• 备战2020年高中语文粤教版必修五基础题专项突破提分课件:第四单元 第10课论修身
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 14.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.陈国、蔡国的大夫的所作所为都违反孔子的心意且孔子又是贤人,因而当得知楚昭王 要派人聘请孔子时,他们考虑到孔子入楚对己不利,就共同调发役徒将孔子围困在野外。 B.孔子一行被困在野外时,粮食断绝,随从一一饿倒,生命危在旦夕,就连被孔子称为最
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  • 备战2020年高中语文粤教版必修五基础题专项突破提分学案:第四单元 第10课论修身 Word版含答案
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  • 第10课 论修身学习目标 1.积累重点文言实词、虚词、特殊句式,翻译重点句子。2.准确理解文中孔子关于修身养性的基本观点、主要内容和修身的方法。3.了解、借鉴文中“内省”“忠恕”“诚信”“恭敬”等儒家思想,感受孔子安贫乐道、信念坚定的崇高风范。一、给下列加点的字注音(1)愠(   )  (2)俟(  )  (3)胫(  )(4)杇(  ) (5)(  ) (6)(  
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  • 语文版2019年高中语文必修五课时演练·促提升课件:10论修身
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  • 背景助读 相关知识 知识梳理 7.积名句 (1)其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。 (《论语·述而》) (2)夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。 (《论语》) (3)往者不可谏,来者犹可追。 (《论语·微子》) (4)子曰:“道不同,不相为谋。” (《论语·卫灵公》) (5)子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。” (《论语·子罕》) (6)子曰:“志士仁人,无求生以害
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  • 语文版2019年高中语文必修五课时演练·促提升练习:10论修身 Word版含答案
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  • 10 论修身 课时演练·促提升(A) 一、基础巩固 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是(  ) A.毋意(wù)       不逾矩(jù) 子路愠(yùn) 原壤夷俟(sì) B.不疚(jiù) 叩其胫(jìng) 长戚戚(qī) 文质彬彬(bīn) C.俨然(yǎn) 不可杇(wū) 不孙弟(sūn) 忠恕而已(shù) D.夷狄(dí) 莫能兴(xīng) 不孙弟(dì) 小车无
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考语文复习专项练习文言文整体阅读:论修身(5) Word版含答案
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  • 文言文整体阅读:论修身课后练习(5)1. 子曰:“自行束修以上,吾未尝无诲焉。”2. 子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也。”3. 子贡曰:“夫子之文章,可得而闻也,夫子之言性与天道,不可得而闻也。”4. 季文子三思而后行。子闻之,曰:“再,斯可矣!”5. 子曰:“宁武子,邦有道,则知,邦无道,则愚。其知可及也,其愚不可及也。”6.
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考语文复习专项练习文言文整体阅读:论修身(4) Word版含答案
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  • 文言文整体阅读:论修身课后练习(4)1. 子曰:“禹,吾无间然矣。菲饮食,而致孝乎鬼神,恶衣服,而致美乎黻(fú,古代礼服上绣的花纹)冕,卑宫室而尽力乎沟洫。禹,吾无间然矣!”2. 子于是日哭,则不歌。3. 子曰:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。”4. 子曰:“君子博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫。”5. 祭如在,祭神如神在。子曰:“吾不与祭,如不祭。”
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考语文复习专项练习文言文整体阅读:论修身(3) Word版含答案
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  • 文言文整体阅读:论修身课后练习(3)1. 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”2. 子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”3. 子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”4. 陈司败问:“昭公知礼乎?”孔子曰:“知礼。”孔子退,揖巫马期而进之,曰:“吾闻君子不党,君子亦党乎?君取于吴为同姓,谓之吴孟子。君而知礼,孰不知礼?”
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考语文复习专项练习文言文整体阅读:论修身(2) Word版含答案
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  • 文言文整体阅读:论修身课后练习(2)1. 子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”2. 子曰:“齐一变,至于鲁,鲁一变,至于道。”3. 或曰:“雍也仁而不佞。”子曰:“焉用佞。御人以口给,屡憎于人,不知其仁。焉用佞?”4. 孟武伯问:“子路仁乎?”子曰:“不知也。”又问。子曰:“由也,千乘之国,可使治其赋也。不知其仁也。”“求也何如?”子曰:“
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  • 【备考推荐】江苏省启东2018届高考语文复习专项练习文言文整体阅读:论修身(1) Word版含答案
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  • 文言文整体阅读:论修身课后练习(1)1. 子之燕居,申申如也,夭夭如也。2. 子曰:“甚矣,吾衰也久矣!吾不复梦见周公。”3. 子钓而不纲,弋不射宿。4. 子曰:“盖有不知而作之者,我无是也。多闻则其善者而从之,多见而识之,知之次也。”5. 子贡问曰:“赐也何如?”子曰:“汝器也。”曰:“何器也?”曰:“琏瑚也。”6.子曰:“周监于二代。郁郁乎文哉,
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  • 2017版语文(语文版必修5)全程学习方略课件:10+论修身
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  • 【解析】“尘”与“舒”两个会意字,拆拼比较简单,关键在于拆拼后的描述。描述尽量用拟人和比喻等修辞,说出自己内心的感受。 答案(示例):(1)看似不起眼的小小的尘埃,在纯洁的心灵上涂抹着灰色的色调。 (2)舍弃不该占有的东西,给予自己应有的奉献,你的内心就会得到像甘泉滋润般的舒畅。 15.根据上下语境,在横线上写上一句符合语意的话。 《论语》里有这样一个故事:孔子的弟子子贡曾在朝廷辅佐鲁君。
