• 【金版学案】2016-2017学年高中语文必修4粤教版(课件)-第一单元 3呼唤生命教育
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  • 第一单元 关注社会 学国学 1.不怨天,不尤人。 ——选自《论语》 【注解】 尤:怨恨,责怪。 【译文】 不怨恨上天,不责怪别人。 【评说】 遇到挫折与失败,绝不从客观上去找借口,绝不把责任推向别人,后来发展为成语“怨天尤人”。 夯基础 一、作者名片 张云飞,著名时评作家,发表文章多篇。《呼唤生命教育》一文选自《社会
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  • 【金版学案】2016-2017年高中语文粤教版必修4练习:第一单元3呼唤生命教育 Word版含解析
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  • 3 呼唤生命教育我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟生命属于每个人只有一次。即使在人生的道路上学业、事业、前途都如泡沫一样破灭了也不必悲观不要绝望只要一息尚存一切都会慢慢地好起来。要知道生存本身就是一种资本一种幸运一种对不公命运的勇敢挑战和蔑视啊!生命是美的智慧是美好的。赏美文给生命配乐侯建臣有时候走在街上总想
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年粤教版高中语文必修四教师用书: 第1单元 3 呼唤生命教育
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  • 3 呼唤生命教育本课话题 ——生命朗读课文中的名段近年来在青少年学生中出现了虐待生命的现象。人们不禁要问:现在的学生到底怎么了?不管是自杀、校园暴力还是残害动物都折射出了当今部分青少年情感的荒漠以及对生命的漠视与践踏。造成这一现象的原因是多方面的笔者认为这与我国生命教育不够有关。近年来我国青少年自杀率上升有关学者一针见血地指出:突遇一点挫折、打击青少年就选择终结生命作为解决的一种方式。这除了青
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年粤教版高中语文必修四 学业分层测评3 呼唤生命教育
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  • 学业分层测评(三) 呼唤生命教育1.(2016·全国乙卷)填入下面文段空白处的词语最恰当的一组是(  )我们曾说中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实__③__肯动脑筋__④__不盲目机械地看待译文__⑤__,只要译文不是太差看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对__⑥__不失为一种可行的方法。⑥A/这如果而且那么也最好
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年粤教版高中语文必修四课件: 第1单元 3 呼唤生命教育
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  • 学业分层测评(三) 点击图标进入… 阶段一 学业分层测评 阶段二 阶段三 阶段四 阶段五 必需 必须 漠视 轻视 3 呼唤生命教育本课话题 ——生命朗读课文中的名段近年来在青少年学生中出现了虐待生命的现象。人们不禁要问:现在的学生到底怎么了?不管是自杀、校园暴力还是残害动物都折射出了当今部分青少年情感的荒漠以及对生命的漠视与践踏。造成这一现象的原因是多方面的笔者认为这与我国生命教育不
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  • 粤教版高中语文必修4第一单元《呼唤生命教育》达标训练
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  • 粤教版高中语文必修4第一单元《呼唤生命教育》达标训练一、基础训练1.下列各组加点字的读音,与所给读音完全一致的一项是(  )A.tū  凸现 突兀 斑秃 颓风败俗B.xiāo 销蚀 绡帐 骁悍 削足适履C.ɡuī 皈依 玫瑰 硅谷 交广市鲑珍D.jié 枯竭 桔梗 攻讦 开源节流解析 A.颓tuí;B.削xuē;C.鲑xié。答案 D2
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  • 高中语文(粤教版)必修四同步自我小测:3呼唤生命教育
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  • 自我小测一、积累运用1下列词语中加点的字读音完全相同的一组是(  )B.遗憾/撼动 销蚀/硝烟 折射/宁折不弯C.皈依/山坂 践踏/饯行 间接/间不容发D.泛滥/蓝本 欺侮/教诲 禁受/情不自禁2下列句子中,加点成语使用正确的一句是 …(  )A.对于什么时候去珠海广场参加公益劳动,班长、团支书、劳动委员说法不一,令全班莫衷一是。B.爸爸动脉硬化
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  • 2015-2016学年高中语文粤教版必修4 呼唤生命教育(分层训练)
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  • (时间:45分钟 满分:40分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 (  )A.枯竭/拮据  龋齿/踽踽独行  折耗/损兵折将B.泛滥/门槛 粘贴/拈轻怕重 拾荒/拾级而上C.虐待/噱头 磐石/罄竹难书 调档/调兵遣将D.皈依/瑰丽 契约/锲而不舍 人间/间不
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  • 【创新设计】2015-2016学年高一语文粤教版必修4 第一单元 呼唤生命教育 课件3
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  • 【创新设计】2015-2016学年高一语文粤教版必修4 第3课《呼唤生命教育》课件2
