• 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第一节 诗歌中的常见意象与经典意象 Word版
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  • 一、意象和意境的概念1. 意象意象就是诗中熔铸了作者思想情感的事物。即诗歌中的具体的人、物、景等。必须注意的是,客观物象不是意象,只有熔铸了作者感情的客观物象才算意象。如:商山早行温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花照驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。 鸡叫声、茅棚小店、残月、行人的脚印、石板小桥、地上寒霜等等客观物象,由于在诗中
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第一节 诗歌中常见的表达方式与修辞 Word版
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  • 一、诗歌常见的表达方式1. 抒情 (1)直接抒情(直抒胸臆)直接抒情也叫直抒胸臆。就是诗人在其诗作中袒露襟怀,不假掩饰地抒发激情、快意或秋绪,即以第一人称“我”为抒情主体,直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。如:示儿陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。开头两句,以议论开篇,表达诗人至死不忘恢复中原的爱国情怀。又如
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第一节 诗歌的意象与意境 Word版
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  • 1.命题形式①对抒情主体形象的认知理解【常见题型】“塑造了怎样的形象”,“景物有什么特点”②对诗歌意象的识别理解【常见题型】“表现了怎样的情景”,“表达了什么意思”,“营造了怎样的气氛”③对诗歌意境的体味【常见题型】这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围?表达了作者怎样的思想感情?变体:这首诗歌为我们展观了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想?这首诗歌描
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第一节 诗词的不同风格 Word版
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  • 一、宋诗“以平淡为美”,唐诗“以丰腴为美”唐诗写景抒情信手拈来,读来有深情远韵,有一唱三叹的感觉。唐诗在各个方面,都表现出“熟”的特点。宋代诗人走出了一条与唐诗不同的路子,其风格特征,相对于唐诗而言,都是新生的。(1)平淡。如:鲁山山行梅尧臣适与野情惬,千山高复低。 好峰随处改,幽径独行迷。 霜落熊升树,林空鹿饮溪。 人家在何许,云外一声鸡。深秋时节,霜降林空,诗人在鲁
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第一节 精忠爱国、思乡念亲、友情惜别、彼此思恋 Word版
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  • 一、精忠爱国从公元前六世纪左右产生的第一部诗集《诗经》和公元前三四纪之间的《楚辞》,到十九世纪末二十世纪初革命民主派的爱国诗篇,上下五千年优美的诗行里,沸腾着火热的爱国激情,越来越烈强烈地表现着诗人们对国家、民族的担当意识。屈原的诗篇洋溢着的爱国激情。在《离骚》等诗中表现了对祖国命运的由衷的关注和忧虑。又如:九歌 国殇屈原操吴戈兮被犀甲,车错毂兮短兵接;旌蔽日兮敌若
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第一节 简练、含蓄、委婉 Word版
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  • 一 、简练古人写诗,十分讲究简练,简练就是用最少的字表达最丰富的含义,往往是一字传情,一字传神?。如:春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。诗句想象明晨雨后春色满城、百花盛开的美景。一个“重”字写出了花因有雨水的滋润而沉甸甸的,表现出春雨过后红肥绿翠的蓬勃生机 。又如:泊秦淮杜牧烟笼寒水月
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第一节 关于诗的常识介绍 Word版
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  • 我国是享誉世界的诗国。诗歌源远流长,内容丰富,诗人词家灿若群星,优秀作品浩如烟海。在远古时代,先民们就创作了不少劳动歌谣。它是原始社会人们在生产劳动过程中的集体口头创作。我国在没有文字以前就有歌谣的流传。到了先秦时期,我国诗歌有了代表作品《诗经》和《楚辞》。一、《诗经》《诗经》是我国文字记载最早的一部诗歌总集,据说为孔子整理、编辑而成,共计305篇。作品大多以四言为主,内容分“风”、
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第四节 诗歌的表达技巧 Word版
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  • 1. 命题形式往往考查的是修辞方法、表现手法、表达方式。【常见题型】这首诗歌采用了哪种修辞方法(表现手法、表达方式)?或诗人是怎样来抒发自己的情感的? 2. 答题套路分析表达技巧,就是分析诗人表达思想感情的方法:首先要区分鉴赏要求,即试卷设题是要我们从修辞角度,还是表观手法角度,还是篇章结构,还是兼而有之。必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。其次才是对相关表达技巧的具
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第三节 诗歌的思想内容 全国通用 Word版
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  • 1. 命题形式①对所抒感情的理解【常见题型】表达了怎样的思想感情。②对诗歌深层含义的揭示【常见题型】反映了怎样的社会现实。③对诗歌主旨的理解【常见题型】表现了怎样的情趣,主旨是什么或结合意境提问,或就某句某联发问。2. 答题套路所抒感情:通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情。概括诗歌主旨:这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第三节 亲人离散、同情弱者、边塞生活 Word版
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  • 我国是享誉世界的诗国。诗歌源远流长,内容丰富,诗人词家灿若群星,优秀作品浩如烟海。在远古时代,先民们就创作了不少劳动歌谣。它是原始社会人们在生产劳动过程中的集体口头创作。我国在没有文字以前就有歌谣的流传。到了先秦时期,我国诗歌有了代表作品《诗经》和《楚辞》。一、《诗经》《诗经》是我国文字记载最早的一部诗歌总集,据说为孔子整理、编辑而成,共计305篇。作品大多以四言为主,内容分“风”、
