• (浙江专用)2018—2019版高中语文苏教版必修1学案:专题一向青春举杯文本7雨巷
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  • PAGE PAGE 14文本7 雨 巷学习目标 1.依据背景,理解主要意象的象征意义。2.理解诗人缠绵悱恻的情感。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①彷徨(  ) ②寂寥(  ) ③彳亍(  )④惆怅(  ) ⑤颓圮(  ) ⑥篱墙(  )答案 ①pánɡ huánɡ ②liáo ③chì chù ④chóu chànɡ ⑤pǐ ⑥
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  • (浙江专用)2018—2019版高中语文苏教版必修1课件:专题一向青春举杯文本7雨巷
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.“一个丁香一样的姑娘”是一个什么样的形象? 答案 答案 (1)“一个丁香一样的姑娘”的形象是美丽、高洁、愁怨和易逝的。 (2)丁香的颜色为白色或紫色,都不轻佻,常常赢得洁身自好的诗人的青睐,是美丽、高洁的代名词;丁香未开时形状像结,所以诗人们对着丁香往往伤春,说丁香是“愁品”,突出了丁香的愁怨和易逝。 3.
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  • 2019学年高中语文一轮复习文题解读课件 第2课诗两首《雨巷》(第二课时)课件
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  • 第2课 诗两首《雨巷》 第一单元 人教版 必修1 (第2课时) 1.分析探究意象“雨巷”“我”“丁香姑娘”的象征意义,了解诗歌的象征派特色及作者的思想感情。 2.探究体会诗人忧郁惆怅的缘由,了解当时的社会背景,感受那个时期知识分子的苦闷及爱国情怀,树立积极的人生理想。 教学目标 本课时循迹而上,从上节课的初步感知那种淡淡的惆怅和哀伤入手,进一步探究产生这种情感的缘由,以及作者表达这种情
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  • 2019学年高中语文一轮复习文题解读课件 第2课诗两首《雨巷》(第一课时)课件
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  • 第2课 诗两首《雨巷》 第一单元 人教版 必修1 (第1课时) 1.朗诵诗歌,感悟我国20世纪二三十年代现代诗的音律美,培养现代诗歌审美情趣。? 2.熟悉诗歌内容和深入体会品味诗歌语言,感知诗歌的意象及特征,把握诗歌的意境。 3.探究诗歌音乐美的奥秘,掌握戴望舒早期诗歌语言文字特点及其运用规律,形成个体的言语经验。 教学目标 本课时遵循认识事物由浅入深、循序渐进的原则,设计为先从初步感知到逐
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  • 2019学年高中语文一轮复习文题解读教案 第2课诗两首《雨巷》(第一课时)教案 Word版
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  • 1.以哀怨中带着热切希望的感情慢读诗歌,感受诗歌的美,提高审美情趣。2.通过理解和品析重要诗句,学习品味诗歌语言,体会诗歌在章法、韵律等方面的特点。理解和品析重要诗句,学习品味诗歌语言,体会诗歌在章法、韵律等方面的特点。请问:有关描写江南的古典诗句你知道哪些?“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”……是的,江南是个古典秀丽的地方。那里有小桥流水
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  • 2019学年高中语文一轮复习文题解读教案 第2课诗两首《雨巷》(第二课时)教案 Word版
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  • 1.通过鉴赏诗歌意象,体会诗歌中“姑娘”“雨巷”“油纸伞”的象征意义。2.品读诗歌,鉴赏诗歌所用的复沓、叠句和象征手法,领悟诗人的思想感情。学习把握诗歌意象,分析诗歌意境,领会诗的象征意义,感悟作者的思想感情。1.《雨巷》最初为人称道,一个重要的方面是它的音节的优美。叶圣陶盛赞这首诗“替新诗的音节开了一个新的纪元”,虽然未免有些过誉,但首先看到了它的音节的优美这一特点,不能
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  • 2019学年高中语文一轮复习文题解读试题 第2课诗两首《雨巷》(第一课时)课时作业 Word版含答案
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  • 第2课 诗两首《雨巷》第一课时 课时作业1.下列各组词语中,加点字的注音全部正确的一组是(  )A.彷徨(páng)  寂寥(liáo) 栉风沐雨(zhì) 呕心沥血(òu)B.消散(sǎn) 惆怅(chóu) 积淀深厚(diàn) 从容不迫(cóng)C.彳亍(chì chù) 颓圮(pǐ) 无济于事(jì)
