• 2019年高中语文人教版必修1知识链接问题探究课件 第三单元 第7课纪念刘和珍君 课件(系列五)
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  • 作者一方面说“我也早觉得有写一点东西的必要了”,另一方面又说“可是我实在无话可说”,类似的话还有一些,请找出来,结合全文认真体会,可以看出作者怎样的感情发展脉络? 作者写此文时,一直在“说”与“不说”之间徘徊。 说 “我也早觉得有写一点东西的必要了”; 纪念死者,传递哀思; 不说 “可是我实在无话可说… … 长歌当哭,是必须在痛定之后的… … ” 极度悲愤,难以言说; 提醒庸人,铭记死者;
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  • 山东省济宁市微山县高中语文必修一学案:7纪念刘和珍君
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  • www.gkstk.com7 记念刘和珍君学习目标:1.理清文章思路,分析刘和珍这一人物形象。             2.圈点勾画,理解关键语句的含义;品味语言,体会作者的思想感情。3.学习刘和珍等爱国青年勇于为真理,为国家而牺牲的精神。1.理清文章思路,分析刘和珍这一人物形象。             2.圈点勾画,理解关键语句的含义;品味语言,体会作者的思想感情。学习刘和珍等爱国青年
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  • 2016-2017学年苏教版高中语文必修五同步训练:第三专题《纪念刘和珍君》 Word版含答案
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  • 苏教版高中语文必修五第三专题《纪念刘和珍君》同步测试(一)基础知识1.填入空缺处恰当的一组是[ ]而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得________。我已经出离________了。我将深味这非人间的浓黑的________;以我的最大________显示于非人间,使他们快意了我的________。A.悲愤  愤恨 悲痛 哀痛 痛苦B.悲哀  愤恨 悲
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  • 苏教版高中语文必修五第三专题《纪念刘和珍君》同步测试
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  • 苏教版高中语文必修五第三专题《纪念刘和珍君》同步测试(一)基础知识1.填入空缺处恰当的一组是[ ]而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得________。我已经出离________了。我将深味这非人间的浓黑的________;以我的最大________显示于非人间,使他们快意了我的________。A.悲愤  愤恨 悲痛 哀痛 痛苦B.悲哀  愤恨 悲
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  • 【优化方案】2016-2017学年高一语文(人教版)必修一课件:第3单元-7纪念刘和珍君
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  • 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 为刘和珍写一点东西的必要 刘和珍在学潮中的事迹和在“三一八”惨案中遇害的经过 “三一八”惨案的历史教训 栏目导引 领悟 发现案 语篇 研究案 晨读 预习案 落实 应用案 第三单元
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  • 【优化方案】2016-2017学年高一语文(人教版)必修一习题:第3单元-7纪念刘和珍君 Word版含答案
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  • (时间:45分钟 分值:49分)一、语言运用(24分)1.在下面句子的横线上依次填入关联词,最恰当的一组是(3分)(  )我也早觉得有写一点东西的必要了,这________于死者毫不相干,________在生者,________大抵只能如此而已。________我能够相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更大的安慰。A.尽管    但    却    倘使B.尽管    
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  • 【推荐】2015-2016学年高一语文同步精品课堂 (提升版)专题07 第七课 纪念刘和珍君 (练)(教师版)
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  • 【推荐】2015-2016学年高一语文同步精品课堂 (提升版)专题07 第七课 纪念刘和珍君 (讲)(教师版)
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  • 【推荐】2015-2016学年高一语文同步精品课堂 (提升版)专题07 第七课 纪念刘和珍君 (测)(教师版)
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  • 2015-2016学年高一语文人教版必修1同步精品课堂(基础版):专题07 纪念刘和珍君(预+讲)(教师版)
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  • 【导学目标】1.理清文章的结构、分析人物特征。☆温故知新☆【自主学习】1.给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。探究活动【教师释疑】探究活动【教师释疑】
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  • 2015-2016学年高一语文人教版必修1同步精品课堂(基础版):专题07 纪念刘和珍君(练)(教师版)
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  • 1.下列词语没有错别字的一项是( )A.生杀予夺 直接了当 贻笑大方 隐约其辞B.自惭形秽 莫可名状 名列前矛 轻手蹑脚C.深沟陷壑 影影绰绰 满目疮痍 暴戾恣睢 D.花团锦簇 好高鹜远 谬种流传 贫瘠不堪【答案】C【解析】考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力
