培养幼儿团队精神游戏11则

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培养幼儿团队精神游戏11则

1.练口才(表达与演讲力技巧)

a.培训师将一些写有各种不相关话题(可以是任意内容,如:足球、可乐、网络、WTO等等)的纸条放在一个透明的瓶内面向受训者

b.每个受训者在瓶内抽取任意一个纸条,由培训师宣读内容后,不允许有任何思考时间,就所抽内容进行5分钟的即时演讲,中间不能有停顿和间隙

c.活动结束后,由培训师对所有演讲人员的情况进行总结和打分,并现场评述

点评:此游戏既能锻炼销售人员面对客户提问题时的演讲与表达力,同时也可在演讲的过程中激发销售人员的自信心。

2.谁是杀手(台湾版杀人游戏)

活动目的 观察力的练习

器材场地 室内外均可,每组12~16人,无器材

规则

1)全部学员围成一圈坐下,双手与两旁的人在身后交握,请全部人员低头闭上眼睛,训练员走至某学员身旁,用手指轻点其头部,此人即为杀人不眨眼的『杀手』

2)杀手每次选择1-10任意数字按押手掌,以顺时针或逆时针方向递减,当被握到第1下者即发出哀嚎倒地死亡,学员此时可张开眼睛捉拿杀手

3)活动中所有人都可指控杀手,只要指出「XXX是杀手」并说明理由,猜错者视同暴露身份死亡

4)每回合有三(人)次机会,如果没有人猜或猜错三次,该名杀手可继续进行下一回合暗杀行动

分享重点

1)你是运用何种方式观察出杀手是谁?逻辑、表情(视觉)、第六感…..?平时在做分析判断时,是否习惯倚重某种方式,而忽略了其它观察重点?

2)当成为杀手时,心情如何?会有压力吗?对行为表现有什么影响?

4)有没有人是一次也没猜(或只在心中做臆测但没说出来)?为什么?和观察力或表达有关系吗?还是有所担心?

4)当伙伴表现出担心时,有没有人发现?这种不安全感是心理或环境造成的?

5)生活中曾发生个人意见或建议,不敢表达的经验?

☆部分讨论涉及个人心理及生理环境安全的问题,须依当时团队情况判断,不宜勉强做讨论

3. 木人梯

活动目的 人、我关系的信任与交付

器材场地 室内外皆可;12~16人一组,两人一枝60公分长的木棍

规则

1)所有成员两人一组,手握一枝约60公分长的木条,

面对面搭成一排木梯(可采直立或横或倾斜)高度不宜过腰

2)所有成员须依序攀爬通过木梯

3)过程中不能碰触或协助攀爬者

4)掉下或犯规回原点再重头

5)请踩稳再前进

☆训练员请随行做确保

分享重点

1)视觉感官与实际体验的落差

2)伙伴的支持与协助及信任感的建立

3)支持者与被支持者两种角色的感受

4. 金箍棒

活动目的 了解团队的沟通模式,并培养良好的团队合作精神与团队运作技巧

器材场地 室内外均可,每组12~16人;每组一根营柱

规则

1)全体学员排成一排,把左、右手的食指伸直平放在营柱下,然后设法让棍子从肩膀的高度下降至地面

2)过程当中不可用手指钩柱子,也不能够让手离开棍子

3)违反规定则重新开始

分享重点

1)过程中的讨论,每个人所扮演的角色以及如何表达、沟通

2)失误时对伙伴及对自己的感受

3)共同目标被完成所运用的技巧

5. 修复计算器

活动目的 帮助团队提升问题解决的能力与技巧,学习决策的形成、执行与改善

器材场地 每组12~16人,适合室内外空旷的场地;

数字板30个(标明1~30),绳子8~9M两条

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