• 2019年高考语文苏教版必修3专题综合训练:专题二第8课 老王Word版含解析
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  • 专题二 第8课 老王 课时跟踪检测 一、语言文字运用 1.(2017·温州高三一模)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(  ) A.“推特外交”一词因特朗普而蹿(cuān)红。国务卿克里谴责了这种推特外交。他说,要用诚实和自信来应对国际挑战,而不是用怨怼(duì)和短小精悍的推特帖子。 B.不必靓(jìnɡ)妆,无需华屋,寻小小一隅(yú),不闻喧嚣之声。煮一壶经年老茶,洗涤性
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  • 2018_2019学年高中语文苏教版必修3教师用书:第二专题号角,为你长鸣品质老王
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  • PAGE PAGE 1品质 老王 [预习——夯实基础] [知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字鬈曲(  )  双颊(  )  赊账(  )趿拉(  )  脚趾(  )  蹙眉头(  )怜悯(  )  窥视(  )  眼翳(  )骷髅(  )  攥着(  )  愧怍(  )(  )【答案】 quán jiá shē tā zhǐ cù
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文苏教版必修3课件: 第2单元 号角,为你长鸣 品质 老王
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  • 学业分层测评(七) 点击图标进入… 阶段一 阶段二 阶段三 阶段四 阶段五 学业分层测评 本课话题 ——人格朗读课文中的名段他老坐在制靴匠格斯拉在日趋激烈的竞争中依然恪守职业道德不同流俗将产品质量视为生命以致生意清淡生活日益贫困最后为维护高贵品质而饿死。格斯拉用生命坚守了心灵的月亮维护了一个底层劳动者高贵的品质和正直的人格。品质 老王[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年苏教版高中语文必修三检测:第2单元 号角为你长鸣 品质 老王 Word版含解析
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  • 品质 老王本课话题 ——人格朗读课文中的名段他老坐在制靴匠格斯拉在日趋激烈的竞争中依然恪守职业道德不同流俗将产品质量视为生命以致生意清淡生活日益贫困最后为维护高贵品质而饿死。格斯拉用生命坚守了心灵的月亮维护了一个底层劳动者高贵的品质和正直的人格。链接生活中的素材有一年秋天北大新学期开学了一位外地来的年轻学子背着大包小包走进了校园他看见一位老人走过来就迎上去说:“您能帮我看一下行李吗?”老人爽快
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年苏教版高中语文必修三学业分层测评 第2单元 号角为你长鸣 品质 老王 Word版含解析
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  • 学业分层测评(七) 品质 老王1.在下列句子的空缺处依次填入成语最恰当的一组是(  ) 【导学号:20770050】服装鞋帽的尺码号型该如何确定?这些与日常______的设计都有赖于人类工效学基础数据的采集分析。房市升温回暖银行却______究竟是临近年末“没钱贷”还是挑肥拣瘦“不愿贷”调控升级“不敢贷”?③习近平总书记指出对腐败分子发现一个就要坚决查处一个。要抓早抓小有病就马上治发现问题就及
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  • 2016-2017学年苏教版高中语文必修三同步训练:第二专题《老王》 Word版含答案
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  • 苏教必修三第二专题《老王》同步训练(时间:45分钟 分值:60分)一、基础巩固(每题3分,共15分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(  )  A.蹬车(dēnɡ) 惶恐(huānɡ) 田螺(luó)B.夜盲(mánɡ) 塌败(tān) 闲聊(liáo)C.取缔(tì) 边缘(yuán) 伛偻(yǔ)D.翳蔽(yì)
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  • 苏教版高中语文必修三第二专题《老王》同步训练
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  • 苏教必修三第二专题《老王》同步训练(时间:45分钟 分值:60分)一、基础巩固(每题3分,共15分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(  )  A.蹬车(dēnɡ) 惶恐(huānɡ) 田螺(luó)B.夜盲(mánɡ) 塌败(tān) 闲聊(liáo)C.取缔(tì) 边缘(yuán) 伛偻(yǔ)D.翳蔽(yì)
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  • 江苏省2016年高二语文必修3苏教版学案:第二专题 老王 Word版无答案
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  • 第6课 老 王【学习目标】 1、整体把握本文内容及思想感情,理解老王的“苦”与“善”;2、体会作者一家的善良,学会以善良对待善良,关爱弱者;【学习重点】 1、整体把握本文内容及思想感情,理解老王的“苦”与“善”;体会作者一家的善良,学会以善良对待善良,关爱弱者。2、领会从文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大。【学习过程】 一、导入,出示目标:出示学习目标
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  • 江苏省新沂市苏教版高中语文必修三:专题二 《老王》教案
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  • 主备人 施友中审核人授课时间 年 月 日第 1 课时课题 《老王》课型新授教学目标1、整体感知课文内容,了解文章如何刻画人物的形象。2、品读课文,把握课文内容,理解老王的“苦”与“善”。 3、从课文中的人物身上,学会善待他人,关注生活中的弱势群体。重点?1、把握老王的人物形象刻画;理解老王的“苦”与“善”。难点?1、体会老王与
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  • 【赢在课堂】2015-2016学年高一语文苏教版必修3(江苏专用)课件:2.4 老 王
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  • 【赢在课堂】2015-2016学年高一语文苏教版必修3(江苏专用)课时训练:2.4 老 王
