• 2020年高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课时综合练习:1.1.1 长恨歌 Word版含解析
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  • www.gkstk.com第一单元 课时练习1 长恨歌(第1课时) 对应学生用书P1  时间:40分钟   分值:40分                       [基础达标]1.下列加点字的读音全都正确的一项是(2分)(  )A.云鬓(bìn) 百媚(mèi)粉黛(dài) 骊宫(lì)B.萤飞(yíng) 飘飖(yáo)金钗(chāi) 人寰(wán)C.罗衾
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  • 2020年高中语文人教版必修5课时综合练习:综合测评(一) Word版含解析
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  • www.gkstk.com综合测评(一) 对应学生用书P79  时间:150分钟   分值:150分                       第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)[2016·全国卷Ⅱ]阅读下面的文字,回答1~3题。人们常说“小说是讲故事的艺术”,但故事不等于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言,讲故事
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  • 2020学年高中语文人教版名师研讨核心突破必修5课件2:第8课 咬文嚼字
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  • 第8课 咬文嚼字 朱光潜 1.能说出作者和随笔的文体特征; 2.掌握读懂文艺随笔的一般方法:咬住 “筋骨”。 这节课的要解决的任务是解题和学习运用“咬住筋骨”的读书方法提取文章的观点。①由对“甄嬛”的“嬛”的进行咬文嚼字的视频,导入新课;②介绍作者、文体、题解与正音;③剔除材料,提取文章观点性语句;④梳理思路; ⑤课堂检测。 朱光潜(1897-198
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  • 2020学年高中语文人教版名师研讨核心突破必修5课件1:第8课 咬文嚼字
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  • 第8课咬文嚼字 朱光潜 朱光潜(1897-1986),现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作《文艺心理学》《诗论》《谈美书简》等。 为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。 ——杜甫 吟安一个字,捻断数茎须。 ——卢延让 求得一字稳,耐褥五更寒
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  • 2019年度高中语文人教基础知识归纳整合必修五讲义:第三单元 第8课 咬文嚼字 Word版含答案
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  • www.gkstk.com 第8课咬文嚼字                                           (一)作者简介 生平经历  朱光潜(1897-1986),笔名孟实、盟石。安徽省桐城人。1922年毕业于香港大学,曾在上海与叶圣陶、夏衍、丰子恺等创办立达学园,筹办开明书店和《一般》杂志(后改名为《中学生》)。1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。193
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  • 2019年度高中语文人教基础知识归纳整合必修五训练:第三单元 课时跟踪检测(八) 咬文嚼字 Word版含答案
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  • www.gkstk.com 课时跟踪检测(八) 咬文嚼字 一、语言表达专练 1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(  ) 究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的,________他自己知道。________他想到“推”而下“敲”字,或是想到“敲”而下“推”字,我认为那是不可能的事。________问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当,而在哪一种境界是他当时所要说的_______
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  • 2019年度高中语文人教基础知识归纳整合必修五课件:第三单元 第8课 咬文嚼字
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  • “综合提能训练”见“课时跟踪检测(八)” (单击进入电子文档) 结 束 首 页 末 页 下一页 上一页 结 束 首 页 末 页 下一页 上一页 生 平 经 历   朱光潜(1897-1986),笔名孟实、盟石。安徽省桐城人。1922年毕业于香港大学,曾在上海与叶圣陶、夏衍、丰子恺等创办立达学园,筹办开明书店和《一般》杂志(后改名为《中学生》)。19
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  • 2019年高考语文苏教版必修3专题综合训练:专题一第3课 咬文嚼字Word版含解析
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  • 专题一 第3课 咬文嚼字 课时跟踪检测 一、语言文字运用 1.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(  ) 唐诗和宋诗孰优孰劣,在后代引起了________的争论。对唐宋诗的评价,往往因个人爱好的不同而________________,其实两个朝代的诗歌________,不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。 A.经年累月 南辕北辙 各有千秋 B.旷日持久 大相径庭 各有千秋 C.
