• 2020年高考语文 苏教版凝难探究思维提升选修《史记选读》课件2:第10课 管仲列传
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  • 管仲列传 司马迁 管仲是春秋时杰出的政治家、著名的军事家、军事改革家。齐桓公尊称管仲为“仲父”。管仲从政40多年,使齐国国力大振,使齐桓公成为一代霸主。管仲也被后人尊为一代名相。 学习目标: 1.推断文中文言词义,掌握重要文言词语及语法现象。 2.了解管仲与鲍叔牙之间真挚而伟大的友情,以及管仲任政的基本理念。 司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里,他多么希望身边有晏子、鲍叔那样的知音!
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  • 2020年高考语文 苏教版凝难探究思维提升选修《史记选读》课件1:第16课 秦始皇本纪
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  • 秦始皇本纪 导入: 两千多年前的战国时代,硝烟四起,群雄逐鹿,人民处于水深火热之中,这个时候,历史需要一个人来统一整个华夏大地,使社会稳定下来。于是,赢政出现了,他励精图治,任用贤良,终于统一六国,建立起强大的秦王朝——我国历史上第一个封建国家,虽然仅仅维持了十几年的时间,但是在我国的历史上却起着至关重要的作用,它代表着历史发展的总趋势总是越来越走向进步。今天我们就来学习《史记》,进一步了解一下这
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  • 2020年高考语文 苏教版凝难探究思维提升选修《史记选读》课件:专题六 第16课 秦始皇本纪
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * 第16课 秦始皇本纪 ——千古一帝 专题六 善叙事理 其文疏荡——《史记》的叙事艺术 素养目标导航 文本素养落实 素养积淀提升 素养目标导航 核心素养目标 1.语言:掌握文中涉及的重要文言知识。 2.思维:认识并评价秦始皇形象。 3.审美:详略得当的叙事艺术赏析。 学法点拨   本文记述的是中国历史上第一个专制独裁的暴君、集大功大
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  • 2020年高考语文 苏教版凝难探究思维提升选修《史记选读》学案:专题四 第11课 屈原列传 Word版含解析
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  • 第11课 屈原列传——至死不渝的爱国诗人核心素养目标 1.语言:掌握文中涉及的重点文言知识,重点是“伐”“见”等实词和被动句。2.思维:理解屈原的伟大人格和始终不渝的爱国精神。3.审美:赏析本文夹叙夹议的写法。学法点拨本文记述的是伟大爱国诗人屈原的生平事迹。它的最大特色是司马迁将自己介入历史人物和事件之中,采用夹叙夹议的方法来表明自己的见解,是《史记》中少有的人物评传,也可看做是司马迁的
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  • 2019届高中语文苏教版精编题型归纳整合选修史记选读课件:专题四 第11课 屈原列传
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  • 政治才能 博闻强志 明于治乱 娴于辞令 内政:与王图议国事,以出号令 楚国的兴衰存亡与屈原息息相关 外交:接遇宾客,应对诸侯。看透张仪的阴谋,劝怀王杀张仪;恨子兰劝怀王入秦而不返 文学才能 主要著作:《怀沙》《天问》《招魂》《哀郢》,《离骚》是屈原的代表作,是我国古代最长的一首浪漫抒情诗 抒发了屈原的崇高理想和炽热感情 应用体验之旅见课时跟踪检测(十) 专题四 助读 新课启航 第11课 屈
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  • 2019届高中语文苏教版精编题型归纳整合选修史记选读讲义:专题四 第11课 屈原列传 Word版含答案
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  • www.gkstk.com 第11课屈原列传               汨罗江上的殉道人——屈原 屈原(前340?—前278?),名平,字原。战国时楚国人。初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度,举贤任能,改革政治,联齐抗秦。后遭谗去职,迭遭放逐。至首都郢为秦兵攻破,遂投汨罗江而死。屈原是中国伟大的浪漫主义诗人,也是我国已知最早的著名诗人,世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体,也开
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  • 2019届高考语文鲁人版必修三知识整合重难探究课件:第2单元 3屈原列传
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  • 技法借鉴 主题阅读 素材趣读 1.在屈原的作品《涉江》一诗中他写道:“吾与重华游兮瑶之圃,登昆仑兮食玉英。与天地兮同寿,与日月兮齐光。”这是屈原受到奸臣谗陷、被楚王流放时,在愤激之中写的。正如司马迁所说:“信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?”所以作诗《离骚》泄愤。但是,屈原的高洁之处,在于他无论遭受什么样的打击与陷害,都能执着地坚持自己的操守,所以司马迁赞美道:“推此志也,虽与日月争光可也。”气节操守
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  • 备战2019届高中语文(苏教版)选修课后巩固知能强化课件 :04 屈原列传
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  • 备战2019届高中语文(苏教版)选修课后巩固知能强化教案 :04 屈原列传 Word版含答案
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  • 屈原列传 题三闾大夫庙 [唐]戴叔伦 沅湘流不尽, 屈子怨何深。 日暮秋风起, 萧萧枫树林。 【内容赏析】 诗首句“沅湘流不尽”发语高亢。如天外奇石陡然而落,紧接着次句“屈子怨何深”又如古钟震鸣,沉重而浑厚,两句一开一阖,顿时给读者心灵以强烈的震撼。从字面上看,“沅湘”一句是说江水长流,无穷无尽。但实际上 “流”在这里是双关,既指水,同时也引出下句的“怨”,意味屈子的哀愁是何等深重,沅湘两江之
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考语文复习专项练习文言文整体阅读:屈原列传(2) Word版含答案
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  • 文言文整体阅读:屈原列传课后练习(2)1. A.B.C.D.2. A.B.C.D.3. A.C.4. A.B.C.D.5. )A. 思所加,则思无因喜以谬赏B.  今者出,未辞也C.  奚以之九万里而南为?D.
