• 2018-2019学年语文必修二课件语文版:第三单元 修辞立其诚 第9课 跑警报
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  • 第9课 跑警报第三单元 修辞立其诚1.理解并学习... text has been truncated due to evaluation version limitation.。2.感悟作者幽... text has been truncated due to evaluation version limitation.。3.思考汪曾祺... text has been truncated du
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  • 2018-2019学年语文必修二讲义语文版:第三单元 修辞立其诚 第9课 跑警报
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  • 第9课 跑警报 学习目标 1.理解并学习身处逆境而泰然自若的心态,体会面对困境仍乐观的精神。2.感悟作者幽默的语言风格。3.思考汪曾祺先生及西南联大师生“不在乎”的人生态度从何而来。 一、音正形准 1.给下列加点的字注音 (1)单音字 ①滇西(  )        ②坟茔(  ) ③真髓(  ) ④迟钝(  ) ⑤松脂(  ) ⑥楔入(  ) 答案 ①Diān ②yínɡ ③suǐ ④
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  • 【备课参考】高一语文(语文版)必修二练习: 3.9跑警报 Word版含解析
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  • 一、语段阅读阅读下面的文字,完成1~4题。跑警报大都没有准地点,漫山遍野。但人也有习惯性,跑惯了哪里,愿意上哪里。大多是找一个坟头,这样可以靠靠。昆明的坟多有碑,碑上除了刻下坟主的名讳,还刻出“×山×向”,并开出坟茔的“四至”。这风俗我在别处还未见过。这大概也是一种古风。说是漫山遍野,但也有几个比较集中的“点”。古驿道的一侧,靠近语言研究所资料馆不远,有一片马尾松林,就是一个点。这
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  • 【备课参考】高一语文(语文版)必修二练习: 3.9 跑警报 Word版含解析
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  • 一、基础考查下列各组词语中加点的字读音不正确的一项是(  )迟钝(dùn) 淘汰(tài) 隽永(juàn)B.滇西(diān) 驿道(yì) 宽宥(yòu)C.撮唇(cuō) 起讫(qì) 沉浸(jìn)D.嵌缀(qiàn) 遛翠湖(liù) 撰写(zuàn)解析:选D。 D.“撰”读“zhuàn”。下列各组词语中书写不正确的一项是(  )鳞瓣  吓唬  滔滔不绝  魂不附体撮唇
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  • 2016-2017学年高一语文(语文版)必修2课件:3.9 跑警报
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  • -*- 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 首 页 XIN
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  • 【学考优化指导】2016-2017学年高一语文(语文版)必修2练习:9跑警报
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  • 9 跑警报课时演练·促提升 一、基础巩固1.下列词语中加点的字,读音与所给注音完全相同的一项是(  )A.lào  落枕  落架  落色  落落大方B.huì名讳经纬忌讳讳莫如深C.sì伺机伺候窥伺伺隙乘虚D.dànɡ当真当铺当晚安步当车解析:A项,“落落大方”的“落”应读“luò”。B项,“经纬”的“纬”应读“wěi”。C项,“伺
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  • 【学考优化指导】2016-2017学年高一语文(语文版)必修2课件:9跑警报
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  • -*- 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 首 页 XINZHI DAOXUE 新知导学 ZHONGNAN TANJIU 重难探究 DUXIE TUOZHAN 读写拓展 首 页 XIN
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  • 2015—2016高中语文语文版(必修2)第三单元课件:第9课《跑警报》(共35张PPT)
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  • 西南联大学生宿舍 西南联大生化实验室 西南联大工学院阅览室 满江红·西南联大校歌 罗庸   万里长征,辞却了五朝宫阙。   
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  • 【创新设计】2015-2016学年高一语文(语文版)必修2 学案:跑警报 Word版含答案
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  • 第9课 跑警报文本导学学习重点 理解并学习身处逆境而泰然自若的心态,体会面对困境仍乐观的精神,感悟作者幽默的语言风格。1.读准字音(1)单音字①滇西(diān) ②撮唇(cuō) ③坟茔(yínɡ)④真髓(suǐ) ⑤迟钝(dùn) ⑥松脂(zhī)⑦楔入(xiē) ⑧骨碌(lu)(2)多音字① ②③2.辨形组词(1) (2)(3) (
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  • 【创新设计】2015-2016学年高一语文(语文版)必修2 课件:跑警报
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  • * * 4.下列各句中,加颜色的成语使用不恰当的一项是(  ) A.他发现我出了问题,总是心平气和地给我做工作、谈心。 B.他逃学,打架,上课说话,上网,还不让家长、老师管,他真是身无长物啊! C.作为在校的中学生应把学习放在最重要的位置,男女生之间花前月下、卿卿我我是会影响学习和身心健康的。 D.他退休了,在家里养花、种菜、喂鱼,开始有了闲情逸致。 解析 身无长物:身上没有多余的东西。和语意不符
