校本教研个人工作计划及安排-通用版

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校本教研个人工作计划及安排-通用版

校本研修目的是促进教师专业发展,提高教学质,我根据学校的校本研修计划将个人校本研修计划制定如下:

校本研修是一种融学习工作和研究为一体的学习研究活动。校本研修目的是促进教师专业发展,提高教学质,我根据学校的校本研修计划将个人校本研修计划制定如下:

一、研修目标

本研修以新的教育理念为指导思想,以提高自己的教育教学水平为目的,以全面落实新课程标准目标。在研修中要努力做到:一个中心,两个转变,三个提高,五个结合。一个中心:以教师专业水平的不断提高为中心。两个转变:转变教育观念和教学行为。三个提高:提高教师课堂教学能力,提高教研水平和科研能力。五个结合:上公开课与听评课学习相结合,个人学习与小组交流相结合,教研与科研相结合,学习与考核相结合,教育理论学习与教学实践相结合。

三、研修学习任务:

(一)个人读书

每年精读一本教育教学名著,做好并写出。

(二) 听评课

主要以本校教师为听评课对象,并积极参加小组开展的听课评课活动并及时认真填写《听评课记录表》。

(三)公开课

每年上一节公开课,课前精心备课,然后再请校内的优秀教师指导所备的课,做好万分的把握后再上课。课后及时把反思写下来。

(四)小组集中研修

积极参与每月一次的小组研修活动,协助组长开展好远程网络研修和课堂教学交流、主题研讨等活动校本教研个人工作计划及安排-通用版校本教研个人工作计划及安排-通用版

(五)学法守法

学习《教师法》、《未成年人保护法》、教师职业道德等法律法规。

(六)撰写教学论文

根据自己在岗研修的实际情况,独立完成一篇2016字以上的教学论文,并及时参加各级论文评奖。

四、具体措施

1、多读书。尽量利用空余时间多读书,读教育教学专著时要做到精读。

2、多渠道地听评课。以听本校优秀教师的课为主,还要积极参加各级领导组织的优质课,提高听评课的质量,以达到学习教学经验提高自己教学水平的目的校本教研个人工作计划及安排-通用版文章校本教研个人工作计划及安排-通用版出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500002168968.html,转载请保留此链接!

3、努力上好公开课,积极写教学反,并参加县教育局的教学设计比赛。

4、小组集中研修。在小组集中研修期间认真完成集中研修的各项任务。

5、利用课余时间认真练习硬笔、普通话和简笔画训练。

一、指导思想

遵照县教研工作计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,参与课题研究,配合学校开展好教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、教研措施

(一)、多读对自己有用的书,进行读书研习。

广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。

(二)、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。

(三)、加强教育教学研究,做创新型的教师校本教研个人工作计划及安排-通用版工作计划

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。

(四)、具体实施方案

1、勤于学习,树立终身学习的观念。

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