• 广东省2017-2018学年高中语文学业水平测试课件:专题八 文言文阅读第一节核心方法突破
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  • 广东省2017-2018学年高中语文学业水平测试课件:专题八 文言文阅读第四节核心方法突破
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  • 广东省2017-2018学年高中语文学业水平测试课件:专题八 文言文阅读第三节核心方法突破
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  • 广东省2017-2018学年高中语文学业水平测试课件:专题八 文言文阅读第二节核心方法突破
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  • 广东省2017-2018学年高中语文学业水平测试:专题八 文言文阅读第一节学业水平过关 Word版含答案
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  • 专题八 文言文阅读第一节 文言实词1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(  )义不赂秦       义:(坚守)正义始速祸焉 速:招致存亡之理 理:命运下而从六国破亡之故事 下:低下解析:D项下”指在六国之后。答案:D对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(  )木直中绳     中:合于虽有槁暴 暴:晒干假舆马者 假:借助君子生非异也 生:出生解析:D项生”是通假字
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  • 广东省2017-2018学年高中语文学业水平测试:专题八 文言文阅读第一节基础知识整合 Word版含答案
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  • 专题八 文言文阅读《2017年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大纲》中对此知识点的要求是:阅读浅易理解与现代汉语不同的句式和用法(不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用)。理解并翻译文中的句子。筛选文中的信息归纳内容要点概括中心意思。分析、概括文章的思想内容和作者的观点。下面将广东学业水平测试考查的要点预测如下:考点设置实词虚词句式、翻译理解、概括考查方
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  • 广东省2017-2018学年高中语文学业水平测试:专题八 文言文阅读第四节学业水平过关 Word版含答案
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  • 第四节 文言文分析综合一、阅读下面的文言文完成1~2题。杨信民名诚浙江新昌人。乡举入国学。宣德时除工科给事中。母忧归。营葬土石必躬舁数百步曰:“吾葬吾母而专(节选自《明史·杨信民传》有删改)以下各组句子中全部表明杨信民深受军民拥戴的一组是(  )诣阙下乞留信民 ②避贼者悉收保民若更生 ③得杨公一言死不恨 ④城中皆缟素 ⑤杨公在岂使吾曹至是 ⑥命有司岁以其忌日祭焉     B.②③⑤:②写百姓
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  • 广东省2017-2018学年高中语文学业水平测试:专题八 文言文阅读第四节基础知识整合 Word版含答案
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  • 第四节 文言文分析综合一、筛选信息“筛选文中的信息”就是要求考生在读懂原文的二、归纳概括归纳要点概括中心考查学近年来这种归纳概括往往是通过对文章的理解来进行考查的。对内容要点的归纳考题选项往往是对原文内容的概述或符合原文或不符合原文需要考生准确地分析文章的内容
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  • 广东省2017-2018学年高中语文学业水平测试:专题八 文言文阅读第三节学业水平过关 Word版含答案
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  • 第三节 句式和翻译1.选出不是被动句的一项(  )吾属今为之虏矣    B.皆好辞而以赋见称臣头今与璧俱碎于柱矣 D.行将为人所并答案:下列句中不含定语后置的一项是(  )人马烧溺死者甚众客之美我者欲有求于我也太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之军书十二卷卷卷有爷名答案:B下列各句与“(  )君何以知燕王 B.夫子何哂由也夫晋何厌之有 D.何故而至此答案:A下列各句的句式与其他三句不同的一
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  • 广东省2017-2018学年高中语文学业水平测试:专题八 文言文阅读第三节基础知识整合 Word版含答案
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  • 第三句 式所谓“句式”就是句子的结构方式。句子中包含的词语顺序及相互配置关系不同便构成了各种不同的句式。由于古今汉语之间有继承性。因此文言中的一般句式如“主前宾后谓居中定状补语辅其间”与现代汉语是基本一致的。但是古今汉语之间又有发展性即在文言中有时主谓宾定状补语的位置与现代汉语不尽相同即文言特殊句式。这种句式常见的有下列几种:判在古代汉语中判断句一般是以名词或名词短语为谓语而表示判断的。常
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  • 广东省2017-2018学年高中语文学业水平测试:专题八 文言文阅读第二节学业水平过关 Word版含答案
