2016:学年小学工作总结

已有.人查看过本文标签:2016学年小学工作总结发布时间:2016-03-11100%好评.人参与打分

小学:学年下学期教学工作总结2016

一学期的时间在紧张而又忙碌、愉快而又充实的工作中转瞬即逝。本学期,我校一切以学生的成长为出发点,转变教育观念,深化课堂教学改革;以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强教学常规管理,提高教学质量。依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、加强学习,树立新的理念

理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的局面,本学期,我们加强了教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡学后思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更好的指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。

1、加强对“苏、陶”理论的学习。

本学期我们以开展“名家教育思想论坛”活动为契机,督促教师学习《给教师的100条建议》《陶行知教育名篇》,以高、中、低年级教研组为单位,组织各学科教师对两本著作详细研读后,分别确定论坛主题,教研组内研究论讨,最后在全校的论坛中评比展示。为激发广大教师的学习积极性,分别设置了三个奖项,最后中年级语数教研组双双夺得桂冠。通过论坛活动的开展,广大教师不仅对苏陶理论有了新认识,并能在日常教学工作中得以运用,更在全校掀起了一股学习研讨的热潮。这个学期,在学校开展的各类教研活动中,教师们都较好地体现了这些精神。

2、重视教育教学理论学习。

教育教学理论是教师课堂教学的指针,本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像,还订阅了《山东教育》《小学语文教师》《小学数学教师》《小学青年教师》等教学书刊。通过学习,交流,总结等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进,理论得到的提升,真正做到学以致用,学有所长。

3、鼓励教师外出观摩学习。

为了适应教育改革的新形势,不断提高教师教学业务水平,我校大力支持教师到外校去观摩学习,本学期,共派出十几名教师分别参加了国家、省、市级各类培训、学习活动。每次外出学习后,教师都将学到的最新的教学理念用汇报课、专题汇报的形式汇报学习收获。将外出学习收获最大化的回报学校,以此带动全校教师专业素养的提升。

二、加强校本教研培训、提高教师素质

1.这学期,我校在校本培训中把教师的政治思想和师德修养放在首位,以转变教育理念为核心,采用多种形式更新教师教育观念,用先进的名家教育思想指导教育行为,确立先进的教育观,人才观、学生观。激励教师要不断地提高自己,发展自己,通过自学、远程培训等形式提高自身的学历层次和业务水平。从而使教师以身作则,真正做到教书育人,为人师表,不断更新知识,以适应学生发展需求。

2、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期我们一如既往,在开学之初,就组织每学科的教研组长对下一级教师进行教材培训。为了有效的提高培训效果,要求培训人员认真确定培训内容和培训形式,培训内容要密切结合教学实际。通过培训,教师都能在较短的时间里明确教学目标,熟悉新教材内容,为新学期工作的顺利开展,打下了扎实的基础。

3、我校有相当一些新参加工作的青年教师,他们的政治思想、师德修养、业务能力急需提高。学校要求新教师参加工作后一年上合格课,三年要上优秀课,五年争取上示范课。面对这些现实,我们把抓教师教育理论学习,更新思想观念做为师资培训的前提。我们组织青年教师听讲座,看录像,观摩校内外优秀教师的讲课;开展青蓝结对工程,采取一对一的帮扶形式帮助青年教师更快更好的成长。通过这些措施的有效实施,不少青年教师在,在全校的赛课活动中崭露头角,其中,牛晓飞、周丽娜等青年教师对教材的分析把握、课堂预设生成的处理,得到了广大教师的一致好评。

4、本学期我们组织各年级学科组针对各自研究实施的小课题,开展了实验课题成果展示赛课活动。活动共分语文、数学、常识、音体美四个大组,每组通过听课评选出参赛老师,然后再参加校内的赛课活动,赛课内容是本学科组研究课题的成果展示,各学科组长担任评委,最后评选出了四节优秀课例。

5、提升业务,乐于动笔。学校要求每人结合自己本学期教学实际,适时总结经验教训,撰写一篇教育叙事、教学反思或教学心得。正人先正己,育人先育己,养成坚持动笔的习惯,不断丰富自己的内涵,转化为教学的动力之源。

这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性,使我校教师的整体素质有了明显的提高。

三、紧抓教学常规工作,重务实,重实效

1、我校在建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系的基础上,加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展,从微观上,对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度,做到严格要求,严格管理。同时努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师,每位教师必须备好每一节课,积极从教材中挖掘出启迪学生,培养学生能力的因素,充分调动学生的思维积极性,使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识,增长能力。

