• 2020年高中语文人教版考点巩固提升必修2试题:6 孔雀东南飞 并序 Word版含解析
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  • www.gkstk.com6 孔雀东南飞 并序一、语基落实1下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是(  )A.徘徊/脚踝 哽咽/咽喉伶俜/聘娶B.葳蕤/祥瑞玳瑁/逮捕蒲苇/公仆C.窈窕/杳然娇逸/骄纵婀娜/挪动D.踯躅/踌躇梧桐/醒悟宝藏/心脏思路解析:A项,huái,yè/yān,pīng/pìn;B项,ruí/ruì,dài,pú;C项,yǎo,jiāo,
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  • 2020年高中语文人教版疑难点知识点归纳选修《中国文化经典研读》课件:第六单元 原君(节选)
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  • -?#?-原君(节选)原君(节选)17世纪中叶,号称“中央帝国”的清朝走向... text has been truncated due to evaluation version limitation.“辉煌”。这个时期,帝制正盛,谁要是对“天子”有一点点“不敬”,那就是“大逆不道”。然而有这... text has been truncated due to evaluation versio
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  • 2020年高中语文人教版疑难点知识点归纳选修《中国文化经典研读》试题:第六单元 原君(节选) Word版含解析
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  • 原君(节选) 一、语基落实 1下列句子中加点词的注音有误的一项是(  ) A.好逸恶劳,亦犹夫(fú)人之情也 B.而妄传伯夷、叔齐无稽(jǐ)之事 C.屠毒天下之肝脑,离散天下之子女,以博我一人之产业,曾(zēng)不惨然 D.今也天下之人怨恶其君,视之如寇雠(chóu),名之为独夫,固其所也 解析:B项,“稽”应读“jī”。 答案:B 2对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  ) A.以
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  • 2019版年高考语文人教版基础知识巩固选修中国文化经典研读课件:第六单元 相关读物 原君(节选)
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  • 第六单元 感知 整体把握 相关读物 原君(节选) 知人论著 古今对译 识记 知识必备 理解 文段层析 章节 主要内容 第一段 从君主的起源说起,开宗明义,阐明君主的职分在于为天下“兴利”“释害” 第二段 对后世君主贪暴专制的抨击。通过分析君主把整个天下当作自己的私产,颠倒“天下”和“君主”的关系,从而得出一个振聋发聩的结论:君主是天下最大的祸害 第三段 分析后世君主贪暴专制的原因 第四段 批驳宋
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  • 2019年高考语文人教版基础知识巩固选修中国文化经典研读讲义:第六单元 相关读物 原君(节选) Word版含答案
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  • www.gkstk.com 相关读物原君(节选) eq \a\vs4\al(1.积累文言实词、虚词,理解文意。,2.了解黄宗羲对封建君主的认识及其民主思想。) 对应学生用书P53 中国思想启蒙第一人——黄宗羲 黄宗羲(1610-1695),明清之际思想家、史学家。字太冲,号南雷,学者称梨洲先生,浙江省余姚市黄竹浦人。其父黄尊素为明末东林党名士,被宦官魏忠贤陷害致死。黄宗羲成年以后加
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  • 2018—2019学年高中语文新人教版选修《中国文化经典研读》课件:第六单元家国天下2原君
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  • * 原君(节选) 17世纪中叶,号称“中央帝国”的清朝走向了它的“辉煌”。这个时期,帝制正盛,谁要是对“天子”有一点点“不敬”,那就是“大逆不道”。然而有这样一个人,在这腥风血雨、黑色恐怖的时期,大胆地喊出了“为天下之大害者,君而已矣”的口号,鼓舞人民把人君打翻在地,掷其皇冠,摧其御座。这是何等的勇气,何等的气魄!学习本文,要了解作品中蕴含的思想观点,探究其现实价值;学习本文运用历史上翔实的事例进
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文(人教版)选修中国文化经典研读 第六单元 家国天下 原君(节选) Word版含答案
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  • www.gkstk.com相关读物 原君(节选) [知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音寇雠(chóu)   窥伺(sì)  曾不惨然(zēnɡ) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字视之如寇雠(“雠”同“仇”)第3步一词多义——看我七十二变(1)辞(2)私(3)使(4)除(5)去(6)博(7)固(8)为第4步词类活用——词性变
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文(人教版)课件 选修中国文化经典研读 第六单元 家国天下 原君(节选)
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  • 阶段一 阶段二 阶段四 阶段三 chóu sì zēnɡ “雠”同“仇” 名词,言辞 《鸿门宴》 动词,推辞 《鸿门宴》 动词,告辞 动词,偏爱 《鸿门宴》 名词,私下 《廉颇蔺 相如列传》 形容词,与“公”相对 连词,假使 《孔雀东南飞》 动词,使用,使唤 《廉颇蔺相如列传》 动词,出使 《廉颇蔺相如列传》 动词,派遣 动词,清除 《信陵君窃符救赵》
