• 2020学年高考语文鲁人版必修五基础知识巩固提升试题:第一单元 1 第1课 沁园春 长沙 Word版含答案
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  • 一、基础考查1.下列词语中,没有错别字的一组是(  )A.忆往昔 层林尽染漫江碧透 沧茫大地B.竟自由 鱼翔浅底风华正茂 指点江山C.万户候 风流人物激扬文字 书生意气D.携百侣 羁旅漂泊高爵厚禄 中流砥柱解析:选D。A.沧—苍;B.竟—竞;C.候—侯。阅读下面的文字,完成2~4题。除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己______
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  • 2020学年高考语文鲁人版必修五基础知识巩固提升课件:第一单元 1 第1课 沁园春 长沙
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  • 2018—2019学年高二语文鲁人版必修5试题:第四单元以天下为己任7齐桓晋文之事
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  • PAGE PAGE 7第四单元 以天下为己任7 齐桓晋文之事一、语言文字运用1.(2018·全国大联考高三12月联考)下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(  )①中国速度,可能中国人身在其中,不感觉特别;但在国外,却着实让人对中国企业侧目而视。②一些媒体和网民对网络低俗语的使用和传播不以为意。他们质疑:“网络粗话真的非治理不可吗?”继而指出:“
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  • 2018—2019学年高二语文鲁人版必修5课件:第四单元以天下为己任7齐桓晋文之事
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  • * 7 齐桓晋文之事 风雅诗斋 课前预习 文本精解 风雅诗斋 千秋岁·数声 张 先 数声 ,又报芳菲歇。惜春更把残红折。雨轻风色暴,梅子青时节。永丰柳,无人尽日花飞雪。   莫把幺弦拨,怨极弦能说。天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。夜过也,东窗未白凝残月。 赏读:张先(990-1078),字子野,天圣八年进士。因尝知安陆,故人称“张安陆”。治平元年以尚书都官郎中致仕,元丰元年卒,年八十九。
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  • 2018版高中语文(鲁人版)必修5同步练习题:第4单元 学业分层测评(十二) 齐桓晋文之事
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  • 学业分层测评(1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(  )若无罪而就死地 就:走向挟太山以超北海 超:超过度然后知长短 度:衡量长短无恒产而有恒心者 恒:守道不变【解析】 B项超:跳过。【答案】 B2.下列句子中加点词的用法相同的一组是(  )B.C.D.【解析】 A项副词相当于“本来”。B项介词表方式相当于“拿”“用”;②连词同“而”。C项介词引出动作的对象相当于“
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  • 2018版高中语文(鲁人版)必修5同步练习题:第4单元 7 齐桓晋文之事 训练-落实提升
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  • 1.下列各句中“之”字的意义和用法分类正确的一项是(  )牛何之 ②反而求之 ③舆薪之不见 ④行旅皆欲出于王之涂 ⑤然后驱而之善 ⑥莫之能御也/③/④ B.①②/③④⑤/⑥/③⑥/④⑤【解析】 ①⑤动词到往。②⑥代词它(他)。③宾语前置标志词。④助词的。【答案】 A2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(  ) B.C.D.【解析】 A项都是动词推及。B项连词C项
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  • 2018版高中语文(鲁人版)必修5同步教师用书:第4单元 7 齐桓晋文之事
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  • 7 齐桓晋文之事本课话题 ——仁爱朗读课文中的名段挟太山以超北海语人曰:‘我不能’。是诚不能也。为长者折枝语人这段话表明“推恩”的方式是由小到大由近及远推己及人。“推恩”的最终目的是团结自己的民众进而链接生活中的素材莫振高——化作光明烛 莫振高学生口中的“莫爸爸”。“校长爸爸”是广西都安高中的原校长。都安是全国贫困县这个大山里的瑶乡有着众多因贫困上不起学的孩子。于是莫振高将“让瑶乡儿女走向
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  • 【测控指导】2016-2017学年高中语文人教版选修《演讲与辩论》课件:6.3 齐桓晋文之事
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  • 2016-2017学年鲁人版高中语文必修五第四单元《齐桓晋文之事》同步训练 Word版含答案
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  • 鲁人版高中语文必修五第四单元《齐桓晋文之事》同步训练(时间:45分钟 满分:60分)一、积累与运用1.下列加点字注音全都正确的一项是(  )(3分)A.衅钟(xìn)    数罟(cù ɡǔ)忖度(cǔn duó) 彼恶知之(è)B.供养(ɡōnɡ) 便嬖(biàn bì)赴愬(sù) 弃甲曳兵(yè)C.商贾(ɡǔ) 饿莩(piǎo)放
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  • 鲁教版高中语文必修五第四单元《齐桓晋文之事》同步训练
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  • 鲁人版高中语文必修五第四单元《齐桓晋文之事》同步训练(时间:45分钟 满分:60分)一、积累与运用1.下列加点字注音全都正确的一项是(  )(3分)A.衅钟(xìn)    数罟(cù ɡǔ)忖度(cǔn duó) 彼恶知之(è)B.供养(ɡōnɡ) 便嬖(biàn bì)赴愬(sù) 弃甲曳兵(yè)C.商贾(ɡǔ) 饿莩(piǎo)放
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  • 【优化方案】2016-2017高中语文鲁人版必修5练习:第4单元第7课齐桓晋文之事 巩固提升案