2、坚持以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式。教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维,在课堂上,教师注意创设问题的情景,积极引导学生对事物进行分析比较,培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体,认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时,也注意对学生进行学法的指导,以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清肄点,把握关键2016:学年小学工作总结2016:学年小学工作总结。精心设计教案。每课教案要做到“五有”:有明确的教学目的;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。

4、重视集体备课、教后反思。各教研组坚持集体备课,备课做到“三定、四统一”,还要提前一周集体备课。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上。备课应多方扩充信息,不断充实,完善备课资料,创新教案,培养学生发现问题,解决问题能力,扩展思路。课后坚持写教后反思,及时记载本课教学的成功和失误;反思一节课存在问题是否解决。以便不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。

5、提高教师素质。学校要求每位教师师德要体现“四个一”:尊重关心每一个学生,认真上好每一节课,热情接待每一位家长,努力做好每一件工作,全方位提高自身素质,在教学中杜绝体罚和变相休罚学生现象,不许教师乱收费,乱订资料,乱办班。

6、本学期我校继续推动“书香校园”活动的深入开展。图书角的管理完善、经典诵读内容的确定、诵读活动的评价管理、教务处都把工作落到实处。每天的经典诵读时间,整个校园朗朗的读书声响彻校园,书香的浸润,在学生心灵中不断产生潜移默化的作用,为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。

四、荣誉成果

教师的专业成长离不开教研活动的开展,学校鼓励教师积极参加各类教学教研活动,学校为之积极创设条件、架设平台。有年轻教师参加评课活动,校领导让骨干教师与他们结成对子,全面参与备课,对教学中出现的(司法所年终工作总结2016)问题及时予以纠正、评析,进而反复推敲教学中的每个环节,逐一进行改进,领导反复听课,严格把关,在学校的精心培育下,我校这些小花竞相开放:

我校双怀玲老师的一节健康教育课以她独特的教学设计、充满爱心的课堂氛围,得到了所有评委的认可,被选为省级优质课一等奖。

在今年小学教学能手评选活动中,我校黄焕影、童秀玲、刘艳萍、任桂霞、王艳花五位老师分获各科教学能手称号。

我校黄焕影老师的录像课《美丽的蝴蝶谷》获县优质课二等奖。

在市教育局、宣传部举办的“热爱祖国,唱响和谐”读书教育活动中,我校五年级学生石潇逸、刘蒙均荣获讲故事比赛市一等奖。

在聊城市“新华书店杯”中小学生经典诵读小学组比赛中,我校代表冠县小学参赛获市三等奖。

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五、毕业班工作

毕业班工作是学校教学工作的重点,为了让每一名学生都顺利毕业,合格升入初中。学校领导高度重视,开学初,学校领导班子经过认真研究,加强了教师的力量,用具有丰富教学经验的老教师带青年骨干的教师来担任六年级的班主任,并把毕业班工作列入重点工作之一,及时召开毕业班教师工作会议,了解学生状况,要求教师以教材为主,打好学生双基,制定系统的、科学的、周密合理的复习计划,采用抓两头带中间的办法,认真上好每一节课,做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子,更要关心照顾,保证完成教育局布置的任务。五月份我校就进入全面复习阶段,毕业班分门别类进行语文识字、朗读、背诵等能力验收,一次不合格,还有下一次,经过几次后,学生优秀率不断提升。数学分类进行系统复习,我们整理出各种类型练习题反复练习,逐个过关,提高了学生分析问题和解决问题的能力。

我们实验小学全体师生有信心和决心在县教育局和各级领导的带领下,不负众望,把握机遇,使学校的教学质量迈上新的台阶。

小学:学年下学期教学工作总结2016

一个紧张,充实,有序,奋进的学期已经悄然结束。回头看看自己成长的经历,心中百般滋味2016:学年小学工作总结文章2016:学年小学工作总结出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500000573564.html,转载请保留此链接!。有成功的喜悦,也有失败的教训。我想,作为一名新教师,此时此刻更需要对自身进行不断的审查和总结,以促进自我的不断发展与成长。

本学期工作总结如下:

一、自身方面

集体备课带给自己的是永久的“营养”