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  • 2018—2019学年高中语文新人教版必修5试题:第08课咬文嚼字(第2课时)(含解析)
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  • PAGE PAGE 2第08课 咬文嚼字(第2课时) 1.判断下列句子中加线词语运用得正误,在括号中打上“√”或“×”,并说明理由。(1)有的处于舆论旋涡的职能部门,面对公众追问,要么使用外交辞令绕圈子,要么咬文嚼字、避重就轻,要么文过饰非,试图以狡辩来搪塞公众。( )(2)对于消费者而言,他们最担心的,并不是媒体和企业在食品安全上的锱铢必较,而是媒体和
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  • 2018—2019学年高中语文新人教版必修5试题:第08课咬文嚼字(第1课时)(含解析)
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  • PAGE PAGE 2第08课 咬文嚼字(第1课时) 1.作者作品朱光潜(1897—1986),中国 、文艺理论家、教育家、翻译家。笔名孟实、盟石。安徽桐城人。中国现代美学奠基人。代表作有 《诗论》 《给青年的十二封信》《谈文学》等。2.文体知识文艺随笔:文艺随笔是一种形式灵活,笔调轻松,富有趣味性
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  • 2018—2019学年高中语文新人教版必修5试题:第三单元文艺评论和随笔8咬文嚼字
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  • PAGE PAGE 4第三单元 文艺评论和随笔8 咬文嚼字一、课外阅读阅读下面的文字,完成1~3题。20世纪末,散文创作空前繁荣。其中最火爆、最活跃的散文形式呈两极化发展:一方面是思辨化、大型化,即所谓“大散文”,如文化散文、思想随笔等;一方面呈情感化、软化、细化趋向,即所谓“小散文”,特点是侧重表现都市生活的细微感受,关心世俗红尘中自身的瞬间体验。“小散
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  • 2018—2019学年高中语文新人教版必修5课件:第三单元文艺评论和随笔8咬文嚼字
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  • 2.下列各句中,没有语病的一项是(  ) A.据最新观察数据显示,京津冀及周边地区2017年秋冬季气象条件整体不利,大气污染物扩散能力较差,这些进一步增大了实现任务目标的难度。 B.就“用”字的狭义说,美是最没有用处的。美的事物如诗歌、图画、音乐、舞蹈等等都是寒不可以为衣,饥不可以为食的。 C.经初步统计,自2015年以来,该团伙在购物网站上销售金额近亿元,买家的人数多达3.7万余人,遍布全国20
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  • 2018_2019学年高中语文苏教版必修3教师用书:第一专题语言,存在的家园咬文嚼字
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  • PAGE PAGE 1咬文嚼字 [预习——夯实基础] [知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字流涎(  ) 憎恶(  ) 茗烟(  ) 斟酌(  )镞(  ) 鲁莽(  ) 剥啄(  ) 意蕴(  )清沁(  ) 灞桥(  ) 付梓(  )【答案】 xián zēng mínɡ zhuó zú mǎnɡ zhuó yùn 
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  • 备战2019届高中语文(苏教版)选修语言知识巩固提升课件:第三课 第三节 方块的奥妙—汉字的结构
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  • 备战2019届高中语文(苏教版)选修语言知识巩固提升课件:第三课 第四节 咬文嚼字—消灭错别字
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  • 2019届高考语文人教版必修五核心知识探究文档:第三单元第8课咬文嚼字 Word版含答案
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  • 第三单元第8课 咬文嚼字   好句不厌百回改妙语多从锤炼来;好诗不厌千回改意境多从推敲出。看杜甫“新诗改罢自长吟”诗人从推敲中独享一番情趣;看贾岛“两句三年得一吟双泪流”诗人从斟酌中获得一种体验;读卢延让“险觅天应闷狂搜海亦枯”诗人从咬文中看到一种风景。总览这些诗句它们无不诠释着美言妙句背后诗人锤炼语言的艰辛正如王安石所言“看似寻常最奇崛成如容易却艰辛”。看来要创作出“惊天地泣鬼神”的佳句还真得
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  • 2019年高二语文人教版必修五核心知识探究课件:第三单元第8课咬文嚼字
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  • 所举例子 证明的观点 举郭沫若炼字改台词的例子 说明不同的句式有不同的意味 举王若虚对《史记》“李广射虎”的改写的例子 说明文字的一增一减意味不同 举“推敲”的典故 说明用字不同,意境也不同 举苏轼《惠山烹小龙团》诗里的三、四句的例子 说明善用字的联想意义,可使诗的意旨丰富蕴藉 举有关“套板反应”的例子 说明字的联想意义最易误用而生流弊,呼吁文学创作者要用富有创造力的语言,写出上乘佳作 第三单元
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  • 2019年高中语文人教版必修一基础知识巩固提升课件:咬文嚼字二
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  • 8 咬文嚼字 陶渊明在《五柳先生传》中说“好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。”意思是说读书只领会精神实质,不咬文嚼字。这也是我们现在读书所倡导的方法。可是朱光潜先生却偏偏说读书需要咬文嚼字。这样“逆天下之大不韪”,到底是何道理?我们还是来欣赏《咬文嚼字》这篇文章,看看朱先生是如何阐释的。 朱光潜: (1897--1986) 笔名孟实。安徽桐城人。现代美学家、文艺
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  • 2019年高中语文人教版必修一基础知识巩固提升课件:咬文嚼字一
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  • 8 咬文嚼字 导入新课 中国是一个诗的国度,而古代文人的很多诗歌都是经过千锤百炼而来。如:“春风又绿江南岸”的“绿”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字。这在诗词上叫“练字”,而一代美学大师朱光潜先生却把它叫做——“咬文嚼字”。今天就请大家和我一起跟着朱光潜先生一起去体会“咬文嚼字”的妙处。 学习目标 1.知识与能力: (1)体会咬文嚼字的实例,理解其中的道理。 (2)深
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  • 2017-2018学年高二语文人教版必修5周周限时测:第08周 咬文嚼字Word版含解斩
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  • www.gkstk.com(测试时间:40分钟,总分:70分)班级:____________ 姓名:____________ 座号:____________ 得分:____________1.下列横线字的注音,全部正确的一项是()A.尺牍(dú) 斩截(zhǎn) 适宜(yí) 斟酌(zhēn)B.没镞(zú) 鲁莽(lú) 调和(tiáo
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