• 2020年高中语文人教版必修5课时综合练习:第二单元验收检测 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第二单元验收检测 对应学生用书P67  时间:90分钟   分值:100分                       一、基础知识巩固(26分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(3分)(  )A.彭蠡(lǐ) 癖好(pǐ)夙遭闵凶(mǐn) 衡阳之浦(bǔ)B.睇眄(miǎn) 棨戟(qǐ)舸舰弥津(ɡě) 或棹孤舟(zhào)C.东
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  • 2020年高中语文人教版必修5课时综合练习:表达交流:注重创新 学习写得新颖 Word版含解析
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  • www.gkstk.com课时练习30 注重创新 学习写得新颖 对应学生用书P57  时间:30分钟   分值:30分1.对同一事物如果从不同的角度分析,会有不同的见解、新的认识,得出不同的结果。比如,以“滥竽充数”的寓言故事立意作文,除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外,还可以从哪些角度思考,更加富有新意?(4分)答:  答案 ①批评齐宣王的“大锅饭”政策,联系现实谈改革平均主义的
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  • 2019年度高中语文人教基础知识归纳整合必修五讲义:第二单元 第4课 归去来兮辞 并序 Word版含答案
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  • www.gkstk.com 第4课归去来兮辞 并序 (一)作者简介 生平经历  陶渊明(约365或372或376-427),一名潜,字元亮,自号“五柳先生”,私谥“靖节”。浔阳柴桑(今江西省九江市西南)人。晋安帝义熙元年(405),陶渊明为彭泽县令在任仅八十余日,就辞官回家,从此躬耕陇亩,不再出仕。作品  组诗《归园田居》《饮酒》,散文《桃花源记》《五柳先生传》,辞赋《归去来
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  • 2019年度高中语文人教基础知识归纳整合必修五课件:第二单元 第4课 归去来兮辞 并序
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  • “综合提能训练”见“课时跟踪检测(四)” (单击进入电子文档) 结 束 首 页 末 页 下一页 上一页 结 束 首 页 末 页 下一页 上一页 生平经历   陶渊明(约365或372或376-427),一名潜,字元亮,自号“五柳先生”,私谥“靖节”。浔阳柴桑(今江西省九江市西南)人。晋安帝义熙元年(405),陶渊明为彭泽县令在任仅八十余日,就辞官回
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  • 2018—2019学年高中语文新人教版必修5试题:第04课归去来兮辞并序(第3课时)(含解析)
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  • PAGE PAGE 2第04课 归去来兮辞 并序(第3课时) 1.阅读课文第4段,给下列加线的字注音。(1)遑遑( ) (2)耘耔( ) (3)东皋( )2.阅读课文第4段,解释下面句子中加线词语的意思。(1)寓形①宇内复几时?曷②不委心③任去留④(①__________。②__________。③_________。④古今异义词。古义
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  • 2018—2019学年高中语文新人教版必修5试题:第04课归去来兮辞并序(第2课时)(含解析)
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  • PAGE PAGE 2第04课 归去来兮辞 并序(第2课时) 1.阅读课文第2、3段,给下列加线的字注音。(1)僮仆( ) (2)壶觞( ) (3)流憩( )(4)或棹孤舟( ) (5)窈窕( ) (6)寻壑( )2.阅读课文第2、3段,解释下列句子中加线词语的含义。(1)乃①瞻衡②宇③(①__
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  • 2018—2019学年高中语文新人教版必修5试题:第04课归去来兮辞并序(第1课时)(含解析)
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  • PAGE PAGE 2第04课 归去来兮辞 并序(第1课时) 1.陶渊明(365—427年),字元亮,号 , 私谥“ ”,东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族,东晋浔阳柴桑人(今江西九江)。曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《 》《归
