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2020学年高考语文人教版新题集萃名师精编必修上册课件：7文学阅读与写作任务群
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【核心素养】 1.语言建构与应用:分析理解散文的语句,理解其含意和蕴含的思想情感;分析散文句式特点,比如整散句、长短句等;分析散文用词特点,比如拟声词、叠词等。 2.思维发展与提升:能通过所写景物的特点推断出其中蕴含的情感,并能联系社会和自己的人生经历对散文中表现出的人生观和价值观进行感悟。 3.审美鉴赏创造:鉴赏散文优美的语言、意境和艺术手法的运用。 4.文化传承
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2020学年高考语文人教版大一轮复习专题归纳重点突破课件：第二部分专题二　古代诗歌鉴赏3 三板斧　分得清类：从题材类别入手准确把握和理解诗词内容
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2019年高考语文艺体生文化课精选例题课件：第二部分专题五古代诗词鉴赏
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第二部分古代诗文阅... text has been truncated due to evaluation version limitation.专题五古... text has been truncated due to evaluation version limitation.考试说明鉴赏文学作... text has been truncated due to evaluation v
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2019年高考语文艺体生文化课精选例题课件：第7讲古诗词鉴赏
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二、“分析思想情感型”常见设问方式及答题步骤 (一)设问方式 1.这首诗体现了诗人什么样的思想感情？ 2.试比较诗歌中的不同情感。 3.××句寄托了作者什么样的思想感情？ (二)答题步骤　　第一步，根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。第二步，揭示情感。采用的作答形式是“描写了……抒发了……”。考查点三评价观点态度作者的态度包括：对事物、人物的态度，对社会现实的态度，对
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2020年高中语文粤教版课内阅读重点突破选修《唐诗宋词元散曲选读》课件：古诗词鉴赏四讲之一
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* * * * * * 对点演练 1.阅读下面这首诗，然后回答问题。苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。注　①甲帐：《汉武故事》载，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居”。②丁年：壮年。颔联描绘了两幅动人的画面，请简要概括两幅画面
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2020年高中语文粤教版课内阅读重点突破选修《唐诗宋词元散曲选读》课件：古诗词鉴赏四讲之四
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* * * * * * * * * * * * * * * * * * 赏析语句：鉴赏之要古诗词鉴赏四讲之四阅读一首诗，能知道它美(妙)在何处，能就诗的某一点、某一方面谈谈自己的看法，或能从某个角度写出美(妙)的一二来，这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的，也是高考考查古诗的一个基本要求。可惜，有时大量繁琐、机械的训练，让我们连这一基本的审美感知都失去了，做完了一道诗歌鉴赏题，竟不知它“美”在何处
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2020年高中语文粤教版课内阅读重点突破选修《唐诗宋词元散曲选读》课件：古诗词鉴赏四讲之三
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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 角度与步骤：答好表达技巧题的前提古诗词鉴赏四讲之三鉴赏古诗的表达技巧是学生最感困惑的地方。其实，鉴赏表达技巧题难的不是表达技巧本身，而是不知从哪个角度答，答多还是答少，答到哪一步为止。全国高考古诗表达技巧鉴赏题存在着概念不清的混乱情况。如“对比”手法，在不同省市试卷中归属不同，有的归到“艺术手法”
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2020年高中语文粤教版课内阅读重点突破选修《唐诗宋词元散曲选读》课件：古诗词鉴赏四讲之二
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* * * * * * * * * * * * * * * * 练好情感把握题的内功：细化和深化古诗词鉴赏四讲之二考查古诗的思想情感的角度分整体理解和局部理解两种，要求有直陈式(直接说出情感内涵)和分析式(要求具体分析)。古代诗歌表达情感有以下几个特点： ①多是含蓄、隐晦的，少有直白的。内敛含蓄，是古诗的一个重要特点。 ②多是丰富、复杂的，少有单一的。 ③有时是发展变化的，而不是固定、静止的
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2020年高中语文粤教版课内阅读重点突破选修《唐诗宋词元散曲选读》学案：古诗词鉴赏四讲之二 Word版含解析
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考查古诗的思想情感的角度分整体理解和局部理解两种，要求有直陈式(直接说出情感内涵)和分析式(要求具体分析)。古代诗歌表达情感有以下几个特点：①多是含蓄、隐晦的，少有直白的。内敛含蓄，是古诗的一个重要特点。②多是丰富、复杂的，少有单一的。③有时是发展变化的，而不是固定、静止的。了解这些特点，对答好情感题大有帮助。如善于披景入情，抓住情感变化的脉络去梳理，不能只抓一点，不顾其余；答案要多
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2020年高中语文粤教版课内阅读重点突破选修《唐诗宋词元散曲选读》学案：古诗词鉴赏四讲之三 Word版含解析
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鉴赏古诗的表达技巧是学生最感困惑的地方。其实，鉴赏表达技巧题难的不是表达技巧本身，而是不知从哪个角度答，答多还是答少，答到哪一步为止。全国高考古诗表达技巧鉴赏题存在着概念不清的混乱情况。如“对比”手法，在不同省市试卷中归属不同，有的归到“艺术手法”，有的归到“修辞方法”，有的归到“表现手法”。尽管如此，它们还是有一定的共性。①“艺术手法”“表达特色”“表达技巧”“写作特点”“艺术特色”属于
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2020年高中语文粤教版课内阅读重点突破选修《唐诗宋词元散曲选读》学案：古诗词鉴赏四讲之四 Word版含解析
