• 2019年高考语文人教选修先秦诸子选读解疑合探重难释疑课件:第六单元《墨子》选读 6.3
  • 大小:675.50KB
  • 格式:ppt
  • 学币:8
  • -*- Y U XI DAO YIN 预习导引 H E XIN GUI NA 核心归纳 H E XIN GUI NA 核心归纳 Y U XI DAO YIN 预习导引 三、尚 贤 新课助读 自主梳理 本篇主要探讨尚贤与政治的关系,墨子提出尚贤为“政之本”,主张统治者打破血统界限,从各阶层中选拔有真才实学之人,给他们地位和权力,同时将那些尸位素餐的贵族统统撤免。这对当时广大平民阶级争取政治权利的斗争
  • 查看 收藏 分享
  • 2019年高考语文人教选修先秦诸子选读解疑合探重难释疑课件:第六单元《墨子》选读 6.2
  • 大小:560.00KB
  • 格式:ppt
  • 学币:8
  • -*- Y U XI DAO YIN 预习导引 H E XIN GUI NA 核心归纳 H E XIN GUI NA 核心归纳 Y U XI DAO YIN 预习导引 二、非 攻 新课助读 自主梳理 “春秋无义战。”(《孟子·尽心下》)战国时期,新兴地主阶级统治的国家进行无休止的兼并战争,大量杀戮敌国的人民,尽管客观上促进了中国的统一,但也不是义战。 “非攻”是墨家针对当时诸侯间的兼并战争提出的反
  • 查看 收藏 分享
  • 2019年高考语文人教选修先秦诸子选读解疑合探重难释疑课件:第六单元《墨子》选读 6.1
  • 大小:565.00KB
  • 格式:ppt
  • 学币:8
  • -*- Y U XI DAO YIN 预习导引 H E XIN GUI NA 核心归纳 H E XIN GUI NA 核心归纳 Y U XI DAO YIN 预习导引 第六单元《墨子》选读 一、兼 爱 新课助读 自主梳理 众所周知,春秋战国时期是一个充满战争与灾难的时代。那么,究竟是什么原因造成了这一残酷的社会现实呢?怎样才能从根本上解除这一社会危机呢?这些问题是春秋战国时期重大的社会问题,也是
  • 查看 收藏 分享
  • 2019年高考语文人教选修先秦诸子选读解疑合探重难释疑课件:第二单元《孟子》选读 2.7
  • 大小:453.00KB
  • 格式:ppt
  • 学币:8
  • -*- Y U XI DAO YIN 预习导引 H E XIN GUI NA 核心归纳 H E XIN GUI NA 核心归纳 Y U XI DAO YIN 预习导引 七、仁义礼智,我固有之 新课助读 自主梳理 “恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。” 孟子认为,仁、义、礼、智都是人的“本然
  • 查看 收藏 分享
  • 2019年高考语文人教选修先秦诸子选读解疑合探重难释疑课件:第二单元《孟子》选读 2.6
  • 大小:546.00KB
  • 格式:ppt
  • 学币:8
  • -*- Y U XI DAO YIN 预习导引 H E XIN GUI NA 核心归纳 H E XIN GUI NA 核心归纳 Y U XI DAO YIN 预习导引 六、我善养吾浩然之气 新课助读 自主梳理 在个人修养方面,孟子提出养气的主张。他说:“我知言,我善养吾浩然之气。”他解释说:“其为气也,至大至刚,以直养而无害,则塞于天地之间。其为气也,配义与道;无是,馁也。”并提出“杀身成仁,舍生
  • 查看 收藏 分享
  • 2019年高考语文人教选修先秦诸子选读解疑合探重难释疑课件:第二单元《孟子》选读 2.5
  • 大小:568.00KB
  • 格式:ppt
  • 学币:8
  • -*- Y U XI DAO YIN 预习导引 H E XIN GUI NA 核心归纳 H E XIN GUI NA 核心归纳 Y U XI DAO YIN 预习导引 五、人 和 新课助读 自主梳理 “天时不如地利”一章以攻城为例,得出了“得道者多助,失道者寡助”的结论,为统治者进行政治反思提供了一面镜子。“君子所以异于人者”一章告诉我们要“以仁存心”“以礼存心”。“以仁存心”能给人以爱,“以礼存
  • 查看 收藏 分享
  • 2019年高考语文人教选修先秦诸子选读解疑合探重难释疑课件:第二单元《孟子》选读 2.4
  • 大小:562.50KB
  • 格式:ppt
  • 学币:8
  • -*- Y U XI DAO YIN 预习导引 H E XIN GUI NA 核心归纳 H E XIN GUI NA 核心归纳 Y U XI DAO YIN 预习导引 四、乐民之乐,忧民之忧 新课助读 自主梳理 “乐民之乐,忧民之忧”这一主题贯串了本课三则选文的始终,表现了对广大人民群众的深切关怀。 “庄暴见孟子”一章,采用假设论证,分析了与民为敌和与民同乐的不同结果:与民为敌,则成为孤家寡人;与
