• 《画说》教案(沪教版第六册)
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  • 《画说》教案(沪教版第六册)渡到训练分析综合能力。课后练习第二题的问题可以在这个环节得到初步解答。同时,引导学生在阅读时学会前后关联,注意语句和语句之间的关系,关注局部也关注整体,出入自如。提纲挈领梳理脉络1、请将以上的观点性语句分类,文中主要谈了哪些方面的问题?综观观点语句,梳理文章思想脉络。请学生为课文列出大致的结构提纲。
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