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阅读一首诗，能知道它美(妙)在何处，能就诗的某一点、某一方面谈谈自己的看法，或能从某个角度写出美(妙)的一二来，这是我们鉴赏诗歌的基本活动和目的，也是高考考查古诗的一个基本要求。可惜，有时大量繁琐、机械的训练，让我们连这一基本的审美感知都失去了，做完了一道诗歌鉴赏题，竟不知它“美”在何处。赏析是一项综合性的审美活动。赏析的对象可以是整首诗，可以是诗中某个字，甚至一个标点。从高考的角度看，一般
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2020年高中语文粤教版课内阅读重点突破选修《唐诗宋词元散曲选读》学案：古诗词鉴赏四讲之一 Word版含解析
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古诗鉴赏，读懂是关键。通过设题引导学生关注对内容的把握已成为高考命题人的追求。读懂诗歌，把握其内容、思路，是鉴赏诗歌的原点。只是就题做题，忽视对文本的整体把握，重做题，轻读诗，是学生的通病，也是做诗歌鉴赏题失分的原因之一。如何读懂古诗，再重申以下几点：①从标题切入对诗歌题材、内容及思路的理解。②抓住情感语言，尤其关注诗歌的尾句，理解诗歌蕴含的情感。③利用近体诗结构“起承转合”中的“转
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浙江专用2020年高考语文一轮复习基础整合重点突破练习：现代文阅读 8.分析散文结构鉴赏表达技巧 Word版含解析
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8.分析散文结构，鉴赏表达技巧(时间：40分钟　分值：40分)一、(2017·金丽衢十二校一联)阅读下面的文字，完成1～4题。(20分)一支倾听黑暗的蜡烛朱成玉临终时，祖母颤巍巍地示意我们点上一根儿蜡烛，说要和它一起熄灭。我不知道祖母此举有何深意，只知道那个时候经常停电，而一根蜡烛的价钱是5分硬币。用5分硬币换来祖母临终前的一段光明，我觉得也算蛮值当的。祖母没有活过那根蜡烛，先它一步，
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浙江专用2020年高考语文一轮复习基础整合重点突破练习：现代文阅读 9.散文探究题 Word版含解析
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9.散文探究题(时间：40分钟　分值：40分)一、(2017·嘉兴教学测试)阅读下面的文字，完成1～4题。(20分)我的树刘亮程①村子周围剩下有数的几棵大榆树，孤零零的，一棵远望着一棵，全歪歪扭扭，直爽点的树早都让人砍光了。②走南梁坡的路经过两棵大榆树。以前路是直的，为了能从榆树底下走过，路弯曲了两次，多出几里。但走路的人乐意。夏天人们最爱坐在榆树下乘凉，坐着坐着一歪身睡着。树干上爬满
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浙江专用2020年高考语文一轮复习基础整合重点突破讲义：专题十八写作第八讲 Word版含答案
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第八讲　精巧构思(记叙类) ——文似看山，尺水兴波[讲前引语]　精巧而新颖的构思往往是赢取读者青睐的最重要的途径，也是作文创新的重要标志。善于谋篇，长于布局，精于筹划，巧于运思，不但是一种技巧，更是一种艺术，它决定着一篇文章质量的高低。尤其是供阅卷老师评等级赋分的考场作文，在构思方面若能体现出强烈的创新意识，做到独特、新颖、匠心独运，那么文章升格获得高分将会成为现实。“天机云锦用在我，剪裁
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浙江专用2020年高考语文一轮复习基础整合重点突破课件：专题十二古诗词鉴赏 Ⅰ
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第二部分　专题十二　古诗词鉴... text has been truncated due to evaluation version limitation.Ⅰ　读懂古诗... text has been truncated due to evaluation version limitation.[专题微语]　古诗鉴赏... text has been truncated due to eval
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浙江专用2020年高考语文一轮复习基础整合重点突破课件：专题十二古诗词鉴赏 Ⅱ
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第二部分　专题十二　古诗词鉴... text has been truncated due to evaluation version limitation.Ⅱ　真题研练... text has been truncated due to evaluation version limitation.解考点考情磨高考真题探命题特点解考点考情总体要求能阅读理解... text has been tru
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浙江专用2020年高考语文一轮复习基础整合重点突破课件：专题十二古诗词鉴赏 Ⅲ 核心突破二
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核心突破二... text has been truncated due to evaluation version limitation.语言 ... text has been truncated due to evaluation version limitation.——因言得意，... text has been truncated due to evaluation vers
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浙江专用2020年高考语文一轮复习基础整合重点突破课件：专题十二古诗词鉴赏 Ⅲ 核心突破三
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核心突破三... text has been truncated due to evaluation version limitation.古诗表达技... text has been truncated due to evaluation version limitation.——妙在何处？“法”“情”合一第二部分　专题十二　古诗词鉴... text has been truncated du
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浙江专用2020年高考语文一轮复习基础整合重点突破课件：专题十二古诗词鉴赏 Ⅲ 核心突破四
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核心突破四　领... text has been truncated due to evaluation version limitation.——情为何物？... text has been truncated due to evaluation version limitation.第二部分　专题十二　古诗词鉴... text has been truncated due to evaluat
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