  • 查看 收藏 分享
  • 2019年高考语文人教选修先秦诸子选读解疑合探重难释疑练习:第六单元《墨子》选读 6.3 Word版含答案
  • 大小:101.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:8
  • 三、尚 贤一、语基落实1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )A.逮至远鄙郊外之臣  远鄙:边远的小邑。B.四鄙之萌人闻之萌人:即民人。C.列德而尚贤列:按照某种次序排列。D.以劳殿赏殿:在宫殿上。解析:D项,殿:定、评定。答案:D2.下列句子中全含通假字的一项是(  )①今上举义不辟贫贱 ②逮至远鄙郊外之臣 ③四鄙之萌人闻之 ④美章而恶不生 ⑤尚欲祖述尧舜
  • 查看 收藏 分享
  • 2019年高考语文人教选修先秦诸子选读解疑合探重难释疑练习:第六单元《墨子》选读 6.2 Word版含答案
  • 大小:184.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:8
  • 二、非 攻一、语基落实1.下列加点字的注音全都正确的一项是(  )A.园圃(pǔ)   攘鸡(rǎnɡ)  犬豕(shǐ)B.兹甚(cí)栏厩(jiù)扡衣(tuō)C.衣裘(qiú)誉之(yù)以此说往(shuì)D.遗后世(yí)鸡豚(tún)不辜(ɡǔ)解析:B项,“兹”应读“zī”;C项,“说”应读“shuō”;D项,“辜”应读“ɡū”。答案:A2.对下列句
  • 查看 收藏 分享
  • 2019年高考语文人教选修先秦诸子选读解疑合探重难释疑练习:第六单元《墨子》选读 6.1 Word版含答案
  • 大小:167.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:8
  • 一、兼 爱一、语基落实1.下列加点的字注音全都正确的一项是(  )A.相篡(cuàn)   不惮(dàn)   慈孝(chí)B.执弱(zhí)侮贫(wǔ)敖贱(ào)C.毋起(wù)焚舟(fén)牂羊(zāng)D.黧黑(lí)期年(qī)教驯(xùn)解析:A项,“慈”应读“cí”;C项,“毋”应读“wú”;D项,“期”应读“jī”。答案:B2.对下列句子中加点
  • 查看 收藏 分享
  • 2019年高考语文人教选修先秦诸子选读解疑合探重难释疑练习:第二单元《孟子》选读 2.7 Word版含答案
  • 大小:128.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:8
  • 七、仁义礼智,我固有之一、语基落实1.下列词语中,加点字的读音都不相同的一项是(  )A.恻隐   策略  测量  侧目而视B.裨将自卑庇护稗官野史C.估计辜负金箍青旗沽酒D.庶人述职束缚说话算数解析:B项,分别读“p픓bēi”“b씓bài”;A项,全读“cè”;C项,全读“gū”;D项,全读“shù”。答案:B2.对下列句子中加点词的解释,有误的一项
  • 查看 收藏 分享
  • 2019年高考语文人教选修先秦诸子选读解疑合探重难释疑练习:第二单元《孟子》选读 2.6 Word版含答案
  • 大小:248.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:8
  • 六、我善养吾浩然之气一、语基落实1.下列句中加点字的注音、解释全都正确的一项是(  )A.敢问夫子恶(wū 表疑问,何)乎长以直养而无害,则塞(sè 充满)于天地之间B.行有不慊(qiàn 快心、满意)于心,则馁(něi 丧气、萎靡不振)矣其子趋而往视之,苗则槁(gǎo 枯干)矣C.宋人有闵(mǐn 同情)其苗之不长而揠(yà 拔起)之者以为无益而舍之者,不耘(yún 除草)苗者
  • 查看 收藏 分享
  • 2019年高考语文人教选修先秦诸子选读解疑合探重难释疑练习:第二单元《孟子》选读 2.5 Word版含答案
  • 大小:147.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:8
  • 五、人 和一、语基落实1.下列各句中,不含通假字的一项是(  )A.寡助之至,亲戚畔之B.刑于寡妻,至于兄弟C.王欲行之,则盍反其本矣D.此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉解析:A项,“畔”通“叛”,背叛。B项,“刑”通“型”,楷模,这里做动词。C项,“反”通“返”,返回、回归。答案:D2.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(  )A.环而攻之而不胜   环:环绕。B.与禽
