• 《走向21世纪的机器人》学案1(沪教版第四册)
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  • 《走向21世纪的机器人》学案1(沪教版第四册)功能,然后说明机器人智能与人类智能的区别:无论是什么机器人,都需要人类设计和制造,它的“聪明”与否直接取决于人类赋予它的能力。机器人所具有的“智能”只是一种非生命性的机械模仿,是人通过编程等手段赋予的。因此,在人类对生命力与思维的起源还处在一个非常低的认识水平时,机器人智能的研究领域是不会出现什么令世界为之惊奇的质变的
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  • 《走向21世纪的机器人》教案1(沪教版第四册)
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  • 《走向21世纪的机器人》教案1(沪教版第四册)、部分、几乎没有、最终有可能达到、甚至等等);(2)描述概念明晰(工业机器人、智能机器人、实用机器人等概念概括清楚,通俗易懂)(3)生动有趣(千里眼)1、学生通读全文,概括机器人发展的历史和趋势。2、体会本文三个部分之间的联系,体会文章运用逻辑顺序说明事物的特点。3、关注第二部分,体会“
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