• 【名师一号】2015-2016学年高一语文新课标版必修3课件:12《动物游戏之迷》
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  • 第四单元 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 语文 · 必修3 第四单元 12.动物游戏之谜 返回导航 名师一号 · 高中同步学习方略 · 新课标版 · 语文 · 必修3 基础预练 课后撷珍 课堂探究 基础预练 欲行硅步 以期千里 课堂探究 学贵有疑 疑则方进 第四单元本单元的三篇文章都是科技类说明文,知识性强
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  • 【名师一号】2015-2016学年高一语文新课标版必修3课后撷珍:12《动物游戏之迷》
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  • 素 材 点 说《动物游戏之谜》一文告诉我们,动物会游戏,关于游戏的目的,虽然有专家研究出了成果,但并不是最终结果,还有许多未解之谜。它们并不是像我们以前所认为的那样简单。它们有着丰富多彩的身体活动和内心活动。点说 傲慢地生活在地球上的人类曾认为,只有人类才是智慧的生命体,而其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命。只有人类才会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。现在动物学家
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  • 2012语文人教版必修三:《动物游戏之迷》的 教学设计5
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  • 《动物游戏之迷》的 教学设计 编写人新津县华润高中高二学生自由展示 培养学生勤于探索、勇于钻研的科学探索精神。提升训练本文的语言有什么特点? 科普文章的语言,很注重准确、全面,避免含糊、偏颇。例如:战斗游戏时,动物互相亲密地厮打,看似战斗激烈,其实很有分寸,它们配合默契,绝不会引起伤害。“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行
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