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  • ,  [学生用书单独成册])一、基础考查下列各组词语中加点字的注音全部正确的一组是(  )觳觫(hú sù)       恻隐(cè)庠序(yánɡ) 豚(tún)忖度(cǔn dù) 邪侈(chǐ)孝悌(tì) 衣帛(yì)庖厨(páo chú) 商贾(ɡǔ)莅临(lì) 赴愬(sù)便嬖(biàn bì) 褊小(biǎn)挟持(xié) 胡龁(hé)解析:选C。A项庠”读xi
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  • 【优化方案】2016-2017高中语文鲁人版必修5课件:第4单元第7课齐桓晋文之事
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  • 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 晨课 诵读案 课前 预习案 课堂 探究案 课后 拓展案 巩固 提升案 第四单元 以天下为己任 第四单元 以天下为己任 第四单元 以天下为己任 第四单元 以天下为己任 第7课 齐桓晋文之事 第四单元 以天下为己任 姓 名 孟 子 朝代/生卒年 战国中期约前372~前289 字号称谓 名轲,字子舆 籍 贯 鲁国邹(今山东邹城) 主要成就 孟子被加封
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  • 2015—2016高中语文北京版(选修《文化论著》)第二单元课件:第6课《齐桓晋文之事》(共51张PPT)
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  • 第三部分补充注释: [恒心] 常心,生来就有的善良心。 [若民] 至于一般人。 [则] 转折连词,却。 [因]副词,就。 [苟] 如果。 [焉] 哪。 [是故] 所以。 [奚] xī,哪里,怎么。 [盍] hé,何不。 [树]种植。 [豚] tún,小猪。 [彘] zhì,大猪。 [谨] 严谨认真地作。 [庠序] 泛指古代的学校。 庠,xiáng. [申] 陈述,开导。 [颁白者] 须发斑
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  • 【赢在课堂】2015-2016学年高一语文鲁人版必修5课件:4.7 齐桓晋文之事
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  • 【赢在课堂】2015-2016学年高二语文鲁人版必修5同步练习:4.7 齐桓晋文之事
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  • 7 齐桓晋文之事一、语基落实1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(  )A.侧隐(yǐn) 孝悌(dì)  邹周(zōu) 莅临(lì)B.辟谣(pì)觳觫(hú)忖度(dù)褊小(biǎn)C.挟嫌(xié)畜养(xù)庖厨(páo)庠序(xiáng)D.鸡豚(tún)便嬖(biàn)商贾(gǔ)胡龁(hé)思路解析:A项,“悌”应读“tì”;
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  • 2015—2016高中语文鲁人版(必修5)第四单元课件:第7课《齐桓晋文之事》(共54张PPT)
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  • 第三步引导: 为齐宣王说明没有实行“保民而王”并非“不能”而是“不为”。 引导方法: 以“一羽”“與薪”“挟泰山以超北海”“为长者折枝”为喻,说明民之不保,“非不能”,实为“不为”。 第四步引导: 区别了“不能”与“不为”后,引经据典,说明“王道”的最基本的做法,为齐宣王指明了努力的方向。 推恩以保民 抑 抑王兴甲兵 抑为采色不足 难道,岂,副词 还是,连词 然后快于心与? 这样以后才在心中感
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  • 2015—2016高中语文鲁教版(必修5)第四单元课件:第9课《齐桓晋文之事》(共49张PPT)
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  • 3、怎样实行王道。(“王曰:吾惛”至文末) ??? 这一部分详细地分析如何施行王道。请从两个方面概括。 ??? 第一:民有恒产,才能治礼义 ??? 第二:合理地制民之产的具体措施 第二部分(“抑王兴甲兵,危士臣”至“孰能御之”),从反面论述“霸道”的危害,敦促齐宣王彻底改弦易辙,放弃霸道,实行王道。齐宣王不能实行王道,不是方法问题,而是一心要实行“霸道”。孟子先以“兴甲兵”几句,不直说霸道,
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  • [中学联盟]浙江省杭州市第七中学苏教版高二语文 必修五 课件:齐桓晋文之事
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  • 齐桓晋文之事 孟子 讨论第一部分 孟子并非真的不知道“桓文之事”,在《论语》和《孟子》的其他篇章中对此事都有所评价,那么他为什么说“仲尼之徒无道桓文之事者”“臣未之闻也”呢? 讨论第一部分 诗云:“他人有心,余忖度之。”齐宣王说这是“夫子之谓也”,“夫子言之,于我心有戚戚焉”。看来齐宣王对孟子比较信服了,那么,孟子是怎么达到这种效果的? 孟子通过一件什么事指出齐宣王具备什么品质? 讨论第
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  • 2013-2014学年高二语文同步课件:4.7 齐桓晋文之事(鲁人版必修5)
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  • 这“四心”又分别与他所主张的仁、义、礼、智四种道德相应。在生活中,他更强调后天个人的努力与社会环境对完备人性和道德的重要影响。据此,他又提出了具体提高个人修养的措施:首先要“求其放心”,即在后天的实践中把已丧失的仁爱之心不断寻回。其次要高度重视“居移气,气养体”,即不可忽视后天良好的社会环境与完备人性和道德之间的必然联系。再次要“谨庠序之教,申之以孝悌之义”,即重视整个社会的道德教化,使人们的善良
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  • 高中语文鲁人版必修5第四单元7 齐桓晋文之事
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  • 第四单元 以天下为己任 第7课 齐桓晋文之事 问题导学 1.孟子并非真的不知道“桓文之事”,在《论语》的其他篇目中对此事都有所评价,那么他为什么说“仲尼之徒无道桓文之事者”“臣未之闻也”呢? 2.诗云:“他人有心,予忖度之。”齐宣王说这是“夫子之谓也”,“夫子言之,于我心有戚戚焉”。看来,齐宣王对孟子比较信服了,那么,孟子是怎样获得齐宣王的信任的? 3.“王笑而不言”,为什么?孟子是如何
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