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  • 2019学年高中语文一轮复习文题解读试题 第2课诗两首《雨巷》(第二课时)课时作业 Word版含答案
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  • 第2课 诗两首《雨巷》第二课时 课时作业1.阅读下面的诗歌,完成后面的题目。游 子 谣戴望舒海上微风起来的时候,暗水上开遍青色的蔷薇。——游子的家园呢?篱门是蜘蛛的家,土墙是薜荔的家,枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。游子却连乡愁也没有,他沉浮在鲸鱼海蟒间:让家园寂寞的花自开自落吧。因为海上有青色的蔷薇,游子要萦系他冷落的家园吗?还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。清丽的
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  • 2019年高中语文人教版必修1知识链接问题探究教案 第一单元第2 诗两首 雨巷(课 时2) 教案(系列二) Word版
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  • 雨巷教学目标 :2、过程与方法:体会诗的节奏、旋律,把握诗歌的意象,学习象征手法的运用3、情感态度与价值:体会全诗优美含蓄的语言,增强鉴赏现代诗歌的能力教学重难点1、教学重点:诗的意象及表现手法2、教学难点:深刻体会诗歌中借事物抒发的内心感情课时安排 2课时教学过程 及步骤:四、分析姑娘的象征含义在诗中丁香一样的姑娘是重要的一个意象,雨巷、油纸伞、丁香
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  • 2019年高中语文人教版必修1知识链接问题探究教案 第一单元第2 诗两首 雨巷(课 时1) 教案(系列二) Word版
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  • 雨巷教学目标 :2、过程与方法:体会诗的节奏、旋律,把握诗歌的意象,学习象征手法的运用3、情感态度与价值:体会全诗优美含蓄的语言,增强鉴赏现代诗歌的能力教学重难点1、教学重点:诗的意象及表现手法2、教学难点:深刻体会诗歌中借事物抒发的内心感情课时安排 2课时教学过程 及步骤:一、导入我们在前阶段学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都属于
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  • 2019年高中语文人教版必修1知识链接问题探究教案 第一单元第2 诗两首 雨巷 教案(系列一) Word版
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  • 课题名称雨巷WWW.ziyuanku.comziyuanku.com资*源%库 ziyuanku.com$来&源:ziyuanku.comWWW.ziyuanku.com资*源%库WWW.ziyuanku.com1、? 朗读品味,咀嚼诗歌语言,深入意境,把握意象的象征意义。?????2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力引导学生自由讨论、自主学习、发展思维。学生通过反复吟诵,体会诗
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  • 2019年高中语文人教版必修1知识链接问题探究教案 第一单元第2 诗两首 雨巷 教案(系列五) Word版
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  • 《雨巷》教学设计教学目标: 1、知识与能力:朗读品味,咀嚼诗歌语言,深入意境,把握意象的象征意义。 2、过程与方法:朗读法,感悟法;激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。 3、情感态度与价值观:体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 教学重点:把握中心意象,深入体会诗歌情感。 教学难点: 体会诗歌低回动人的意境。教学时数:1课时 教学过程:
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  • 2019年高中语文人教版必修1知识链接问题探究教案 第一单元第2 诗两首 雨巷 教案(系列四) Word版
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  • 雨巷教学目标 :2、过程与方法:体会诗的节奏、旋律,把握诗歌的意象,学习象征手法的运用3、情感态度与价值:体会全诗优美含蓄的语言,增强鉴赏现代诗歌的能力教学重难点1、教学重点:诗的意象及表现手法2、教学难点:深刻体会诗歌中借事物抒发的内心感情课时安排 2课时教学过程 及步骤:一、导入我们在前阶段学习了闻一多的《发现》、郭沫若的《太阳礼赞》。这两首诗歌都属于
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  • 2019年高中语文人教版必修1知识链接问题探究课件 第一单元第2课诗两首《雨巷》 课件(系列四)