课堂效益的提高完全取决于课前的充分准备。于是在集体备课时,我们同级的几个任课教师总是在一起交流、研讨,把每一单元,每一课时的重难点,教学方法及练习设计都一一落实到位。集体的智慧是无限的。通过集体备课,我在无形中感受到自己的不断进步,每当大家一起交流时,我就会觉得这带给自己的将是永久的“营养”。

不断给自己充电

为了提高自身的业务水平,我利用课余时间阅读多种教育资料,如:、等,不断拓宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。另外,我还多听其他老师的课,学习别人的长处。对于教材有不懂、不明白的地方虚心向有经验的老教师请教,他们也都很耐心的帮助我,使我在教学方面有了很大的进步。

二、对待学生方面

良好的学习习惯是质量的保证

课堂上大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但也有个别学生学习习惯还未养成。例如:张帅鹏在课堂上听讲不认真,注意力不集中;邓川贵的小动作太多;周琪航的作业写的太慢等。为了解决这一问题,我从提高学生的积极性入手。根据学生的学习成绩,书写速度等分成小组展开竞赛,为他们订下学习目标,时时督促他们。对于学困生则帮助他们找到适合自己的学习方法,鼓励他们,给他们信心。同时,只要他们一有进步,即使很小,我也及时表扬他们。经过一学期的培养,绝大部分学生都养成了认真听讲,及时完成作业的习惯,形成了良好的学风。

表扬的力量是无穷的

表扬是最好的兴奋剂,因而对待孩子,我做到:表扬,表扬,再表扬。表扬的力量是无穷的。特别是对于成绩不太好的学生而言。当他们取得了进步时,一定要及时给予表扬,给孩子自信就是给孩子力量。多在孩子的成绩中寻找闪光点,你认为他是最优秀的,他就会成为最优秀的。我班的崔梦含,是一个懂事的小女孩,但在学习上就是不太上心。经过观察后,我发现她极爱表现自己,于是我就她的优点大肆表扬,还让她管着班上的纪律。这招果然厉害,随着对她的表扬,她的学习态度越来越端正了,成绩也越来越优秀了。

实施小奖励,赢得大功效

根据小学生的心理特点,我还买了一些小奖品,奖励给表现好的学生。虽然只是小小的奖品,但是却能够点燃他们的热情,激发他们参与学习的积极性。

我们班的郭槟源是特聪明的一男孩,就是上课小动作太多,思想不集中。但是有一节课上,他表现的比较好,那我就趁机奖励给他了一枚手机贴。谁知,他居然很自豪的对我说:“高老师,我还要继续表现的很好,我要得到三枚手机贴,一个给我妈妈,一个给我爸爸,一个给我奶奶……”我完全没想到他会这么说,心里当然开心极了。至于这个小男孩呢?接下来的几天,他果然表现的特别好!

当然,对于买奖品,也是有艺术性的。只用单一的小花,会使学生的积极性有所减退。所以,我采用一周一款新奖品。如:一枚印章、一片叶子、一个贴图、一颗糖……有时候还用各种折纸当作奖品,学生的兴趣非常大,效果也不错。

提高学生的动手能力

加强学生的动手能力,在教学中,能达到事半功倍的效果。例如,在学习认识时间的时候,让学生自己制作一个钟面模型,上课时候用,这个课前准备要比带上现成的钟效果好多了,学生在制作钟面的过程中,通过自己的思考或询问家长,已经认真的自学了一次,课堂效果比较不错。对于低年级的学生,听过了,可能就忘记;看过了,可能会明白;只有做过了,才会真正理解。

在过去的一年中,我用心去教诲学生,用情去培育学生。我付出着,收获着,快乐着,进步着……在以后的工作中,我同样会用心面对,用我全部的热情来灌溉这份事业。

高刘飞

小学:学年下学期教学工作总结2016

20xx-20xx学年下学期教学工作总结

岁月如梭,转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务2016:学年小学工作总结工作总结。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,

一、教学计划贯彻情况:学期初,认真学习教材和课程标准,制定教学工作计划,明确了学期工作的目标和任务,教学中认真遵照新课程标准要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情况:1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少,这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及定的一些美术书刊查找相关材料。2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术特长班,利用课余的时间给他们上课,准备在下学期末举办作品展览,通过努务他们的水平进步的很大。3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,本学期充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。本学期开设了《相框设计》,《盘子的梦想》二节自编课程。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。

三、经验和教训1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中学生的审美能力。2.要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造

3.教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。4.要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年教学水平有所提高。

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