• 2018—2019学年高中语文粤教版选修《中国现代散文选读》检测:第一单元2想北平
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  • PAGE PAGE 62 想北平  提到北平,人们自然就会想到故宫、长城、颐和园、圆明园、天坛等等,这些古老的建筑和园林成了北京的象征,成了体现北京的历史和文化的符号。老舍生于斯,长于斯,对北平怀有深厚的感情,他笔下的《想北平》有没有写这些著名景物?他的笔触着重伸向哪些地方?美字体生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。
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  • (浙江专用)2018—2019版高中语文苏教版必修1学案:专题三月是故乡明文本13想北平
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  • PAGE PAGE 16文本13 想北平学习目标 1.理清文章感情脉络,体会作者对北平的喜爱、眷恋、思念之情。2.掌握对比手法。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①廿七(  )       ②黏合(  )③菜圃(  ) ④辜负(  )答案 ①niàn ②nián ③pǔ ④ɡū(2)多音字①刹eq \b\lc\{\rc\ (
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  • (浙江专用)2018—2019版高中语文苏教版必修1课件:专题三月是故乡明文本13想北平
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.文章两次写到“欲落泪”“要落泪”,作者为什么想“落泪”? 答案 答案 (1)我们可以联系文章的写作背景来理解:这篇散文写于1936年,老舍当时不在北平。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略,丧权辱国的《何梅协定》的签订、适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”的成立,都说明华北
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  • 江苏省2017-2018学年高中语文苏教版必修一:想北平 教案
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  • 年级高一学科语文总课时2课题想北平第____1____课时主备人闫秀芝上课时间锁定目标 找准方向备 注1.反复研读,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情的表现手法。自我构建 快乐无限【探寻背景】《想北平》写于1936年,作者当时不在北京。那时,日本帝国主义已经
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  • 浙江省2018版学业水平考试—32课对点备考:第4课 想北平 Word版含答案
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  • 老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,中国现代作家。1926年7月,老舍的第一部长篇小说《老张的哲学》在《小说月报》17卷第7号上连载时,署名为“舒庆春”。但自第8号起连载上的署名改为“老舍”,直至这篇小说全部载完。 老舍的主要作品有:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品大多取材于城市下层市民生活,爱憎分明,有强烈的正义感。人物性格鲜明,细节刻画真实。
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  • 2017学年高二语文(沪教版必修3)课件:4.10《想北平》
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  •   “念故乡,念故乡,故乡真可爱。天清清,风凉凉,乡愁阵阵来。故乡人,今如何,常念念不忘。在他乡,一孤客,寂寞又凄凉。我愿意回故乡,重返旧家园。众亲友聚一堂,重享从前乐……”     —《念故乡》   老舍(1899~1966),原名舒庆春,字舍予,满族。一位京味很浓的现、当代作家。   解放后,曾任中国文联副主席、中国作家协会副主席、中国民间文艺研究会副主席等职。“文化大革命”初期因被迫害而弃
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  • 2017学年高二语文(沪教版必修3)学案:4.10《想北平》
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  • 《想北平》学案 1.??给下列加点字注音(5分)?? 辜负(?gu?)?菜圃(?pu?)?粘贴(?zhan?)?粘合(?nian?)?鲜嫩(?xian?)?廿七(?nian?)???匀调(?tiao?)?什刹海(?shi?)??愧杀(?kui?)?悠然(?you?)?? 2.文学常识填表空(6分)?? 老舍(1899~1966)现代作家。原名__舒庆春______,字___舍予______
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  • 2017学年高二语文(沪教版必修3)同步测试:4.10《想北平》
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  • 想北平 同步练习【积累与运用】1、下列各组中加点字的读音全都正确的一项是:( )A、愆伏(qiān) 亵渎(xiè) 空旷(kuàng) 殷红(yīn)B、采掇(duō) 贻误(yán) 挈妇(qiè) 绵亘(gèng) C、菜圃(pǔ) 信札(zhá) 青冢(zhǒng) 惴惴(zhuì) D、纯粹(cuì) 果脯(pǔ) 干瘪(biě)
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  • 2017年高一语文粤教选修(中国现代文选读)创新教案:《想北平》
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  • 想北平【三维目标】【知识与技能】1.反复研读,与文本、编者对话,深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情;2.了解散文衬托手法,学习作者从平凡的事物入手,抒写自己的主观感受和感情的写法。【过程与方法】1.自主学习,反复阅读,加强文本与自己的对话体验,增进师生间、生生间的交流。2.探究与活动,进一步了解古今天涯人孤独的乡愁。3.思维与训练,与文本直接对话,加以评点,并
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  • 2017-2018学年高中语文(苏教版必修1)课件:03 想北平
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  • 训练-落实提升 点击图标进入 学业分层测评(七) 点击图标进入 阶 段 一 阶 段 二 阶 段 三 阶 段 四 阶段 五 学业分层测评
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  • 2017-2018学年高中语文(苏教版必修1)教师用书:03 想北平Word版含解析