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  • 【创新设计】2015-2016学年高一语文(语文版)必修2 学案:跑警报
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  • 第9课 跑警报文本导学学习重点 理解并学习身处逆境而泰然自若的心态,体会面对困境仍乐观的精神,感悟作者幽默的语言风格。1.读准字音(1)单音字①滇西(diān) ②撮唇(cuō) ③坟茔(yínɡ)④真髓(suǐ) ⑤迟钝(dùn) ⑥松脂(zhī)⑦楔入(xiē) ⑧骨碌(lu)(2)多音字① ②③2.辨形组词(1) (2)(3) (
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  • 语文版必修二语文全套备课精选课件:第9课 跑警报
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  • * * * * * * * 第二册 语文版 第9课 跑警报 【学习重点】 1.记:了解作者的经历及其作品风格,理解 散文“形散而神不散”的特点。 2.读:理解并学习身处逆境而泰然自若的心 态,体会面对困境仍乐观的精神,感悟作 者幽默的语言风格。 3.写:以幽默的语言风格写一段文字。 4.练:正确理解文中关键词语的含义。 课前阅读识记——了解文学常识
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  • 2015语文版语文必修二同步检测:《跑警报》
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  • 第9课 跑警报学案1 文本研读1.给下列加点的字注音(1)生字注音①滇西(  ) ②撮唇(  )③坟茔(  ) ④惶恐(  )⑤迟钝(  ) ⑥松脂(  )⑦楔入(  ) ⑧骨碌(  )⑨挨淋(  ) ⑩真髓(  )淘汰(  ) 名讳(  )嵌缀(  ) 腻歪(    )漱口(  )(2)多音字注音①  ②③ ④2.为下
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  • 【课堂设计】14-15高中语文语文版必修2学案:3.9 跑警报
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  • 第9课 跑警报学案1 文本研读1.给下列加点的字注音(1)生字注音①滇西(  ) ②撮唇(  )③坟茔(  ) ④惶恐(  )⑤迟钝(  ) ⑥松脂(  )⑦楔入(  ) ⑧骨碌(  )⑨挨淋(  ) ⑩真髓(  )淘汰(  ) 名讳(  )嵌缀(  ) 腻歪(    )漱口(  )(2)多音字注音①  ②③ ④2.为下
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  • 2014语文版必修二《跑警报》ppt课件
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  • * 跑警报 汪曾祺 复习回顾——汪曾祺 现当代作家,1939年入西南联大中文系,深受沈从文影响。代表作有小说《陈小手》《大淖纪事》《受戒》等。文风平淡中有奇崛,韵味深厚。 复习回顾——文章结构 一(1-4) 开篇,...
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  • 跑警报
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  • 跑警报 汪曾祺 河南省鹤壁市高中 朱新刚 马生善跑 据有关资料记载,当时昆明的空袭是相当恐怖的。有人在文章中这样写:“1940年10月13日这一天,炸弹爆炸的声音比任何一天都刺耳,白泥山被震得一...
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  • 跑警报教案
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  • 《跑警报》教案 河南省鹤壁市高中 朱新刚 [教学目标]? 知识教学点:? 了解作者的经历及作品风格。??②理解散文“行散神不散”的特点。??? 2、技能训练点:???? ①通过课前预习并查找相关资料的过程培养学生自主...
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  • 语文:《跑警报》学案(语文版必修2)
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  • 10《跑警报》目标1、了解作者的经历及作品风格。? 2理解散文“行散神不散”的特点。 通过阅读文本学习作者用幽默风趣的语言配合表达主题。 理解并学习身处逆境而泰然自若的心态,面对困境仍乐观的精神。 思考汪曾祺先生及西南联大师生不在乎的人生态度从何而来。重点1、理解作者如何围绕主题选材,用幽默风趣的语言配合表达主题。? 2理解使联大师生面对轰炸警报表现出“不在乎”的精神底蕴,
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  • 《跑警报》教案(语文版必修2)
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  • 《跑警报》教案(语文版必修2)峰迭起,又环环相扣,既舒展散漫,又转折自然有致。 ????二、独特的人物刻画 ????汪曾祺作品虽然在风格上和赵树理有点相象,都是地地道道的中国味。但仔细品味,你就会发现:赵的作品适应农民群众的欣赏习惯,总是像评书体小说那样,把人物放到矛盾冲突和故事情节发展中去,通过人物的行动和语言来展示人物的性格特征,有时也用典型细
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  • 《跑警报》教案 课堂教学实录(语文版必修2)
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  • 《跑警报》教案 课堂教学实录(语文版必修2)松林的景色,还有卖小吃的担子,详写了丁丁糖、炒松子。   师:写得如何?   生:美,很有趣,像是去旅游。   师:别忘了,作者笔下的人们在跑警报。这样写表现了人们对当时的警报态度怎样?   生:不在乎,很镇定。   师:在横断山沟里重点写了什么?   生:对联。   师:表现了人们的什么态度?   生
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