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第三节 词与曲的不同风格 Word版
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  • 一、诗词曲风格的差异(一)从题材来讲,在古代诗歌当中,诗和曲都还有一些叙事之作,而词几乎全是抒情的。诗随着社会生活和诗人经历的变化等,体裁就很丰富。如:登高杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。极大地开拓了七律的题材,用它来抒发丰富情感,反映广阔现实。曲强调文学艺术
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第二节 咏史寄情、山水言志、高尚人格、景中之情 Word版
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  • 一、 咏史寄情诗人们还常常在对历史的回顾思索中,指点江山,评点人物;或赞美烈土英杰;或鞭挞荒淫无道、祸国殃民的统治者,表达自己政治观点。如:汴河亭许浑广陵花盛帝东游,先劈昆仑一派流。百二禁军辞象阙,三千宫女下龙舟。凝云鼓震星辰动,拂浪旗开日月浮。四海义师归有道,迷楼还似景阳楼。这首诗写隋炀帝挥霍天下人力财力以供自己享乐游荡,终于不堪忍受他的荒淫和贪婪而推翻了他。诗中首联
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第二节 跳跃、节奏、对仗 Word版
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  • 一、跳跃从外在形式上看,诗歌是一种分行排列的文体,由于分行排列,诗歌语言的表意也有跳跃性。诗歌语言的跳跃性,就是指在表达过程中语言序列所出现的断裂或空白,语言的内在含义出现了并列或转折。诗歌语言的跳跃性表现在一种并列式的形式中,这与分行排列有一定并列关系。这种并列关系中又包含了明显的转折,不是直线的表意,可称之为跳跃。如:喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第二节 唐诗与宋诗的不同风格 Word版
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  • 我国是享誉世界的诗国。诗歌源远流长,内容丰富,诗人词家灿若群星,优秀作品浩如烟海。在远古时代,先民们就创作了不少劳动歌谣。它是原始社会人们在生产劳动过程中的集体口头创作。我国在没有文字以前就有歌谣的流传。到了先秦时期,我国诗歌有了代表作品《诗经》和《楚辞》。一、《诗经》《诗经》是我国文字记载最早的一部诗歌总集,据说为孔子整理、编辑而成,共计305篇。作品大多以四言为主,内容分“风”、
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第二节 诗歌中的常见情景 Word版
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  • 一、山水田园诗诗人们以山水田园为审美对象,把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。山水田园诗的特点。第一,都对山水表现出了极大的兴趣,且不惜以浓墨重彩描写大自然的一山一水,一草一木。如:过故人庄孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第二节 诗歌中常见的表现手法 Word版
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  • 1. 象征象征是通过特定的容易引起联想的具体形象,表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点,可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。如:寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未着花。扣门无犬吠,欲去问西家。报导山中去,归来每日斜。 “篱边菊”象征陆鸿渐具有高洁的节操。又如:离骚屈原余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第二节 诗歌的语言 全国通用 Word版
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  • (一)炼字类1. 命题形式①对使用最精彩的字进行分析。【常见题型】这一联中最生动传神的是什么字?为什么?②对字的作用以及优劣的分析。【常见题型】某字历来为人称道,你认为它好在哪里?有什么作用?或与其它某字比较提出优劣问题。2. 答题套路品味关键词句:含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)第一步:解释该字在句中的含义。第二步:展开联想把该字放入原
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  • 2017届高考总复习系列丛书.古诗词鉴赏满分必读:第二节 关于词、曲的常识介绍 Word版
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  • 一、词词是今体诗之后产生于盛唐,流行于中唐,发展于晚唐与五代,成就于宋代的一种新诗体。词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。与唐诗并称双绝。  词最早起源于民间,后来,文人依照乐谱声律节拍而写新词,叫做“填词”或“依声”。从此,词与音乐分离,形成一种句子长短不齐的格律诗。五、七言诗句匀称对偶,表现出整齐美;而词以长短句为主,呈现出参差美。词有词牌,即曲调。
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文粤教版必修3学业分层测评18 诗词三首 Word版含解析
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  • 学业分层测评(十八) 诗词三首1.下列加点的词解释有误的一项是(  )春花秋月何时了了:完结千载谁堪伯仲间伯仲:兄弟引申为衡量人物差等之词夜雪初霁 霁:雨、雪后初晴算而今重到须惊 算:料想出师一表真名世 名:有名荠麦弥望 弥望:满眼难赋深情 赋:述说纵豆蔻词工 工:工巧精美【解析】 C项名:垂名、传名。【答案】C2.下列句中加点的词意义相同的一项是(  )雄姿英发 早生华发便
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  • 【课堂新坐标】2016-2017学年粤教版高中语文必修三教师用书: 第4单元 18 诗词三首
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  • 18 诗词三首本课话题 ——爱国朗读课文中的名段早岁那知世事艰中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关。 塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑。他吟出了“僵卧孤村不自哀尚思为国戍轮台”的名句也发出了“王师北定中原日家祭无忘告乃翁”的悲情……这是浓厚的爱国之情。从曹植的“捐躯赴国难视死忽如归”到苏轼的“报国之心死而后已”;从文天祥的“臣心一片磁针石不指南方不肯休”到顾炎武的“天下兴亡匹夫有责积累生
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