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  • 老 王课时达标训练7 老 王一、夯基训练1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是(  )A.取缔 棠棣 谛听 缔造 嫡系B.绷带崩溃水泵蹦极蚌埠C.骷髅佝偻蒌蒿喽啰蝼蚁D.倔强浆洗绛紫犟嘴将帅解析:A项,“嫡”读dí,其余都读dì;B项,“绷”“崩”读bēng,其余都读bèng;C项,都读lóu;D项,“浆”读jiāng,其余都读jiàng
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  • 高中语文苏教版必修三第二专题《老王》公开课教学设计
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  • 《老王》公开课教学设计浙江省余姚市第五中学俞建望教学目的要求:1、体会用善良体察善良,了解在特殊年代里人与人之间的关系,尤其是下层人高尚的思想情操,理解作者的情感态度,体验“愧怍”的真正含义。2、掌握记叙性散文中通过事情的记叙来表现人物形象。从人物的各种描写手段中来展现人物的内心世界,重点分析老王临死前一晚来我家送鸡蛋和香油这件事。3、培养学生质疑问难的能力,在学生们共同的
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  • 山西省苏教版高中语文课件 必修3:第2专题 老王(共27张PPT)
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  • 初读课文 思考问题 作者是以一种生么样的情感来写本文的?你从文中哪里读到的? 老王所做的哪一件事最令你感动?为什么? 受人好处,总也不忘,临死前送来香油、鸡蛋这件事最令我感动。 因为老王知恩图报,临死也要去谢谢好心人,最能体现老王心地善良,最能令人感动。 (8)有一天,我在家听到敲门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我
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  • 2015年高一苏教版语文必修三精选教案集:《老王》
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  • 老王【教学目标】1、品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。2、学习通过几个生活片断表现人物的方法。3、学习劳动人民的优良品质,并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。4、学习自主、合作、探究的学习方式。【教学重点难点】1、学习通过几个生活片断表现人物的方法。2、学习劳动人民的优良品质,并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。【教学时数】1课时【教学过程】一
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  • 江苏省高邮市送桥中学语文苏教版必修三26老王 导学案
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  • 老 王【学习目标】1、整体把握文本内容及思想情感,理解老王的“苦”与“善”。 2、体会作者的善良,引导学生以善良对待善良,关爱弱者。 [来源:学优高考网gkstk][来源:学优高考网gkstk][来源:学优高考网gkstk][来源:学优高考网][来源:学优高考网][来源:学优高考网gkstk][来源:gkstk.Com][来源:学优高考网gkstk]__________________
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  • 【课堂设计】2014-2015学年高一语文苏教版必修3课件:2.2.2 老王
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  • 苏教版语文必修三第二专题《8老王》(共20张PPT)
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  • 老王 杨绛 教学目标 1.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。 2.学习本文选取典型的日常小事有详有略地刻画人物形 象的写法。 3.领会作者倾注在底层人物身上的深沉感情;关爱生活 中的不幸者,陶冶美德情操。 “我们仨(sā)” 杨绛与钱钟书 钱钟书夫妇和女儿钱媛 杨绛,(1911— ),钱钟书夫人,本名杨季康,著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡,生于北京。1932年毕业于苏州
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  • 山西省临猗中学校苏教版高中语文必修3:第2专题老王 课件(共27张PPT)
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  • 初读课文 思考问题 作者是以一种生么样的情感来写本文的?你从文中哪里读到的? 老王所做的哪一件事最令你感动?为什么? 受人好处,总也不忘,临死前送来香油、鸡蛋这件事最令我感动。 因为老王知恩图报,临死也要去谢谢好心人,最能体现老王心地善良,最能令人感动。 (8)有一天,我在家听到敲门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我
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  • 苏教版语文必修三备课精选练习:专题二 11老 王 第2课时
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  • 第2课时 测试与反馈(分值:60分)                   一、基础知识(12分,每题3分)1.下列词语中加点字的读音全不相同的一项是(  )A.田螺 一摞 缧绁 骡马B.伛着 怄气 枢纽 讴歌C.愧怍 诈骗 咋舌 爆炸D.镶嵌 攘除 叫嚷 瓜瓤2.下列词语中,无错别字的一项是(  )A.肿胀 塌败 取谛 直僵僵B.
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  • 苏教版语文必修三备课精选练习:专题二 11老 王 第1课时
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  • 文本11 老 王第1课时 导学与探究1.字音辨识(1)给下列词语中加点的字注音①塌败(   ) ②取缔(   )  ③镶嵌(   )④伛(   ) ⑤翳(   ) ⑥骷髅(    )⑦攥(   ) ⑧滞笨(   ) ⑨愧怍(   )(2)给多音字注音①     ②③ ④⑤ ⑥2.辨形组词 ①  ②  ③④ ⑤ ⑥
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