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考语文复习专项练习文言文整体阅读:屈原列传(1) Word版含答案
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  • 文言文整体阅读:屈原列传课后练习(1)1. A.B.C.D.樊哙侧其盾以撞,卫士仆地2. A.C.3. A.B.C.D.4. A即墨大夫出与战,败死 B燕王以为然,使骑劫代乐毅C老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君 D城中相与推田单,立以为将军5. A.B.C.D.6. (
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  • 2018版高中语文(鲁人版)必修3同步练习题:学业分层测评5 屈原列传
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  • 学业分层测评(五) 屈原列传[基础巩固层]1.下列加点词的解释,有误的一项是(  )【导学号:35750038】A. 出则接遇宾客 遇:遇到B. 平伐其功 伐:夸耀C. 明道德之广崇 明:阐明D. 使使如秦受地 如:到,去【解析】 接待。【答案】 A2.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是(  )A.因留怀王,以求割地又因厚币用事者臣靳尚
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  • 2018版高中语文(鲁人版)必修3同步教师用书:第2单元 3 屈原列传
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  • 3 屈原列传本课话题 ——坚守追求朗读——课文中的名段屈原至于江滨,被发行吟泽畔。颜色憔悴,形容枯槁。渔父见而问之曰:“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。”渔父曰:“夫圣人者,不凝滞于物而能与世推移。举世混浊,何不随其流而扬其波?众人皆醉,何不其糟而啜其”屈原曰:“吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。人又谁能以身之察察,受物之汶汶
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  • 2018版高中语文(鲁人版)必修3同步课件:第2单元 3 屈原列传
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  • 学业分层测评(五) 点击图标进入… 阶段一 阶段二 阶段四 学业分层测评 阶段三 阶段五 dá huán jiào wú nào huì qiáo ɡǎo mì bū chuò 离,通“罹” 反,通“返” 见,通“现” 指,通“旨” 濯,通“浊” 泥,通“涅”,染黑 绌,通“黜”,指免除官职 从,通“纵”,合纵 质,通“
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  • 2017-2018学年高中语文苏教版《史记选读 》课件:04 屈原列传
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  • 阶段一 阶段二 阶段三 阶段四 阶段五
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  • 2017-2018学年高中语文苏教版《史记选读 》教师用书:04 屈原列传 Word版含解析
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  • 屈原列传题三闾大夫庙[唐]戴叔伦沅湘流不尽屈子怨何深。日暮秋风起萧萧枫树林。【内容赏析诗首句“沅湘流不尽”发语高亢。如天外奇石陡然而落紧接着次句“屈子怨何深”又如古钟震鸣沉重而浑厚两句一开一阖顿时给读者心灵以强烈的震撼。从字面上看沅湘”一句是说江水长流无穷无尽。但实际上流”在这里是双关既指水同时也引出下句的“怨”意味屈子的哀愁是何等深重沅湘两江之水千百年来汩汩流去也流淌不尽、冲刷不尽。诗的后两
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  • 2018版高中语文(苏教版)史记选读同步教师用书:04 屈原列传
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  • 屈原列传题三闾大夫庙[唐]戴叔伦沅湘流不尽屈子怨何深。日暮秋风起萧萧枫树林。【内容赏析诗首句“沅湘流不尽”发语高亢。如天外奇石陡然而落紧接着次句“屈子怨何深”又如古钟震鸣沉重而浑厚两句一开一阖顿时给读者心灵以强烈的震撼。从字面上看沅湘”一句是说江水长流无穷无尽。但实际上流”在这里是双关既指水同时也引出下句的“怨”意味屈子的哀愁是何等深重沅湘两江之水千百年来汩汩流去也流淌不尽、冲刷不尽。诗的后两
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  • 2018版高中语文(苏教版)史记选读同步课件:04 屈原列传
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  • 阶段一 阶段二 阶段三 阶段四 阶段五
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文苏教版选修《史记选读》课件:4 屈原列传
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  • 阶段一 阶段二 阶段三 阶段四 阶段五 chǎn ɡǎo tuì ɡòu ɡuān wǎn fǔ mì huò xián zhuó nào zhì niè zǐ jiàn jǐn yú dá mí xiàn mén zhǔ “反”同“返” “见”同“现” “离”同“罹”,遭遇 “指”同“旨”,旨趣 “绌”同“黜”,罢免官职 “从”同“纵”
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文苏教版选修《史记选读》教师用书:4 屈原列传
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  • 屈原列传题三闾大夫庙[唐]戴叔伦沅湘流不尽,屈子怨何深。日暮秋风起,萧萧枫树林。【内容赏析】诗首句“沅湘流不尽”发语高亢。如天外奇石陡然而落,紧接着次句“屈子怨何深”又如古钟震鸣,沉重而浑厚,两句一开一阖,顿时给读者心灵以强烈的震撼。从字面上看,“沅湘”一句是说江水长流,无穷无尽。但实际上“流”在这里是双关,既指水,同时也引出下句的“怨”,意味屈子的哀愁是何等深重,
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