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  • 2015—2016高中语文语文版(必修5)第四单元课件:第10课《论修身》(共36张PPT)
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  • 1.经过,通过 2.超过 胜过 3.过分,过于 4.错误,过失 5.犯过错 6.责备,指出过失 7.访问 推导提示:“过”的本义是“走过、经过”。“走过” 别人自然就是“超过”了别人,做事“超过”太多会 变成“过分”,物极必反,事情做得“过分”容易出 现“过错”,出错当然就会被“责备” 过 1雷霆乍惊,宫车过也 2彼所将中国人不过十五六万 3以其境过清 4夫过有厚薄,则刑
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  • 【测控设计】2015-2016学年高二语文(语文版)必修五课件:4.10 论修身
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  • 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白对照 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白对照 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白对照 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白对照 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白对照 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白对照 问题导思 多维探究 文脉图解 技法借鉴 文白对照 美文品读 素材开发 美文品读 素材开发 美文品读
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  • 【创新设计】2015-2016学年高二语文(语文版)必修5同课异构课件:第10课 论修身(2)
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  • 论修身       天纵之圣——孔子   孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东省曲阜)人,中国春秋末期的思想家和教育家,儒家的创始人。孔子集华夏上古文化之大成,在世时已被誉为“天纵之圣”“天之木铎”,是当时社会上最博学者之一,并被后世尊为孔圣人、至圣、 至圣先师、万世师表。 曾修《诗》《书》,定《礼》《乐》,序《周易》,作《春秋》。相传有弟子三千,贤弟子七十二人。他的思想及
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  • 【创新设计】2015-2016学年高二语文(语文版)必修5同课异构课件:第10课 论修身(1)
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  • 论修身 一、文学常识 1.走进作者 文学常识掌握 孔子(前551—前479),名丘,字____,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家,儒家学派创始人。相传有弟子三 千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国14 年。孔子还是一位古文献整理家,曾修《诗》 《书》,定《礼》《乐》,序《周易》,作《春 秋》。孔子的思想
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  • 【创新设计】2015-2016学年高二语文(语文版)必修5配套课件:第10课 论修身
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  • 主谓之间,取消句子独立性 助词,的 代词 动词,到……去 肯定语气词 判断语气词 疑问语气词 表句中停顿 代词,他的 代词,自己 代词,他或他们 代词,其中的 副词,表祈使语气,相当于 “应当”“一定”
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  • 【创新设计】2015-2016学年高二语文(语文版)必修5 学案:第10课 论修身
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  • 第10课 论修身学习重点 1.记:积累常见的文言词语,学会辨析文言字词在不同语境中的意义和用法。2.读:准确理解孔子关于修身养性的基本观点、主要内容和修身的方法,进一步了解孔子和儒家思想的精髓;学习本文言简意赅,善于运用比喻、对比等手法阐明深刻道理的表达方式。3.写:运用多种修辞手法,完成片段短文写作。4.练:掌握文言实词的推断方法。一、诵记名言警句文本名句1.
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  • 【创新设计】2015-2016学年语文版必修5课时作业:第10课 论修身
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  • 第10课 论修身一、基础巩固1.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一项是(  )A.毋意(wù)       不逾矩(jù)子路愠(yùn) 原壤夷俟(sì)B.不疚(jiù) 叩其胫(jìnɡ)长戚戚(qī) 文质彬彬(bīn)C.俨然(yǎn) 不可杇(wū)不孙弟(sūn) 忠恕而已(shù)D.夷狄(dí) 莫能兴(xīnɡ)不孙弟(
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  • 语文版必修五语文全套备课精选同步练习:第10课 论修身
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  • 第10课 论修身第1课时 导学与探究1.字音(1)给加点的字注音①不逾矩(  )    ②朝闻道(  )③不可杇(  ) ④莫能兴(  )⑤穷斯滥(  ) ⑥内省不疚(  )⑦不孙弟(  ) ⑧叩其(  )⑨胫(  ) ⑩大车无(  )质胜文(  )长戚戚(  )望之俨然(  ) 愠(  ) (2)给多音字注音①朝②俟③兴2.辨形组词① 
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  • 高中语文语文版必修5语文同步练习:第10课 论修身
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  • 第10课 论修身第1课时 导学与探究1.字音(1)给加点的字注音①不逾矩(  )    ②朝闻道(  )③不可杇(  ) ④莫能兴(  )⑤穷斯滥(  ) ⑥内省不疚(  )⑦不孙弟(  ) ⑧叩其(  )⑨胫(  ) ⑩大车无(  )质胜文(  )长戚戚(  )望之俨然(  ) 愠(  ) (2)给多音字注音①朝②俟③兴2.辨形组词① 
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  • 2013-2014学年高二语文(语文版必修5)同步测试:4.10 论修身 Word版含答案
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  • 一、基础巩固1.下列各句中有通假字的一项是(  )吾十有五而志于学幼而不孙弟长而无述焉不忧不惧斯谓之君子已乎何以报德?以直报怨以德报德【解析】 “孙弟”通“逊悌”。【答案】 B2.下面加点词的解释有误的一项是(  )三十而立(立身于世)六十而耳顺(能正确对待别人对自己的各种评价)莫能兴(起来)君子亦有穷乎(贫穷)患其不能也(担心忧虑)内省不疚(反省)文胜质则史(文采)即之也温(接触)【解析】 
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