• 2015—2016高中语文粤教版必修4教案:车队与红灯
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  • 教学设计车队与红灯【教学目标】 1.引导学生学习本课时事评论的写作思路,掌握时评写作的基本要点。2.指导学生通过网上检索、移动终端阅读等资料搜集,积累素材,学些新闻短评。3.培养学生学习本文作者关注社会、独立自主表达观点、倡导平等民主意识的写作精神。【学情分析】 高中新课标要求学生学会多角度的观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。学生处
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  • 粤教版必修四《车队与红灯》教学设计
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  • 教 学 设 计第 周 星期 年 月 日教学内容《车队与红灯》课型教学目标知识与技能引导学生关注社会,培养学生评论时事的基本能力过程与方法小组...
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  • 粤教版必修4《车队与红灯》教案
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  • 《车队与红灯》教案一、教学目标:(一)知识与能力:1、了解时评的定义,总结时评的特点,学习时评的写法,做到学以致用;2、培养学生的概括能力,梳理文章脉络,透视文章的严密性与深刻性;(二)过程与...
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  • 粤教版必修四《车队与红灯》
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  • 时评,是一种对时事进行评论的文章。 时评的特点: 1、有针对性。针对现实生活中出现的具体问题,有感而发,有的放矢,分析问题,讲清道理,帮助读者提高思想认识。 2、有时效性。对现实发生的事件,及时进行分析评...
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  • 2012语文粤教版必修4精品课件:《车队与红灯》
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  • 2012语文粤教版必修4精品课件:《车队与红灯》 概括段意,就是从段落的具体表象中抽象出事物的本质特征,达到对事物本质和规律性的认识。其思维步骤是:首先弄清全文的内容;再读懂各自然段的内容,在正确地理解句与句、层与层之间关系的基础上,区别主次;最后用明确、完整、简要的语句表述。 常见的基本方法有: ①摘录归纳法。就是从段落中摘录现成句子作为段意。这是最简便的概括段...
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  • 2012语文粤教版必修4精品教案:《车队与红灯》
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  • 2012语文粤教版必修4精品教案:《车队与红灯》路绿灯的惯例,带上了特权、特殊化的烙印。(④缩句法) 4、在法律和规则面前人人平等,人人必须遵守。(④缩句法) 第三部分:结论。强调中心论点,并说明这样做的好处。(③归纳中心句) ——3、本文总思路: ??? 提出问题(第一部分:摆出新现象)──分析问题“第二部分: 逐层论证它的正确性──解决问题 (第三部分:结论)...
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