• 2020届高考语文一轮复习课堂专题细解课件:6 图文转换
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  • 2020届高考语文一轮复习课堂专题细解课件:7.1 夯实文言阅读、翻译的基础——文言实词
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  • 2020届高考语文一轮复习课堂专题细解课件:7.2 文言虚词的7大推断技法
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  • 2020届高考语文一轮复习课堂专题细解课件:7.3 夯实文言阅读、翻译的基础——词类活用和文言句式
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  • 2020届高考语文一轮复习课堂专题细解课件:7.4 啃下文言文失分最多的硬骨头——文言翻译的7处采分点和译句6字诀
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  • 2019届高考语文热点重点难点透析专题突破:专题4 文言文阅读
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  • 专题4 文言文阅读专项突破  1 (2018年全国Ⅰ卷)阅读下面的文言文,完成后面的题目。鲁芝字世英,扶风郿( )人也。世有名德( ),为西州豪族( )。父为郭汜( )所害,芝襁褓( )流离( ),年十七,乃移居雍( ),耽思( )坟籍( )。郡举( )上计吏( ),州辟( )别驾( )。魏车骑将军郭淮( )为雍州刺史,深敬重之。举孝廉( ),除( )郎中( )。后拜( )骑
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  • 浙江2020届高考语文一轮复习考前增分课件:教材梳理 必修4 现代文
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  • 现代文 -*- 一、识字音 给加点的易读错字注音。 sì yí xīn ruì wú jí liào sǎng bīn chù qín xiè dǔ chī zhì jiān mǐn yíng qì lèi gù shú cén guì -*- ái bǎi zhé yīng pēng dā shàn zhuó zǔ zhòu qí hài chǐ zēng jī su
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  • 浙江2020届高考语文一轮复习考前增分课件:教材梳理 必修3 现代文
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  • 现代文 -*- 一、识字音 (一)给加点的易读错字注音。 zhuó àng kēng yī tuān fēn xī gāng guī zhě kuí zhì mì rán bǎn jiàng yàn miǎo zhàng sù qú qiǎn chuǎn gāng zhǒng jiá huáng suì pēi fēi -*- lìn jī wō zǐ jiā jīng quán zuò pì
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  • 浙江2020届高考语文一轮复习考前增分课件:教材梳理 必修2 现代文
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  • 现代文 -*- 一、识字音 给加点的易读错字注音。 cāo dàng chì mào rǒng huán jū lì zhòu guǎng kuì xián qián zhuì shǎng zhù kē chì zhuō nuò cǔn chēn yè tiào gù zhuó pǐ cōng dùn jí -*- zhì zhōu
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  • 备战2019学年高考语文二轮复习提分技巧课件:专题五 文言文阅读
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  • 备战2019学年高考语文二轮复习提分技巧讲义:专题五 文言文阅读 Word版含答案
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  • 高考专题复习·语文专题五 文言文阅读 授课提示:对应学生用书第72页文言文阅读涉及实词、虚词、句式、修辞,对文意的理解分析等考点,综合性强,难度较大。对考生而言,文言文阅读备考是一项经常性的任务,它贯穿于备考的整个过程。这里仅从总体阅读的角度,给同学们提两点建议。一、注重语感和知识的积累1.重视课文的朗读,培养良好的文言语感。文言文是生活中不再使用的语言,考生只有通过朗读典范的
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  • 备战2019学年高考语文二轮复习提分技巧讲义:专题一抢分点三观点推断题 Word版含答案
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  • 抢分点三 观点推断题——选项看逻辑,文内找依据授课提示:对应学生用书第11页把握作者观点态度三法1.根据位置找观点。有的文章开头就提出中心论点;有的文章在中间部分提出中心论点;有的文章在层层论述之后归纳出中心论点;还有的文章,标题就是中心论点。2.分析论题找观点。一般论述类文章总是按照特定的目的或要求对某种事理、观点或问题进行阐述和论证,着重讲清是什么、为什么。读这样的议论文,先要明确作者
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  • 备战2019学年高考语文二轮复习提分技巧讲义:专题一抢分点一信息筛选题 Word版含答案
