• 2020年高中语文人教版必修3课时综合练习:第一单元能力测评卷 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第一单元能力测评卷 对应学生用书P17  时间:150分钟   分值:150分                       一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。《红楼梦》的开篇神话《红楼梦》是由一个神话故事开端的。说的是大荒山无稽崖下,有一块女娲补天时未被采用的石头,幻化为神瑛侍者,每天用甘露浇
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  • 辽宁专用2020年高考语文必修四品读研析重点探究课件:第二单元 14声声慢
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  • * * * * * * * 一、课本素材 【点击素材】 作为一个学富五车的才女,一个处于社会思想制高点的知识分子,面对国家的半壁江山顿失,国君被撵得抱头鼠窜,她怎能不“憔悴损”呢?与她同时期的岳飞、陆游以及稍后的辛弃疾,这些须眉男子上可入朝议政、驰骋疆场,下可饮酒骂座、痛饮拍案。她上溯数千年的历史,却始终无法找到一位知音,这“怎一个愁字了得”!于是,一个纤弱女子,只好借用豪放的诗句,写出了“生当作
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  • 2018-2019年度高一语文人教版重难探究知识整合必修三课件:1林黛玉进贾府
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  • 初读整体感知 再读细节揣摩 三读重难探究 技法借鉴 主题阅读 虚写的妙用 技法指导 虚写是文学创作的一种表现手法,多用具体之物来表现抽象之物,借虚拟之笔映衬客观实体。作者虽渲染了某些人物﹐却不使其出场,只让读者感觉到他的存在,借以影响着在场人物的命运或结局。虚写可以给读者留下充分的想象空间,使文章更具有一种含蓄的美。 《林黛玉进贾府》中,林黛玉来到贾府,见过外祖母、两位舅母、三姐妹和王熙凤之后,邢
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  • 2018-2019年度高一语文人教版重难探究知识整合必修三练习:1林黛玉进贾府 Word版含答案
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  • 第一单元DIYIDANYUAN 1 林黛玉进贾府 课后篇巩固提升 随堂演练 一、课内精读 阅读下面的文字,完成第1~3题。 贾母因笑道:“外客未见,就脱了衣裳,还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。厮见毕归坐,细看形容,与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多
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  • 2018—2019学年高中语文苏教版必修2教师用书:第四专题慢慢走,欣赏啊林黛玉进贾府
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  • PAGE PAGE 2林黛玉进贾府 [预习——夯实基础] [知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字阜盛(  )  懵懂(  )杜撰(  ) 敛声(  )蹙(  )额 孽根祸胎(  )两靥(  ) 纳罕(  )东施效颦(  ) 纨绔(  )(  )惫懒(  ) 宫绦(  )台矶(  ) 绾(  )着嫡亲(
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  • 2018—2019学年高中语文1林黛玉进贾府(第2课时)课件新人教版必修3
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  • 一、词语辨识 1.装饰 妆饰 (1)时尚新款的手机已经成了一种___________,很多手机商还打出了“最适合挂在胸前”的招牌来吸引众多女性顾客。 (2)唐代以后,虽然妇女的___________风俗发生了很大的变化,但是涂抹红妆的习俗始终未衰。辽代时期妇女的红妆,虽没有文字的记载,但实例却是有的。 【答案】 二者都含有“装扮”之意。不同的是:装饰:身体或物体的表面加些附属的东西,使之美观。妆饰
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  • 2018—2019学年高中语文1林黛玉进贾府(第1课时)课件新人教版必修3
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  • 1.分析理解林黛玉和贾宝玉的形象特点。 2.初步了解贾府人物和作者叙述视角的转换。 3.整体把握贾府的环境特点及环境描写的作用。 一、文学常识 1.《红楼梦》,中国古典四大名著之首,清代作家___________创作的___________体长篇小说,又名《___________》《___________》。 2.《红楼梦》以___________、___________、_________
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  • 2018-2019学年语文苏教版必修二课件:专题四 慢慢走 欣赏啊 文本15 林黛玉进贾府
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  • 文本15 林黛玉进... text has been truncated due to evaluation version limitation.专题四 慢... text has been truncated due to evaluation version limitation.1.认识“贾府”这一典型环... text has been truncated due to evaluati
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  • 2018-2019学年语文苏教版必修二讲义:专题四 慢慢走 欣赏啊 文本15 林黛玉进贾府
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  • 文本15 林黛玉进贾府 学习目标 1.认识“贾府”这一典型环境的特点及作用。2.通过揣摩人物的肖像、语言、动作及细节描写来分析人物的性格,学习刻画人物的方法。 一、音正形准 1.给下列加点的字注音 (1)单音字 ①敕造(  ) ②阜盛(  ) ③绾着(  ) ④盥沐(  ) ⑤錾银(  ) ⑥宫绦(  ) ⑦瞋视(  ) ⑧厢庑(  ) ⑨懵懂(  ) ⑩翠幄(  ) ?漱盂(  )
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  • 浙江省2018版学业水平考试—32课对点备考:第13课 林黛玉进贾府 Word版含答案
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  • 曹雪芹(约1715—约1763或1764),名霑,字梦阮,号雪芹、芹圃、芹溪,清代小说家,素性放达,常以阮籍自比。出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭,后因家庭的衰败而饱尝了人生的辛酸。这种经历促使曹雪芹深刻思考人生,对社会上种种黑暗产生不满,这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。在人生的最后阶段,曹雪芹以坚韧不拔的毅力,历经十年创作了《红楼梦》并专心致志地做着修订工作,死后遗留《红楼梦》前