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  • 第二节 文言虚词1.下列句中“其”的词性(  )百忧感其心忧其智之所不能宜其渥然丹者为槁木其触于物也:A项其”是人称代词指人可译为“他”;B项其”为指示代词可译为“那些”;CD项其”作指示代词可译为“它”。A、B、D三项中的“其”都作代词只有C项中的“其”作副词故答案选C项。答案:C下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(  )师道之不传也久矣较秦之所得与战胜而得者今人有大功而击之抟扶
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  • 广东省2017-2018学年高中语文学业水平测试:专题八 文言文阅读第二节基础知识整合 Word版含答案
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  • 第二节 文言虚词虚词的一词多义(一)之:助词定语后置的标志/句末助词补足音节不译/助词可译为“的”/人称代词他/指示代词这/动词到……去/音节助词无意义于:介词引出动作的处所译为“在”/介词表被动译为“被”/介词表比较可译为“比”其:形容词词头/代词它的”/句中语气词不译/指示代词那(些)/第三人称代词她的”以:连词表目的来/介词用/介词把拿/连词相当于“/动词认为/介词因为(二)夫:句首
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  • 2018版高考语文(全国通用)总复习教师用书:专题4 文言文阅读 PDF版含答案
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  • 2018届高考语文一轮(课标通用)课件:4文言文阅读
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  • 专题19 理解常见文言实词在文中的含义-高考全攻略之备战2018年高考语文考点一遍过 Word版含解析
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  • “理解常见文言实词在文中的含义”这一考点一般直接独立设题,而近几年高考新课标全国卷采用的是将其放在文言文翻译中考查的形式。无论采用哪种考查形式,理解文言实词的含义都是文言文阅读的基础,是不可忽视的考查重点。综观近年考情,该考点主要呈现出以下几个考查特点: 1.从考查方式看,高考对文言实词的考查主要有以下三种方式:(1)单独考查,即从文言文中选出四个语句,要求判断出加点的实词解释不正确的一项
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  • 专题20 理解常见文言虚词在文中的意义和用法-高考全攻略之备战2018年高考语文考点一遍过 Word版含解析
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  • 考点1.下列句子中,加点的词的意义和用法都相同的一项是( )A.而陋者乃以斧斤考击而求之 设九宾于廷,臣乃敢上璧B.旦日飨士卒,为击破沛公军 吾社之行为士先者,为之声义 C.因人之力而敝之,不仁 恩所加,则思无因喜以谬赏D.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 赵岂敢留璧而得罪于大王乎【答案】B
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  • 【南方新课堂 金牌学案】2017年春高中语文粤教版必修4练习:第四单元 文言文(2) 过关检测
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  • 第四单元过关检测(时间:120分钟 满分:120分)一、基础演练(26分)1.导学号50770045下列各句中加点成语全部使用正确的一项是(  )(3分)①在2016年巴西里约奥运会女子排球决赛上,女排姑娘努力拼搏,终于扭转劣势,赢得比赛。这正是经验丰富的主教练郎平在战术安排上的深谋远虑之处。②洛杉矶这座美国的“烟雾城”治霾花费了将近70年的时间才初见成效,共有全市的十多个职能
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  • 2017年7月11日 正确使用虚词-试题君之每日一题君2018年高考语文一轮复习 Word版含解析
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  • 2017年月日1.【2016年高考课标全国I卷】②③④⑤⑥A/这如果而且那么也B最好当然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D尽量/因为进而所以仍A2.【2016年高考卷】6~20/也即使然而B倘若那么进而/由于所以C假如则甚至更/那么D只要/而且还虽然但D
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  • 2017年7月10日 正确使用实词-试题君之每日一题君2018年高考语文一轮复习 Word版含解析
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  • 2017年月日1.【201年高考卷】A. 领略 繁杂 B. 领略 繁复C. 领悟 繁杂 D. 领悟 繁复B【解析】优美:美好;美妙形容地方很偏僻、光线暗使人感觉宁静、安闲的幽静美丽;幽雅,幽深。有领会,理解,理会,理睬等意思体会解悟。烦琐而杂乱。繁多复杂。【201年高考卷】C【解析】本题考查考生正确使用词语的能
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  • 2017年高二语文暑期作业(全国)(新高三)高考复习方法策略14讲第6讲 用“整体法”读懂文言传记
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  • 第6讲 用“整体法”读懂文言传记虽用“整体法”读懂文言传记看整体文言文阅读不仅要关注一字一词一句还要关注文章的整体看文章整体写了什么内容哪些人、哪些事、什么性格品质这些是先要把握住的。不要急于做题2.整体看不要以为阅读完文本材料就算整体把握了。文本本身固然重要但标题、尾注、试题这些内容也绝不可忽视它们是整体把握文意、解决疑难的重要辅助内容。整体看就是先抓住文本本身;其次看标
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