫山巫峡秋色图。图中既有经霜而凋伤的红枫林,又有峰峦高耸、江险涛急、恶浪凌空、气象萧森的巫山巫峡,还有充塞于整个空间且与地阴相接
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  • 2014-2015学年高中语文同步课件:2.5杜甫诗三首《秋兴八首其一》25张(人教新课标必修3)
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  • 秋 兴 八 首 杜甫 一、教 学 要 求 了解杜甫晚年的思想感情和艺术 成就。 了解杜甫七言律诗的艺术特点。 二、 学 习 要 点 1. 结合秋兴八首的创作背景,分析杜甫在景色描写中所包含的感情。 2. 以颈联为例,分析杜甫此诗在遣词造句上的特点。。 3. 情景交融使秋兴八首达到很高的艺术高峰,分析这两首诗如何做到情景交融的。
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  • 2014-2015学年高中语文同步课件:2.5杜甫诗三首《秋兴八首其一》24张(人教新课标必修3)
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  • 秋兴八首(其一) 杜甫 学习目标 1 . 掌握借景抒情的写作手法,学会鉴赏诗歌。 2 .从写景、抒情、炼字方面赏析诗歌。 3 .理解诗歌主旨,感受诗歌的深沉感情。 诗歌鉴赏之“四看”“三么”: 一、看题目:时间、地点、人物、事情、 情感…… 二、看作者:知人论世 三、看诗句:(三么:写了什么?表达了什么?怎么写? )意象/意境、技巧、 情感…… 四、看注释:①难理解的词语;②传递诗歌当中隐含
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  • 2014-2015学年高中语文同步课件:2.5杜甫诗三首《秋兴八首其一》19张(人教新课标必修3)
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  • 秋兴八首(其一) 杜甫 导入新课 作者介绍 时代背景 诗歌鉴赏 层次结构 艺术特色 目录 导入新课 怎样读懂一首诗?首先必须要知人论世。所谓的知人论世即是知道作者的生平,了解作品生成的时代背景。其次,必须要了解诗歌的特殊性。诗歌是用最简练的语言来表达内心深处的情感的。王国维先生说一切景语皆情语。所以我们还得知道作者在诗中写到了哪些景物,也就是意象。这些意象蕴含了作者怎样的思想感情。我们先看
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  • 新疆塔城地区托里县第三中学高中语文教案必修三《第5课 秋兴八首》
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  • 教学目标:? 知识目标:赏析情景交融的艺术特点。???? 能力目标:通过意象把握作者的情感? 情感目标:感受诗人深沉的苦痛与忧思。?? 教学重难点|? 1、体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调?。?? 2、赏析情景交融的艺术特点。??? 教学方法:赏析法 教学课时:一课时 教学过程: 一、导入: 怎样读懂一首诗?首先必须要知人论世。所谓的知人论世即是知道作者的生平,了解
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  • 湖北《考试说明》规定语文背诵篇目随身听:秋兴八首其一
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  • 高中语文说课稿精编人教版必修3:《秋兴八首》(其一)
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  • 19、《秋兴八首》(其一)教案【教学目标】 1、赏析情景交融的艺术特点。 2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。 【教学重难点】 1、体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调 。 2、赏析情景交融的艺术特点。 ...
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  • 2014高一语文课件:第5课杜甫诗三首之秋兴八首(人教版 必修3)
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  • 杜甫诗三首 之 秋兴八首(之一) * 1.了解律诗的基本特点。 2.理解诗歌的深沉感情。 3.杜甫沉郁顿挫的诗风。 民间疾苦,笔底波澜; 世上疮痍,诗中圣哲。 满眼河山,大地早非唐李有; 一腔君国,草堂犹是杜...
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  • 福建省莆田八中高二语文《第6课 杜甫诗三首之秋兴八首》课件(人教必修三)
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  • 望岳 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 春望 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 755年,自京赴奉先县,得知幼子已饿死,而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活,强烈的阶级对比,使诗人留下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的千古绝唱。一度任剑南节度参军
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  • 2012语文人教版必修三:《秋兴八首》教案
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  • 《秋兴八首》说课稿一、说教材《秋兴八首》是杜甫寓居四川夔州时写下来的以想望长安为主题的一组七言律诗,它是杜集中七律的代表作。“秋兴”这个题目,意思是说因感秋而寄兴。这兴也就是过去汉儒说《诗经》的所谓“赋比兴”的“兴”(在四声应读去声)。晋代的潘岳有《秋兴赋》,也是一篇感秋寄兴之作。但《秋兴赋》的体裁是属于辞赋类。而杜甫的《秋兴八首》则是律诗,是唐代新兴的一种诗体。若论它们创作的成就和对
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  • 2012语文人教版必修三:《秋兴八首》课件
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  • 秋兴八首(其一) 杜甫 诗歌鉴赏之“四抓”“三什么”: 一、抓题目:时间、地点、人物、事情、情感…… 二、抓作者:知人论世 三、抓诗句:(三什么:写了什么?表达了什么?怎么写? )意象/意境、技巧、情感 四、抓注释:①难理解的词语;②传递诗歌当中隐含的内容和信息(人物、背景、情感 ……)。 诗歌鉴赏 在寓居夔州两个年头里,杜甫时年55岁,已处在人生之秋,眼看晚年多病,知交零落,壮志
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  • 语文:人教版必修三第6课《杜甫诗三首之秋兴八首》课件2(新人教版必修三)
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  • 秋 兴 八 首 杜甫 一、教 学 要 求 了解杜甫晚年的思想感情和艺术 成就。 了解杜甫七言律诗的艺术特点。 二、 学 习 要 点 1. 结合秋兴八首的创作背景,分析杜甫在景色描写中所包含的感情。 2. 以颈联为例,分析杜甫此诗在遣词造句上的特点。。 3. 情景交融使秋兴八首达到很高的艺术高峰,分析这两首诗如何做到情景交融的。
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  • 语文:人教版必修三第6课《杜甫诗三首之秋兴八首》课件1(新人教版必修三)
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  • 《日月放光辉》 连绵丝路黄河水 当年一起贯南北 一览群山凌绝顶 五马奔腾不可追 秋风起 白发吹 寒夜秋露那是谁 伤心别下千行泪 一声嚎啕万人悲 情系百姓苦 心为天下碎 诚诚欲语平生事 只说功与罪 落幕萧萧下 江河去不归 天地茫茫无穷尽 日月放光辉 秋兴八首  其一 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。  江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。  丛菊两开他日泪,孤舟
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  • 辽宁省黑山县第一高级中学高一语文必修一秋兴八首课件
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  • 辽宁省黑山县第一高级中学高一语文必修一《秋兴八首》课件 秋兴八首 作 者 作 品 望岳 房兵曹胡马 画鹰 赠李白 饮中八仙歌 春日忆李白 兵车行 丽人行 醉时歌 月夜 前出塞(其六) 自京赴奉先县咏怀五百字 春望 悲陈陶 闻官军收河南河北 哀江头 北征 曲江(其二) 石壕吏 新婚别
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  • 2012语文人教版必修3精品课件:2.5《秋兴八首》
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  • 2012语文人教版必修3精品课件:2.5《秋兴八首》 境界上:《秋兴》虽有“江间波涛兼天涌,塞上风云接地阴”,但与《登高》“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”相比还是有点逊色。 * 秋兴八首 (其一) 杜甫,字子美,因远祖杜预为京兆杜陵(今陕西长安县东北)人,故自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、“杜陵野客”。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的创作从不同...
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