• 2015年高一苏教版语文必修一精选教案集:《我的五样》
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  • 我的五样【教学设想】教材建议边阅读边进行活动,不过我觉得若先活动再进行阅读,感受会更深刻。【教学目标】思考人生的意义。【教学难点】理解毕淑敏最后的选择。【课时安排】一课时。【教学过程】一、导入让学生拿出一张白纸。教师板书“你生命中最宝贵的五样东西”,让学生在纸上一一列出。二、进一步展开。让学生在写下的五样中逐项批掉,只剩一样。三、让学生表达自己活动时的感受,
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共2课时教案2(苏教版必修1)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共2课时教案(苏教版必修1)[教学目的] 1.浓缩内容,理清思路。 2.品味课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。 3.引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学重点] 品位课文独自式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。[教学难点] 引导学生正确认识和学会珍藏
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共2课时教案1(苏教版必修1)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共2课时教案(苏教版必修1)【教学构思】 毕淑敏的散文往往文质兼美,情理兼顾,这篇文章也不例外。作者用她最不愿舍弃的笔,生动细腻地记叙了一次亲身经历的心理测试的全过程。从中“我”经历的“选”和“弃”的痛苦和艰难,不仅给读者美文的享受,而且还给读者情理的震撼。 对于这篇课文的学习,考虑到单元要求、学生能力和课文特点,应注意以
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共2课时教案(苏教版必修1)(7)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共2课时教案(苏教版必修1)[教学目的]1.浓缩内容,理清思路。2.品味课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。3.引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学重点]品位课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。[教学难点]引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学安排]
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共2课时教案(苏教版必修1)(6)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共2课时教案(苏教版必修1)一、教学目的 ?? 1.浓缩内容,理清思路。 ?? 2.品味课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。 ?? 3.引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 ?? 二、教学重点 ?? 品位课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。 ?? 三、教学难点 ?? 引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共2课时教案(苏教版必修1)(5)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共2课时教案(苏教版必修1)【教学构思】 毕淑敏的散文往往文质兼美,情理兼顾,这篇文章也不例外。作者用她最不愿舍弃的笔,生动细腻地记叙了一次亲身经历的心理测试的全过程。从中“我”经历的“选”和“弃”的痛苦和艰难,不仅给读者美文的享受,而且还给读者情理的震撼。 对于这篇课文的学习,考虑到单元要求、学生能力和课文特点,应注意以
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共2课时教案(苏教版必修1)(4)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共2课时教案(苏教版必修1)【教学构思】 毕淑敏的散文往往文质兼美,情理兼顾,这篇文章也不例外。作者用她最不愿舍弃的笔,生动细腻地记叙了一次亲身经历的心理测试的全过程。从中“我”经历的“选”和“弃”的痛苦和艰难,不仅给读者美文的享受,而且还给读者情理的震撼。 对于这篇课文的学习,考虑到单元要求、学生能力和课文特点,应注意以
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共2课时教案(苏教版必修1)(2)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共2课时教案(苏教版必修1) 【教学构思】 毕淑敏的散文往往文质兼美,情理兼顾,这篇文章也不例外。作者用她最不愿舍弃的笔,生动细腻地记叙了一次亲身经历的心理测试的全过程。从中“我”经历的“选”和“弃”的痛苦和艰难,不仅给读者美文的享受,而且还给读者情理的震撼。 对于这篇课文的学习,考虑到单元要求、学生能力和课文特点,应
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共1课时课堂实录(苏教版必修1)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共1课时课堂实录(苏教版必修1)一、借助活动体验,体会课文情境。 师:这篇课文大家预习过了,这是作者所上的一堂心理测试课的实录。在课堂上,老师主要进行了哪两个环节? 生1:一个是选择生命中最宝贵的五样东酉的过程。另一个是将这五样东西一一去掉,只保留其中最重要的一样的过程。 师:很好,下面请大家快速阅读文章,分清哪
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)(40)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)[教学目的] 1.浓缩内容,理清思路。 2.品味课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。 3.引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学重点] 品位课文独自式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。[教学难点] 引导学生正确认识和学
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)(39)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)教学目标1、通过活动,学生能够正确的评价自己、认识自我,初步拟定自己的人生规划,树立积极向上的人生理想。2、理清作者的思路,了解文章写作手法,体会文本丰富独特的思想内涵。3、学生结合个人体验,解读文中经典语句。教学重点和难点1、理解作者心路历程,体味生命的意义。2、引导学生正确认识和学会珍藏
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)(38)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1) [教学目的] 1.浓缩内容,理清思路。 2.品味课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。 3.引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 [教学重点] 品位课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。 [教学难点] 引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)(37)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)[学习目标 ] 学生能够通过活动体验,不断充实精神生活,完善自我人格,加深对自我、对青春的思考和认识。 [学习重点、难点] 1.品位课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。 2.正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 1)?????? 人们在清醒地选择之后,明白了自己意志的支点,便象婴儿一样,单
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)(36)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)[学习目标 ] 学生能够通过活动体验,不断充实精神生活,完善自我人格,加深对自我、对青春的思考和认识。 [学习重点、难点] 1.品位课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。 2.正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 [教学步骤] 一、导入新课 同学们,人的一生拥有许多美好的
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)(35)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)教学目标:1、把握文章内容,理清思路。 2、品味其中心理描写语段。 3、引导学生与自己的心灵对话、与作者对话,规划青春,设计未来。学习重点:1、文章内容思路。 2、体会作者心理描写语段。学习难点:1、对作者心理的把握。
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)(34)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)教学目标1、通过活动,学生能够正确的评价自己、认识自我,初步拟定自己的人生规划,树立积极向上的人生理想。2、理清作者的思路,了解文章写作手法,体会文本丰富独特的思想内涵。3、学生结合个人体验,解读文中经典语句。教学重点和难点1、理解作者心路历程,体味生命的意义。2、引导学生正确认识和学会珍藏
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)(33)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)【教学目标】  1.能够结合自己的生活经历和情感体验,阐发对文本内容的理解与感受。  2.能够用流畅的普通话与恰当的语气、语调表达对文本的思想感悟和自己的感受。  3.学生能够通过活动体验,不断充实精神生活,完善自我人格,加深对自我、对青春的思考与认识,能够说出自己的人生规划,树立积极向上的人生理想。
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)(32)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)[学习目标 ] 学生能够通过活动体验,不断充实精神生活,完善自我人格,加深对自我、对青春的思考和认识。 [学习重点、难点] 1.品位课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。 2.正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 [教学步骤] 一、导入新课 同学们,人的一生拥有许多美好的
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)(31)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共1课时教案(苏教版必修1)学生分析:十六、七岁的年龄,有梦想但缺乏规划;有些成熟但又有些稚嫩; 有激情但缺少坚持。教学目标:1、把握文章内容,理清思路。 2、品味其中心理描写语段。 3、引导学生与自己的心灵对话、与作者对话,规划青春,设计未来。学习重点:1、文章内容思
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  • 2015高中语文 1.1.7《我的五样》共2课时教案(苏教版必修1)
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  • www.gkstk.com1.1.7《我的五样》共2课时教案(苏教版必修1)[教学目的]? 1.浓缩内容,理清思路。? 2.品味课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。? 3.引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。? [教学重点]? 品位课文独白式的心理描写,体会作者丰富独特的思想内涵。? [教学难点?]? 引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。? [教学安排]?
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