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  • 2017年秋高中语文《创新方案》人教版必修三配套课件:第一单元 中外小说 第一课 林黛玉进贾府
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  • 2017年秋高中语文《创新方案》人教版必修三课下能力提升一林黛玉进贾府 Word版含解析
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  • 课下能力提升(一) 林黛玉进贾府(时间:45分钟 分值:50分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是(  )A.哺育(pǔ)      阜盛(fù) 敕造(chì) 嬷嬷(mó)B.翠幄(wò) 歼灭(qiān) 宫绦(tāo) 纨袴(wán kù)C
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  • 【名校推荐】北京市2017届高考语文复习讲义:重点篇目回顾 林黛玉进贾府——琐细处有千里烟波
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  • 林黛玉进贾府——琐细处有千里烟波北京四中 连中国一、《红楼梦》简介《红楼梦》是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品,代表古典小说艺术的最高成就之一,也是中国古代四大名著之一。它以荣国府的日常生活为中心,以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线,以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线,展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的
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  • 河北省2017学年高一语文人教版必修三导学案:1 林黛玉进贾府 第二课时
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  • 第一课 《林黛玉进贾府》导学案第二时课文,府特点及贾府进行的环境描写的作用【学习过程】:学习任务一: (1)给下列加点的 )?阜盛( )?绾着( )?内帏( )?盥沐( ) 两靥( )?忖度( ) 宫绦( )??嗔视( )?懵懂( )))(2)解释下列词语??小厮:??厮认:??纳罕:???敛
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  • 河北省2017学年高一语文人教版必修三导学案:1 林黛玉进贾府 第三课时
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  • 第一课 《林黛玉进贾府》导学案第三课时课文,府特点及环境描写的作【学习过程】:学习任务一: “这林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与别家不同。”读罢课文,请林黛玉贾府与别家的不同2.提问:黛玉进入贾府到贾母处,她看到了什么?3.提问:黛玉去拜见二舅舅时又看到什么?4.提问:黛玉在府内所见到的人,可分为两大类,他们之间存在什么关系?学习任务二:思考并讨论完成下面
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  • 河北省2017学年高一语文人教版必修三导学案:1 林黛玉进贾府 第四课时
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  • 第一课 《林黛玉进贾府》导学案第课时.鉴赏了解王熙凤的性格特征。2.鉴赏掌握描写人物的基本方法。【学习过程】:学习任务一:课文以林黛玉进贾府这一事件为中心,在迎客声中让众多人物登场亮相。人物描写详略得当,虚实并用。试据此填写下面的表格思考为什么作者要这样安排。.填写表格略写: 实写: 虚写: 单独写: 群体写: (实和虚是相对的:有者为实,
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  • 河北省2017学年高一语文人教版必修三导学案:1 林黛玉进贾府 第五课时
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  • 第一课 《林黛玉进贾府》导学案第课时.分析林黛玉、贾宝玉的性格特征。2.掌握描写人物的基本方法。学习任务一:分析作者描写用了哪些人物描写方法?表现了人物什么样的特点? 一、描写方法1描写3.动作描写:4语言描写:(二)人物形象小结:王熙凤和贾宝玉同为小说的主要人物,出场有什么不同?作者介绍这两个人物各用了什么艺术表现手法?学习任务三:试分析作者描写林
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  • 河北省2017学年高一语文人教版必修三导学案:1 林黛玉进贾府 第一课时
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  • 第一课 《林黛玉进贾府》导学案第一课时1.借助工具书,自主、合作、探究地完成对本文的整体感知。2.简介中国小说发展的有关知识。3.了解曹雪芹及《红楼梦》。【学习过程】:学习任务一:学习下面这些小说文学常识教师进行必要指导(一)(二)小说的定义:简单地说,小说就是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。(三)小说三要素
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  • 安徽省2017学年高中语文人教版教案必修三:1 林黛玉进贾府
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  • 项目内容课题林黛玉进贾府修改与创新教学目标1、通过阅读分析,能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句,并能理解这些人物的性格特征;2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术;3、能在阅读过程中,抓住林黛玉进贾府的行踪——线索。??教学重、难点1、在初读课文后即能抓住林黛玉的行踪;2、能抓住课文的有关语句,分析人物的性格特征;3、多姿多彩的
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  • 第01课 林黛玉进贾府-2018年高三语文一轮总复习名师伴学(必修3)(解析版) Word版含解析
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  • 2018年高三语文一轮总复习名师伴学·知识概览·【作者简介】 曹雪芹(约1715——约1763),名沾,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃,中国古典名著《红楼梦》作者,关外祖籍辽宁铁岭,生于南京,约十三岁时迁回北京。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家,他是江宁织造曹寅之孙,曹顒之子(一说曹頫之子)。曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正六年(17
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