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  • 2018—2019学年高中语文新人教版必修5试题:第二单元古代抒情散文4归去来兮辞并序
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  • PAGE PAGE 2第二单元 古代抒情散文4 归去来兮辞 并序一、课外阅读阅读下面的文字,完成1~4题。成遵,南阳穰县人也。幼敏悟,读书日记数千百言。家贫,勤苦不废学问。二十能文章。时郡中先辈无治进士业者,遵欲为,以不合程式为患。会杨惠初登第,来尹穰,遵乃书所作数十篇见之,惠抚卷大喜。至京师,受业于夏镇,遂入为国子生。元统改元,中进士第,授翰林国史院编修
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  • 2018—2019学年高中语文新人教版必修5课件:第二单元古代抒情散文4归去来兮辞并序
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  • 观点争鸣 乐天安命、厌恶官场的陶渊明,是受到儒家“穷则独善其身,达则兼济天下”思想的影响而辞官归隐的,那么回归田园的陶渊明是否能实现其人生价值呢? 思路提示一:我认为不能。辞官归隐,陶渊明就永远无法实现其“大济苍生”的宏愿了,如果他能够坚持为官,并且与贪官污吏做斗争,仍然有实现人生理想的机会。 思路提示二:我认为能。当时社会黑暗,官场腐败,陶渊明不愿与世俗同流合污这一点恰恰体现了陶渊明的高洁品格,
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  • 2019届高考语文人教版必修五核心知识探究文档:第二单元第4课归去来兮辞(并序) Word版含答案
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  • 第二单元第4课 归去来兮辞(并序)你是一道靓丽的风景跨越百年的沧桑仍留在人们的心中你清贫而充实温和而坚定。“不为五斗米折腰向乡里小儿!”你放下官印扛起锄头义无反顾地走向田间地头。采菊东篱下悠然见南山。”你揉揉酸痛的肩膀拍拍裤角的泥土心底却是从未有过的自在和满足。 “聊乘化以归尽乐夫天命复奚疑!”你几经波折几度追寻终于回到了大自然的怀抱从此与日月同生同息。你是中国诗坛最为秀丽的那劳 逸 饥 饱 田
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  • 2019年高二语文人教版必修五核心知识探究课件:第二单元第4课归去来兮辞(并序)
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  • 息交:停止与人交往断绝交游。意 思是不再同官场有任何瓜葛 驾:驾车,这里指 驾车出游去追求想要的东西。言:助词 知心话 春天到了 有事:指耕种之事。事,这里指农 事。畴:田地 山沟 走过高低不平的山路 欣欣,向荣:都是草木滋长茂盛的 意思 水流细微的样子 助词“矣”与“乎”连用,加强感叹语气 帝乡:仙乡,神仙居住的地方。期: 希望,期求 怀:留恋、爱惜。良辰:指上文
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  • 2019年高中语文人教版必修一基础知识巩固提升课件:归去来兮辞二
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  • 4 归去来兮辞 采菊东篱下,悠然见南山 题 解 归 去 来 兮 辞 吧、啊,语气助词 回去吧 回去 助词,无义 惆怅chóuchànɡ:失意状。 飏yánɡ:船行驶轻快。 熹xī微:微明,天未大亮。 衡宇:简陋的房子。 樽zūn:盛酒器。 眄miǎn:斜视,本文指随意看。 庭柯kē:院中树木。 容膝:指简陋的居室。
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  • 2019年高中语文人教版必修一基础知识巩固提升课件:归去来兮辞一
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  • 4 归去来兮辞 作者档案 陶渊明(365-427)一名潜,字元亮,别号五柳先生,东晋浔阳(现江西省九江市)人,东晋著名诗人。他出生于没落的地主家庭,少年时曾怀有“大志济于苍生”的志向。曾做过小官,但时间不长。在他41岁任彭泽令时,因不愿为五斗米折腰,到任80多天就弃官归隐。在辞官时,写下这著名的《归去来兮辞》。表现他对官场生活的鄙弃,对田园生活的热切向往。 学习目标 一、诵读全文,了
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  • 2017-2018学年高中语文(人教版)必修五模块学习课件:第4课 归去来兮辞 并序