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  • 2015-2016学年高一语文人教版必修1同步精品课堂(基础版):专题07 纪念刘和珍君(测)(教师版)
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  • (总分60分,时间45分钟)一、阅读下面文章,完成后面的问题,每题3分,共9分。这些年学术界很多人都在强调“自由主义”在现代中国思想、文化史上的意义与价值,于是,鲁迅和自由主义的关系,就成了一个广被关注的话题。大体上有两种意见:有的学者认为,鲁迅“比那些主张全盘西化的自由主义者们更加接近西方自由主义思想的本质”,鲁迅是“和自由主义知识分子同根所生”,“鲁迅和自由主义者们的真正区别,并不
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  • 2015-2016学年高一语文同步精品课堂课件:专题07 纪念刘和珍君(提升版)(人教版必修1)
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  • 第三单元 叙事散文 第七课 纪念刘和珍君 【学习要点】 1.探究重点词句的含义。 要学会哟 ☆课堂探讨☆ 探究一下 联系上下文,体会下列语句的深刻含义。你觉得哪些词语需要着重品味,请标示出来。 1.而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前
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  • 2015-2016学年高一语文同步精品课堂课件:专题07 纪念刘和珍君(基础版)(人教版必修1)
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  • 第三单元 叙事散文 第七课 纪念刘和珍君 【导学目标】 1.理清文章的结构、分析人物特征。 要学会哟 ☆温故知新☆ 1.给下列加点的字注音。 洗涤 惮 攒射 尸骸 噩耗 羽翼 屠戮 浸渍 菲薄  先学一点 ☆温故知新☆ 2.解释下列加点的词语。 喋血 屠戮 长歌当哭 赁屋 寥落 桀骜 深味 欣然 殒身 不恤
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  • 2015-2016学年高一语文讲练测:专题07《纪念刘和珍君》(预+讲)(基础版)(新人教版必修1)
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  • 纪念刘和珍君【导学目标】1.理清文章的结构、分析人物特征。☆温故知新☆【自主学习】1.给下列加点的字注音。给下列加点的字注音。探究活动【教师释疑】探究活动【教师释疑】
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  • 2015-2016学年高一语文讲练测:专题07《纪念刘和珍君》(练)(提升版)(新人教版必修1)
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  • 纪念刘和珍君阅读线面文段,完成后面题目“鲁迅”在教材中也应与时俱进孙玉良被誉为“民族魂”的鲁迅作品在中学语文教材中被删减的消息引发各界热议。支持删减者拿出“一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人”的顺口溜做论据,反对删减者认为鲁迅精神到什么时候也不能丢。双方争执不下,让编教材的老师们好生为难。依我看来,鲁迅的文章,删点为妙。鲁迅是生活在上世纪早期的人,虽然是“白话文学运动的健将”,
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  • 2015-2016学年高一语文讲练测:专题07《纪念刘和珍君》(练)(基础版)(新人教版必修1)
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  • 纪念刘和珍君1.下列词语没有错别字的一项是( )A.生杀予夺 直接了当 贻笑大方 隐约其辞B.自惭形秽 莫可名状 名列前矛 轻手蹑脚C.深沟陷壑 影影绰绰 满目疮痍 暴戾恣睢 D.花团锦簇 好高鹜远 谬种流传 贫瘠不堪【答案】C【解析】考点:识记并正确书写现代常用规
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  • 2015-2016学年高一语文讲练测:专题07《纪念刘和珍君》(讲)(提升版)(新人教版必修1)
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  • 纪念刘和珍君【学习要点】1.探究重点词句的含义。☆课堂探讨☆要点一:探究词句的重点含义。【探究活动【教师释疑】探究活动【教师释疑】 “我还有什么话可说呢?”表达了作者对惨案过后沉默无声的社会现实的感慨以及对段政府和流言家的极度愤慨之情。“但是,我还有要说的话”表达了作者揭露黑暗、记录历史的勇气和责任感;从这些话中,我们感受到作者刚正的性格.澎湃的激情.高度的正义感和嫉恶如仇的精
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  • 2015-2016学年高一语文讲练测:专题07《纪念刘和珍君》(测)(提升版)(新人教版必修1)
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  • 纪念刘和珍君(总分60分,时间45分钟)一、阅读下面的文字,完成小题。(9分)我怎么做起小说来鲁 迅我怎么做起小说来?——这来由,已经在《呐喊》的序文上,约略说过了。自然,做起小说来,总不免自己有些主见的。例如,说到“为什么”做小说罢,我仍抱着十多年前的“启蒙主义”,以为必须是“为人生”,而且要改良这人生。我深恶先前的称小说为“闲书”,而且将“为艺术的艺术”,看作不过是“消
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  • 2015-2016学年高一语文讲练测:专题07《纪念刘和珍君》(测)(基础版)(新人教版必修1)
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  • 纪念刘和珍君(总分60分,时间45分钟)一、阅读下面文章,完成后面的问题,每题3分,共9分。这些年学术界很多人都在强调“自由主义”在现代中国思想、文化史上的意义与价值,于是,鲁迅和自由主义的关系,就成了一个广被关注的话题。大体上有两种意见:有的学者认为,鲁迅“比那些主张全盘西化的自由主义者们更加接近西方自由主义思想的本质”,鲁迅是“和自由主义知识分子同根所生”,“鲁迅和自由主义者们的真
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