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  • 【金版学案】2016-2017学年高中语文(人教版)选修中国文化经典研读(课件)第六单元相关读物原君(节选)
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  • 第六单元 家国天下 夯基础 一、作者名片 黄宗羲(1610-1695),明清之际思想家、 史学家。字太冲,号南雷,学者称梨洲 先生,浙江省余姚市黄竹浦人。其父黄 尊素为明末东林党名士,被宦官魏忠贤陷害致死。黄宗羲成年以后加入复社,坚持反宦官斗争,险遭杀害。清兵南下,他招募义兵成立“世忠营”,武装抗清。明亡后拒绝清廷征召,隐居著述。主要著作有《明儒学案》《宋元学案》《明夷待访录》等。 章节 主要
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  • 【测控指导】2016秋语文人教版《中国文化经典研读》课件:6.2 原君(节选)
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  • -*- YUXIDAOYIN 预习导引 HEXINGUINA 核心归纳 YUXIDAOYIN 预习导引 HEXINGUINA 核心归纳 YUXIDAOYIN 预习导引 HEXINGUINA 核心归纳 原君(节选) 17世纪中叶,号称“中央帝国”的清朝走向了它的“辉煌”。这个时期,帝制正盛,谁要是对“天子”有一点点“不敬”,那就是“大逆不道”。然而有这样一个人,在这腥风血雨、黑色恐怖的时期,大胆地喊
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  • 【新步步高】2015-2016学年高一语文(语文版)必修4学案:4.14 原君
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  • 第14课 原 君学习重点1.记:积累有关文言基础知识和黄宗羲的名言。2.读:学习本文在论证时充分运用历史上翔实的事例和对比论证的方法。3.写:运用例证法进行写作训练。4.练:掌握形容词用作动词的活用方法。一、诵记名言警句黄宗羲的名言1.学校之盛衰,关系天下之盛衰也。2.死犹未肯输心去,贫亦其能奈我何!3.学者志不立,一经患难,愈见消沮。4.自古圣贤,盛德
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  • 【新步步高】2015-2016学年高一语文(语文版)必修4课件:4-14《原君》
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  • 【测控指导】2015-2016学年高二语文人教版《中国文化经典研读》课件:6.2 原君(节选)
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  • 【测控指导】2015-2016学年高二语文人教版《中国文化经典研读》同步训练::6.2 原君(节选)
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  • 相关读物原君(节选)一、基础巩固1.下列各句中加点词语解释不正确的一项是(  )A.必非天下之人情所欲居也   居:居处,接受。B.量而不欲入者,许由、务光是也量:衡量,考虑。C.固其所也固:固然。D.以博我一人之产业博:取得。解析:C项,固,本来。答案:C2.下列各句中加点词语古今异义的一项是(  )A.后之为人君者不然B.亦犹夫人之情也
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  • 2015—2016高中语文语文版(必修4)第四单元课件:第14课《原君》(共33张PPT)
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  • 判断下列句式,并翻译句子 (1)视天下为莫大产业,传之子孙 (省略句,介词“于”) 把天下看作自己再大不过的产业, 传给子孙 (2)某业所就,孰与仲多 (固定句式,孰与:与……相比 哪一个更 …… ) 我所成就的家业,跟二哥相比谁多 通假字 雠 通 “仇” 例如:视之如寇雠 作业:1.总结重点字词、句式。     2. 根据课堂拓展的内容运用举例论证的方法写300字左右的一段议论。
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  • 【测控设计】2015-2016学年高二语文人教版《中国文化经典研读》课件:6.2 原君(节选)
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  • 【课堂设计】2015-2016学年高一语文(语文版必修4)课件:4.14 原君
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  • 【测控设计】2015-2016学年高一语文(语文版必修4)课件:4.14 原 君
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  • 2015高一语文40分钟课时作业语文版必修4:4-14《原君》2 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第14课 原 君(分值:60分)一、基础知识(15分,每小题3分)1.下列加点字的注音,完全正确的一项是(  )A.孰与仲多(shú)   无稽之事(jī)   崩溃(kuì)B.怨恶其君(wù) 好逸恶劳(wù) 淫乐(yǐn)C.废然摧沮(zǔ) 唐虞之世(yú) 寇雠(chóu)D.曾不惨然(zēnɡ) 敲剥天下(bō)
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  • 2015-2016学年高二语文选修中国文化经典研读检测题:第六单元 家国天下 《原君(节选)》(人教版) Word版含答案
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  • www.gkstk.com第六单元 家国天下原君(节选)黄宗羲(1610—1695),明清之际思想家、史学家。字太冲,号南雷,学者称梨洲先生。浙江余姚人。明亡后隐居著述,屡拒清廷征诏。与孙奇逢、李骻并称三大儒。学问广博,对天文、算术、乐律、经史百家以及释道之书,无不研究。史学成就尤大,撰有中国第一部学术史《明儒学案》,开浙东史学研究之风气。著有《宋元学案》《明夷待访录》《南雷文案》等。
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