• 贵在一个新字
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  • 贵在一个“新”字 [学习目标] 1.学生探讨阅读经典和求知问道的作用,探讨独立思考和创新的关系,建立科学的学习方法。 2.学生学会质疑并提出有价值的问题,学习分析问题的基本方法。 3.学生在学习议论文不同的论证方法后,能够在作文中正确运用比喻论证、对比论证、事实论证、引言论证等手法。 [教学设想] 1.从筛选重要信息入手,理清作者写作思路。 2.借助问题讨论把握作者的观点,重点探讨独立思考的重要
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  • 江苏省连云港市灌云县四队中学高中语文苏教版必修一《贵在一个新字》教案
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  • 贵在一个“新”字[学习目标] 1.学生探讨阅读经典和求知问道的作用,探讨独立思考和创新的关系,建立科学的学习方法。 2.学生学会质疑并提出有价值的问题,学习分析问题的基本方法。 3.学生在学习议论文不同的论证方法后,能够在作文中正确运用比喻论证、对比论证、事实论证、引言论证等手法。 [教学设想] 1.从筛选重要信息入手,理清作者写作思路。 2.借助问题讨论把握作者的观点,重点探讨独立思考的重要
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  • 《贵在一个 新 字》学案1(苏教版必修1)
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  • 《贵在一个 新 字》学案1(苏教版必修1),等等。本文谈独立思考问题,举重若轻,用最简明的论述方法,列举大量的实例并加以分析,引用权威论述对观点作进一步阐述。作为普及读物,旁征博引能增强文章的效果,但是如果只举事例没有必要的分析,不能提炼其思想内涵来证明观点,例子就只是个没作用的例子,而不是“例证”。作者是一位数学家,从他对中国古代文化的熟悉程度看,正
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  • 《贵在一个 新 字》文字素材1(苏教版必修1)
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  • 《贵在一个 新 字》文字素材1(苏教版必修1)考;在实践中刻苦钻研是培养独立思考的基本条件,如果没有探究问题的兴趣,也就没有了思考的过程,也就不可能培养思考的基本素质。 有博学的意识,强调积累,有所发现,是人类从读书求知摸索出来的基本规律。本专题有许多学习内容可以互相印证,如本文认为要多读书,而且可以读得杂一些,《劝学》说积土成山,风雨兴焉;本文认为善问是一
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  • 《贵在一个 新 字》同步练习2(苏教版必修1)
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  • 《贵在一个 新 字》同步练习2(苏教版必修1)至美,足以让幸运者一世受用,糊涂者遗恨终生。如是,我的问题是:在人生最好的年龄里,爱情之美——你珍惜了吗?又譬如,抚子孙成大器,送父母归大地,是上苍赋予每一个人的义务。世事沧桑轮回,有缘千里相聚,当相濡以沫,同舟共济。矛盾和口角,不过是岁月长夜的星光点缀。责任在教导,尽孝要趁早,追求苦尽甘来,静侯否极泰来,活出
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  • 《贵在一个 新 字》同步练习1(苏教版必修1)
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  • 《贵在一个 新 字》同步练习1(苏教版必修1)极是有诗意。人生得着这样的闲暇,有阳光山水同一册好书相伴,真是幸甚至哉。我一双腿算得勤快,喜欢各处走动。看看不同的世界同人生,听到不同的口音,望到不同的面孔,这是干甚么?这就是沈从文公说的,读社会这本大书。其实最难读的书,亦是最有益的书,便是社会这本大书。(《文艺报》2007年3月27日)
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  • 《贵在一个 新 字》教案4(苏教版必修1)
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  • 《贵在一个 新 字》教案4(苏教版必修1)界上只有中国有一句学好数理化,走遍天下都不怕?等等,这些都可以作为探讨的大背景。在这样的背景下探讨,学生会发现有价值的问题,会积极思考,形成自己的见解。? 第??二??课??时? [学习内容]? 1.完成本专题积累与应用1-2,检查背诵。? 2.单元小结。完成《学习与评价》本单元练习。? [学习步骤]?
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  • 《贵在一个 新 字》教案3(苏教版必修1)
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  • 《贵在一个 新 字》教案3(苏教版必修1)能力,有着什么样的特点?? 1.基辛格、王安石、陈献章和郑板桥,宋朝吕祖谦读史书的方法。? 2.热衷于读书,善于提问。? 小结:(1)基辛格《选择的必要》:选择最佳方案;(2)引用王安石的话??善问,用科学的态度分析问题;(3)陈献章和郑板桥的话:读书要善质疑;(4)宋朝吕祖谦读史书的方法? (四)《大用之则大
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  • 《贵在一个 新 字》教案2(苏教版必修1)
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  • 《贵在一个 新 字》教案2(苏教版必修1)。 ???????2.住持之说,无文献史料可证。乌啼桥的命名当在《枫桥夜泊》脍炙人口之后。 ???????旁证:梁祝故事流传后,出现多处祝英台读书处、梁山伯墓、梁山伯庙。 ???????3.桥的位置较低,不可能使人产生月亮从那个方向落下去的印象。 关于愁眠 新解???1.愁眠指愁眠山,又名孤山,江枫渔火对愁眠
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  • 《贵在一个 新 字》教案1(苏教版必修1)
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  • 《贵在一个 新 字》教案1(苏教版必修1)唐教坊及后来的南北曲都有《乌夜啼》曲。? ④曹操《短歌行》有月明星稀,乌鹊南飞句。? 2.住持之说,无文献史料可证。乌啼桥的命名当在《枫桥夜泊》脍炙人口之后。? 旁证:梁祝故事流传后,出现多处祝英台读书处、梁山伯墓、梁山伯庙。? 3.桥的位置较低,不可能使人产生月亮从那个方向落下去的印象。? 关于愁眠
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  • 《贵在一个 新 字》课件3(22张PPT)(苏教版必修1)
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  • 《贵在一个 新 字》课件3(22张PPT)(苏教版必修1)题。这样对养成良好的独立思考的习惯,培养良好的独立思考的能力会有很大的帮助。 课堂讨论 (读课文结合以下问题) 导语部分: “独立思考”怎样理解? “新”字怎么讲? “独立思考”与“创新”有什么关系? 你认为导语部分谈了几个问题? 他的疑问是无处不在的 你认为“怀疑一切”合理吗? “我思故我在”怎样理解? 以
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  • 《贵在一个 新 字》课件2(31张PPT)(苏教版必修1)
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  • 《贵在一个 新 字》课件2(31张PPT)(苏教版必修1)辞有《乌夜啼引》。 ????? ③唐教坊及后来的南北曲都有《乌夜啼》曲。 ?????? ④曹操《短歌行》有“月明星稀,乌鹊南飞”句。 2.住持之说,无文献史料可证。乌啼桥的命名当在《枫桥夜泊》脍炙人口之后。????? 3.桥的位置较低,不可能使人产生月亮从那个方向落下去的印象 旁证:梁祝故事流传后,
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  • 《贵在一个 新 字》课件1(39张PPT)(苏教版必修1)
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  • 《贵在一个 新 字》课件1(39张PPT)(苏教版必修1) 课本上是关于怎样读理科书,那么我们应当怎样读文科方面的书?(至少三点) 大用之则大成 “心,灵物也;不用则长存,小用之则小成,大用之则大成,变用之则至神”。 ——唐甄 这段话怎么理解?可以得出什么结论? 思考:为什么说
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