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  • 想北平本课话题 ——故乡朗读课文中的名段真愿成为诗人把一切好听好看的字都浸在自己的心血里像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人我将永远道不出我的爱一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平也对不住我自己因为我最初的知识与印象都得自北平它在我的血里我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。我不能爱上海与天津因为我心中有个北平。可是我说不出来!【点评】 作者像诗人一样表达出对北平的深
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  • 2017-2018学年高中语文(苏教版必修1)训练:03 想北平 Word版含解析
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  • 1.改正下列词语中的错别字。蝴蝶 慷概 茉莉 幽静赐给 疲乏 杜娟 蜻蜓健康 峻伟 隐含 漂泊                                                                        【答案】 “概”应为“慨”娟”应为“鹃”峻”应为“俊”。2.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是(  )北平也有________的地方但是它和太极拳相似__
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  • 2018版高中语文(苏教版)必修1同步教师用书:03 想北平
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  • 想北平本课话题 ——故乡朗读课文中的名段真愿成为诗人把一切好听好看的字都浸在自己的心血里像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人我将永远道不出我的爱一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平也对不住我自己因为我最初的知识与印象都得自北平它在我的血里我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。我不能爱上海与天津因为我心中有个北平。可是我说不出来!【点评】 作者像诗人一样表达出对北平的深
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  • 2018版高中语文(苏教版)必修1同步课件:03 想北平
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  • 训练-落实提升 点击图标进入 学业分层测评(七) 点击图标进入 阶 段 一 阶 段 二 阶 段 三 阶 段 四 阶段 五 学业分层测评
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  • 2017-2018版高考语文(浙江专版 学考)一轮复习(教师用书)第1部分 2 想北平
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  • 2 想北平一、读字音| 千言万语总关音1.生难字赐给(cì)    辜负(ɡū)    菜圃(pǔ)翩翩(piān) 黏合(nián) 廿七(niàn)浸在(jìn) 愧杀(kuì)2.多音字二、写字形| 奥妙无穷方块字安适  大概  俊伟  脾气  摇篮  僻静喘气 费钱 橘子 愧杀 空旷 溅起三、辨词语| 送你一双慧眼难免 
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  • 2017-2018版高考语文(浙江专版 学考)一轮复习(课件)第1部分 2 想北平
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  • 学考总复习 知识梳理 课文讲解 写作卡片 达标演练 cì ɡū pǔ piān nián niàn jìn kuì tiáo diào chà shā dān dàn luò là lào luō 达标演练 点击图标进入… 学考总复习
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文苏教版必修1课件:第3单元-7想北平
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  • 学业分层测评(七) 点击图标进入… 阶段一 阶段三 阶段四 学业分层测评 阶段二 阶段五 直接 直截 况且 何况 想北平本课话题 ——故乡情朗读——课文中的名段真愿成为诗人把一切好听好看的字都浸在自己的心血里像杜鹃【点评】 作者像诗人一样表达出对北平的深情眷恋每一个字都渗出刻骨铭心的一缕情都像杜鹃似的啼出了北平的俊伟都传达出眷恋故土的热情。积累——年多年没有回过大陆的余光中思乡情切在台北
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年苏教版高中语文必修一-学业分层测评7 想北平 Word版含解析
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  • 学业分层测评(七) 想北平1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(  )①每一个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见。________在街上还可以看见北山和西山呢!②巴黎,据我看,还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方,可是又________太旷。③北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由地喘气;不在有许多美丽的建筑,而在建筑的四围都有_______
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  • 2016-2017学年粤教版语文选修 《中国现代散文选读》课件:2 想北平
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  • 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 单元导学 走进作品 基础练习 1.连线作者 老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,现代著名作家。
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  • 【金版学案】2016-2017学年高中语文选修粤教版中国现代散文选读练习:第1单元2想北平
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  • 2 想北平  提到北平人们自然就会想到故宫、长城、颐和园、圆明园、天坛等等这些古老的建筑和园林成了北京的象征成了体现北京的历史和文化的符号。老舍生于斯长于斯对北平怀美字体生女犹得嫁比邻生男埋没随百草。赏美文草 原老 舍这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清新天空是那么明朗使我总想高歌一曲表示我满心
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