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  • “综合提能训练”见“课时跟踪检测(四)” (单击进入电子文档) 生平经历   陶渊明(约365或372或376-427),一名潜,字元亮,自号“五柳先生”,私谥“靖节”。浔阳柴桑(今江西省九江市西南)人。晋安帝义熙元年(405),陶渊明为彭泽县令在任仅八十余日,就辞官回家,从此躬耕陇亩,不再出仕。 作品   组诗《归园田居》《饮酒》,散文《桃花源记》《五柳先生传》,辞赋《归去来兮
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  • 2017-2018学年高中语文(人教版)必修五模块学习学案:第4课 归去来兮辞 并序
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  • 第4课归去来兮辞 并序 (一)作者简介生平经历 陶渊明(约365或372或376-427),一名潜,字元亮,自号五柳先生,私谥靖节。浔阳柴桑(今江西省九江市西南)人。晋安帝义熙元年(405),陶渊明为彭泽县令在任仅八十余日,就辞官回家,从此躬耕陇亩,不再出仕。作品 组诗《归园田居》《饮酒》,散文《桃花源记》《五柳先生传》,辞赋《归去来兮辞(并序)》。另一类题材的诗《咏荆轲》
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  • 2017-2018学年高中语文(人教版)必修五模块学习课时30分钟练(四) 归去来兮辞 并序
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  • 课时30分钟练(四) 归去来兮辞 并序一、文言基础专练1.下列各句中加点词的解释有误的一项是(  )A.恨晨光之熹微     恨:痛恨B.三径就荒,松菊犹存 就:接近C.时矫首而遐观 矫首:抬头D.云无心以出岫 岫:泛指山峰解析:选A A项,恨:遗憾(的是)。2.下列句子中词类活用用法相同的一组是(  )A. B.C. D.解析:选A A项
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  • 试题君之周末培优君2017-2018学年高二语文人教版 第04周 归去来兮辞 并序(必修5) Word版含解析
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  • (测试时间:40分钟,总分:70分)班级:____________ 姓名:____________ 座号:____________ 得分:____________1.下列句子中画线的字的读音,有误的一项是(3分)A.舟遥遥以轻飏(ráng),风飘飘而吹衣。B.问征夫以前路,恨晨光之熹(xī)微。C.农人告余以春及,将有事于西畴(chóu)。D.登东皋(gāo
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  • 试题君之课时同步君2017-2018学年高二语文人教版 第04课 归去来兮辞 并序(必修5) Word版含解析
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  • 第二单元 第4课 归去来兮辞 并序一、语言文字运用1.下列加线字的注音有误的一项是A.浔阳(xún)?? 荒芜(wǔ)???? 惆怅(zhàng)?? 耘耔(zǐ)B熹微(xī) ??? 稚子(zhì)? ???盈樽(zūn)???? ??眄庭柯(miǎn)C怡颜(yí) ?? ?容膝(xī)? ????流憩(qì)???????遐观(xiá)D出岫(xiù)?? 西
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  • 试题君之K三关2017-2018学年高二语文人教版 专题04 归去来兮辞 并序(第03课时)(必修5) Word版含解析
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  • 4 归去来兮辞 并序(课时3)1.阅读课文第4段,给下列加线的字注音。(1)遑遑( ) (2)耘耔( ) (3)东皋( )2.阅读课文第4段,解释下面句子中加线词语的意思。(1)寓形①宇内复几时?曷②不委心③任去留④(①__________。②__________。③_________。④古今异义词。古义是__________;今义是离去或留下。)(2)帝乡
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  • 试题君之K三关2017-2018学年高二语文人教版 专题04 归去来兮辞 并序(第02课时)(必修5) Word版含解析
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  • 4 归去来兮辞 并序(课时2)1.阅读课文第2、3段,给下列加线的字注音。(1)僮仆( ) (2)壶觞( ) (3)流憩( )(4)或棹孤舟( ) (5)窈窕( ) (6)寻壑( )2.阅读课文第2、3段,解释下列句子中加线词语的含义。(1)乃①瞻衡②宇③(①__________。②__________。③______
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