  • 查看 收藏 分享
  • 2019年高考语文人教选修先秦诸子选读解疑合探重难释疑练习:第二单元《孟子》选读 2.4 Word版含答案
  • 大小:143.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:8
  • 四、乐民之乐,忧民之忧一、语基落实1.下列句子中加点字的注音无误的一项是(  )①王语暴以好乐②曰:“可得闻与?”③今王与百姓同乐,则王矣④请为王言乐A.yǔ  yǔ  wàng  yuèB.yùyúwànglèC.yùyúwángyuèD.yǔyǔwànglè答案:B2.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(  )A.吾王之好鼓乐      鼓:击
  • 查看 收藏 分享
  • 2019版年高考语文人教版基础知识巩固选修中国文化经典研读课件:第二单元 相关读物1 孟子见梁惠王
  • 大小:2.39MB
  • 格式:ppt
  • 学币:8
  • 查看 收藏 分享
  • 2019年高考语文人教版基础知识巩固选修中国文化经典研读讲义:第二单元 相关读物1 孟子见梁惠王 Word版含答案
  • 大小:624.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:8
  • www.gkstk.com 相关读物1孟子见梁惠王 eq \a\vs4\al(1.掌握相关重点字、词、句,以及文言句式特征,自主翻译文章。,2.分析文章层次,梳理文章脉络。,3.了解孟子的义利观,培养积极健康的义利观。,) 对应学生用书P12 亚圣——孟子 孟子(约前372-前289),战国时思想家、政治家、教育家。名轲,字子舆。邹(今山东邹城东南)人。父名激,母邹氏。著有《孟子》
  • 查看 收藏 分享
  • 2018—2019学年高中语文新人教版选修《中国文化经典研读》课件:第二单元儒道互补3孟子见梁惠王
  • 大小:514.00KB
  • 格式:ppt
  • 学币:6
  • * 孟子见梁惠王 孟子一生经文纬武,胸藏韬略,不在其位而谋“仁政”,展露出以天下为己任的博大胸怀,他以悲天悯人的情怀、舍我其谁的气魄,因势利导,引之入彀,对国君耳提面命,宣扬自己的“仁政”思想。学习本文,要积累课文中重要的实词、虚词及特殊句式,学习孟子迂回曲折的论辩方法,理解孟子的王道思想和同情广大劳动人民的深切情怀。 新课助读 自主梳理 孟子(前372—前289),名轲,字子舆。是孔子之孙孔伋的
  • 查看 收藏 分享
  • 2018届高中历史人教版考点汇总(一轮复习): 考点5.1 孟子的思想 Word版含解析
  • 大小:367.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 考点5.1 孟子的思想精讲考点汇总表题号考点难度星级命题可能2孟子的思想5科举制★★★○○○12义和团运动★★★★○○○○221787年宪法25欧共体★★★○○○○28新中国的外交孟子的思想○○○孔子、孟子和荀子思想观点的比较。(1)三者的思想都是时代发展的产物。从三位思想家所处的时代背景来看,春秋是奴隶社会的瓦解时期,战国
  • 查看 收藏 分享
  • Happy暑假 我的作业君(2017版)-高二语文 第1章 1.2《孟子》选读 Word版含解析
  • 大小:29.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:8
  • 第1章1.2《孟子》选读 看一看 《孟子》解读 民 为 贵可见孟子说夏桀殷纣贼害仁义,所以是独夫,所以可杀,跟“民为贵”的思想正是息息相通的。因为践履仁义是赢得民心的根本,所以桀纣贼害仁义便使他们丧失了民心,终至丧失了天下。这样,说天子贼害仁义就可杀,就有了天子丧失民心就可杀的意思了。在这里,“民为贵”的思想表现得非常有力。孟子时时告诫统治者,希望他们记得天下万民的忧与乐,并且以
  • 查看 收藏 分享
  • (2016版)高二语文通用版 第1章1.2《孟子》选读 Word版含解析
  • 大小:146.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:1
  • 第1章1.2 《孟子》选读 《孟子》解读 民 为 贵可见孟子说夏桀殷纣贼害仁义,所以是独夫,所以可杀,跟“民为贵”的思想正是息息相通的。因为践履仁义是赢得民心的根本,所以桀纣贼害仁义便使他们丧失了民心,终至丧失了天下。这样,说天子贼害仁义就可杀,就有了天子丧失民心就可杀的意思了。在这里,“民为贵”的思想表现得非常有力。孟子时时告诫统治者,希望他们记得天下万民的忧与乐,并
  • 查看 收藏 分享