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  • 抢分点一 信息筛选题——确定信息源,排查设误点授课提示:对应学生用书第3页确定信息源,排查设误点1.确定信息源落实信息的源头是解答信息筛选题的前提,落实的方法就是精细读文,圈点标画与文章脉络、作者观点、选项内容有关的词语与句子,如表层次的词语、表句间关系的词语、举例解说的词语、时间性词语、可能性、或然性词语等,这些句子和词语往往是选项信息的所在,是我们解答问题的依据与抓手。2.排查设误点
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  • 备战2019学年高考语文二轮复习提分技巧试题:专题二 限时规范训练 Word版含答案
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  • [限时规范训练]                      单独成册专题练四 散文阅读(综合性选择题)(建议用时 30分钟)一、阅读下面的文字,完成1~3题。铁丝网上的春天袁鹰都说春天来了。可是,春天在哪里呢?上海早已成了“孤岛”【注】,但这座“孤岛”上没有青山,没有绿水,是一座灰色的、黑色的岛。公园里,倒也有山,那是假山,石头堆成的;也有水,那是假水,人工开凿的池塘,小得可怜。水里
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  • 备战2019学年高考语文二轮复习提分技巧试题:专题五 文言文阅读 限时规范训练 Word版含答案
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  • [限时规范训练]                      单独成册专题练十五 文言文阅读(文言断句)(建议用时 45分钟)一、阅读下面的文言文,完成1~4题。张邵,字茂宗,初为晋琅邪内史王诞龙骧府功曹,桓玄徙诞于广州,亲故咸离弃之,惟邵情意弥谨,流涕追送。时变乱饥馑,又馈送其妻子。桓玄篡位,及武帝讨玄,王谧为扬州,召邵为主簿;刘毅为亚相,爱才好士,当世莫不辐辏,独邵不往。或问之,邵曰:“
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  • 江苏专用2020年高考语文 二轮专题训练考点整合讲义:第二部分 专题一 文言文阅读 技法提分点10 Word版含答案
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  • 专题一 文言文阅读【考情预览】题目信息考点考向年份选文类型作者文言实词文言虚词分析概括文化常识文言翻译归纳要点2018《重到沭阳图记》散文袁枚(清代)√√√√2017《汪容甫先生行状》传记王引之(清代)√√√√2016《家传》散文张岱(明代)√√√√2015《欧阳伯和墓志铭》散文张耒(北宋)
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  • 江苏专用2020年高考语文 二轮专题训练考点整合讲义:第二部分 专题一 文言文阅读 技法提分点11 Word版含答案
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  • 技法提分点 11 研透真题找规律,依托教材广积累两方法突破文化常识读文支招第一步 整体关注1.全文共五段。2.注意标题。“行状”,叙述死者世系、生平、生卒年月、籍贯、事迹的文章。第二步 把握内容①叙述了汪中先生少孤家贫,天资聪慧,科举顺利,文章酣畅,名噪一时。②叙述了汪中先生专治经学,文章人品,深受器重。③交代了汪中先生治学范围广泛,学有专精;为文取则于古,自成一
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  • 江苏专用2020年高考语文 二轮专题训练考点整合讲义:第二部分 专题一 文言文阅读 技法提分点12 Word版含答案
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  • 技法提分点 12 把握关键得分点,字字落实译句子三处着眼六点考虑落实文言翻译读文支招1.以题解文。文言文阅读相对是难点,一般同学往往读了一遍不很懂。此时,要迅速浏览一下试题要求,特别是文本后面“下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是”,仔细阅读,能够了解全文大致内容,因为这道题往往有一项不符原文,其他三项都正确,就是有一项错误也往往是细节问题。那么通过解读这一题,就会马上了解
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  • 江苏专用2020年高考语文 二轮专题训练考点整合讲义:第二部分 专题一 文言文阅读 技法提分点13 Word版含答案
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  • 技法提分点 13 整体把握找要点,分析概括细提炼三步骤归纳内容要点读文支招第一步 概览全文,确定文体。从文章题目来看,这是柳宗元给严秀才的一封回信,属书信文体。第二步 细读全文,理清层次。①写自己拒绝做严秀才老师的原因之一——不愿承担老师之名。②写自己拒绝做严秀才老师的原因之二——实际才能不足以做老师。③写自己拒绝做严秀才老师的原因之三——可以互相学习。第三步 把握
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  • 江苏专用2020年高考语文 二轮专题训练考点整合课件:第二部分 专题一 文言文阅读 技法提分点13
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  • 技法呈现 以例说法 技法提分点 13 整体把握找要点,分析概括细提炼 三步骤归纳内容要点 读文支招 第一步 概览全文,确定文体。 从文章题目来看,这是柳宗元给严秀才的一封回信,属书信文体。 第二步 细读全文,理清层次。 ①写自己拒绝做严秀才老师的原因之一——不愿承担老师之名。 ②写自己拒绝做严秀才老师的原因之二——实际才能不足以做老师。 ③写自己拒绝做严秀才老师的原因之三——可以互相学习。 第三步
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