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  • 【创新设计】2015-2016学年高一语文粤教版必修4 第3课《呼唤生命教育》课件1
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  • 【创新设计】2015-2016学年高一语文粤教版必修4 第一单元 呼唤生命教育(分层训练)
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  • (时间:45分钟 满分:40分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 (  )A.枯竭/拮据  龋齿/踽踽独行  折耗/损兵折将B.泛滥/门槛 粘贴/拈轻怕重 拾荒/拾级而上C.虐待/噱头 磐石/罄竹难书 调档/调兵遣将D.皈依/瑰丽 契约/锲而不舍 人间/间不
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  • 【创新设计】2015-2016学年高一语文粤教版必修4 第3课呼唤生命教育 学案2
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  • 第3课 呼唤生命教育学习重点1.记:掌握本文的字音词语,背诵关于生命的名言。2.读:明确文章的中心论点,体会文章多样有力的论证方法。3.写:至少运用两种论证方法,写一段议论性的文字。4.练:学习引用名言论证观点的方法。一、诵记名言警句关于生命的名言1.百日莫空过,青春不再来。——拜伦2.话可以收回,但人生不可能这样。——席勒3.能将自己的生命寄托在他人的记忆
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  • 【创新设计】2015-2016学年高一语文粤教版必修4 第3课呼唤生命教育 学案1
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  • 面对死亡,苏武富贵不淫,贫贱不移,一片赤子之心;在死亡的边缘,史铁生认为死是一件不必急于求成的事,要活下去试试;借助3个手指操纵按钮输入要说的话,再经由语言合成器发出声音的霍金,拥有世界上最活跃、最富想象力的大脑之一,以最富活力与魅力的方式活着。32岁的海归博士于娟借助博客让读者得到最好的教育:以理性看待死亡,然后珍惜生命、珍惜感情、珍惜生活。生命没有第二次机会,为每一个生命未雨绸缪,这是
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  • 【金版学案】2015-2016高中语文(粤教版)必修4配套习题:第3课 《呼唤生命教育》
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  • 第3课 呼唤生命教育1.走近作者张云飞年在《社会》第3期发表《呼唤生命教育》一文提出了“生命教育”这一观点引起 2.相关知识(1)什么是论点:论点就是文章所要议论、阐述的观点是作者要表达的看法和主张。阅读议论文首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。(2)论点有几个:一篇文章的论点可以是一个也可以不止一个。如果论点不止一个那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的也可以是递进的但它们都应该服从
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  • 【金版学案】2015-2016高中语文(粤教版)必修4配套课件:第3课 《呼唤生命教育》
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  • 第3课 呼唤生命教育 精 研 课 文 锻 炼 思 维 1.背景链接 “呼唤生命教育”是一个动宾短语,鲜明醒目地表达了作者的观点。在文中,作者针对当前青少年学生中出现的虐待生命的现象,及时地提出了“生命教育”这一重要课题,具有极其深刻的现实意义。 1.题目在文中有什么作用? ____________________________________________________ 提示:题目是全
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  • 2015—2016高中语文粤教版(必修4)第一单元课件:第3课《呼唤生命教育》(共43张PPT)
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  • 7、当前,世界各国开展生命教育的现状如何? 西方国家开展生命教育起步较早。1968年美国学者就明确提出了生命教育思想并付诸于实践;日本在1989年就明确提出以尊重人的精神和对生命的敬畏之观念来定位道德教育的目标。 比较而言,我国对生命教育的认识还没有达到足够的高度,社会、学校、家庭对青少年的进行生命教育还远远不够。 8、什么叫生命教育? 所谓生命教育,就是引导学生正确认识人的生命价值,理解
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  • 【金牌学案】2015-2016学年高一语文粤教必修4课件:1.3 呼唤生命教育
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  • 【金牌学案】2015-2016学年高一语文粤教必修4课时训练:1.3呼唤生命教育
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  • 课时训练3 呼唤生命教育一、夯基训练1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(  )A.关于是否愿意延迟退休的民意调查层出不穷,民众对延迟退休议论纷纷,不赞一词者大有人在,有的调查中,甚至有高达90%的人表示反对。B.目前,社会公众对各种食品的“转基因焦虑”沸反盈天。历经大大小小的食品安全事件后,面对转基因食品老百姓个个谈之色变。C.今年以来,随着微博平台的勃兴与壮大,微博营
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  • 【测控设计】2015-2016学年高一语文粤教版必修4课件:1.3 呼唤生命教育
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