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、它采用了象征手法:丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭 艺术特色 2、优美的音乐旋律。 全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。正如叶圣陶所说,《雨巷》是“替新诗的音节开了一个新的纪元”。 ①诗行的顿数基本为三
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  • 2019年高中语文人教版必修1知识链接问题探究课件 第一单元第2课诗两首《雨巷》 课件(系列五)
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  • 秋天的梦 戴望舒 迢遥的牧女的羊铃, 摇落了轻的树叶。 秋天的梦是轻的, 那是窈窕的牧女之恋。 于是我的梦静静地来了, 但却载着沉重的昔日。 哦,现在,我有一些寒冷, 一些寒冷,和一些忧郁。 《秋天的梦》实际上有两个:一是牧羊女的,一是我的。牧羊女的梦像羊铃那样迢遥,像落叶那样曼妙,柔美而温暖;我的梦,则沉重、寒冷和忧郁。诗人以牧女梦的轻衬托己梦的沉重,而不落痕迹。
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  • 2018届高一语文(人教版)必修一基础知识梳理课件:2第1课时雨巷
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  • 第一单元 2.诗两首 第一课时 雨 巷 戴望舒 1 课前预习 2 课内动脑 课 前 预 习 答:新诗在韵律上虽然没有旧体诗那样具有严格的格律,但也是要押韵的。 课 内 动 脑 识 记 字 音 彷(pánɡ)徨(huánɡ)     寂寥(liáo) 彳(chì)亍(chù)  惆(chóu)怅 颓(tuí)圮(pǐ)  消散(sàn) 凄(qī)婉(wǎn)  愁怨(yuàn) 识
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  • 2018届高一语文人教版)必修一基础知识梳理练习 3雨巷Word版含解析
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  • 练案3 雨 巷本练案共2页,共12题,满分为50分,用时45分钟一、打牢语言基础(29分)1.下列词语中加点词的注音,全都正确的一组是(3分)( A )A.彷(pánɡ)徨     仿(fǎnɡ)佛寂寥(liáo)  无聊(liáo)B.彳(chóu)亍  踌(chóu)躇惆(chóu)怅  稠(chóu)密C.颓圮(pǐ)  枸杞(qǐ)消散(sàn)
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  • 江苏省2017-2018学年高中语文苏教版必修一:雨巷 学案
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  • 《雨巷》导学案【学习目标】1.了解作者及诗歌创作的时代背景,了解新诗中自由诗的特点。2.咀嚼诗歌语言,把握诗歌意象,领会表达技巧。3.树立正确的人生观和价值观,追求崇高的理想。【自主学习】1.了解“新诗”与“自由诗”的特点“新诗”又称“现代诗”,与旧体诗相对而言,一般是指“五四新文学”运动以后产生的新体诗歌,包括现代格律诗、自由诗、散文诗等。特点是冲破了旧体诗格律的限制
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  • 安徽省2017学年高中语文人教版教案必修一:2诗两首(雨巷)
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  • 项目内容课题2、诗两首(雨巷) 修改与创新教学目标1.知识目标⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。⑵能有感情地诵读诗歌。2.能力目标通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。3.情感目标领悟作者的思想情感,感受诗歌的情境美。教学重、难点1.诗中思想内容的分析是重点2.分析新诗的意象,把握作者的思想感情是难点。教学方法诵读法、
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  • 山东省济宁市微山县高中语文必修一学案:2雨巷
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  • www.gkstk.com2雨巷学习目标:1.通过意象把握意境。2.体会“丁香姑娘”的象征义。学习重点:1.学习象征的用法。2.体会本文的象征意义。学习难点:1.通过意象把握意境。 2.学习象征的用法。预习案【学法指导】【知识链接】(一)走近作者(二)背景资料预习检查. 戴望舒(1905.3.5——1950.2.28),浙江?????人,原
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