我的六年级作文600字(7篇)

已有.人查看过本文标签:我的六年级作文600字(7篇)发布时间:2016-02-12100%好评.人参与打分

篇六:我的六年级

文字闪烁于人海之中,因为字与人本身就是一体的。字有它的风韵正如同人有不同的性格。我们在生活中奔波,倒不如说在书中遨游。

唯有岁月把六年级的我刻画在书本中,准确的讲应是刻画一个个生龙活虎的人物。岁月挥动手中的彩笔,故事被笔迹定格了下来……

吵闹的教室在张老师的声音中戛然而止了,声音在安静的教室中划动着,偶尔爆发出无暇的欢笑声,使这本是宁静的天地欢腾起来。

我至始至终还记得您那一声训斥,才使我从温室呼吸到了凉爽的空气,是您使我火热的大脑在片刻之下冷却下来。我还记得,当我那次站起来时,受到您表扬时。那一刻,我清晰的头脑顿时被骄傲给代替。我也不清楚我当时是怎么会那么胆大,兴许人骄傲时胆子也放大了许多吧!

当时我是怎么让您发火的,我已记不真切了。但您的那句训斥却总在脑海里回荡。当时您对我说“表扬了你一下,就这么得意,给我坐下。”您就这么一句话,顿时解开了蒙在我眼上的骄傲。我的脸开始涨的通红,您讲的下面的话,我已听不见了。

您给我在字与人的世界中送给了我一句最好的暖语。这句话语胜过了名师的讲坛;胜过了冬天的火炉;胜过了夏日的凉风;胜过了许许多多。我想您说的那一句足够让我记住一辈子,兴许世人也会记住的吧!

您的模样和语言已深深刻在了书本上,您的形象永远铸成了风景,而这道风景只属于您的——老师——我感谢您!

写了这么多语句,还不如说在深刻地刻画了一位恩师,字与人本是同一体的,写字就等同于在刻画一个人。

六年级的我如同在看一本有形形色色的人编著的书本。

篇四:我的六年级

曾经的六年级,曾经的十二三岁,曾经的你们,现在还好吗?在虚度光阴?在颓废沉沦?在才刚刚展开的人生路上跌跌撞撞,没有方向?还是在惜日如金?在积极进取?在纯白的纸上描绘着自己未来的蓝图?你们在干什呢?

有一种遗憾叫做中秋夜晚,却看不见因载着亿万缕思愁而越显明亮的圆月;有一种无奈叫做时光流逝,顺便也带走了那些单纯美好的细节与记忆;有一种欣喜叫做即使我们走在不同的人生路上,不再回头,终有一日,也会在繁花似锦的春天里再重逢,再相聚。

我们都在不停地追逐着时间走。是时间过得太快,还是我们走得太慢?总有一段距离,总有一段空白,找不到画笔,找不到颜料,画不了物,上不了色…当上课睡觉的时候,当顶着被窝看小说的时候,当盯着窗外发神的时候…这种距离与空白演变成了一种空虚,像一个人站在秋天的旷野里,除了风的力度与声音,什么也捕捉不到了。这是我逝去的三年初中生活,只是轮廓,但我描绘不出细节了。我时常想起六年级,那些童言无忌,那些天真想法,那些真挚友谊,像春风一样吹进心里,那么清新,那么温暖。

我们都在成长,在蜕变。或许再次碰面会认不出人来,或许再次碰面会叫不出名字,或许再次碰面会是熟悉的陌生人。但请记住,永远也不会是平行线,因为我们曾经相交在六年二班……我们曾经因为上自习课把教室吵得尘土飞扬而集体受罚、静坐;我们曾经因为赛道上有自己的同学而在其旁边疯狂的呐喊、加油;我们曾经因为一个语文老师的离开而无理的哭闹、挽留。

当清晨的第一缕阳光照耀大地的时候,我知道,那是我们获得的动力与希望的时候…每一天都是新的,百变的,鲜活的。所以,加油……

篇二:我的六年级

时间流逝,我成为了一名小学六年级的学生。在这个学期里,我不但学到了许多,还感悟了许多。

每天早上,干枯乏味的4节课罗嗦得让人不住打呵欠。数学:“当乘数大于1时,积比被乘数大……”语文:“做这题的方法是……”英语:“现在评讲练习……”可谓孜孜不倦,也可说烦人之极。

中午吃完饭,回去宿舍睡觉。眼睛总是闭不上,心里总是有一股莫名的空虚。到了晚饭时间,和朋友走在路上,一路聊天中,心中的闷气似乎被吹来的晚风冷却了。

当然,这平平凡凡的学习生活,却是有喜有忧。

记得一次,学校评选什么“孝亲敬老小标兵”,我居然当选了。评选规定是同学选。我不断地阻止他们,他们却不听我的六年级作文600字(7篇)我的六年级作文600字(7篇)。当我拿到那张奖状时,心中耐不住涌出一种心虚。可是,此后我也变得孝顺了很多。

还有一次,是夏令营的事了。那时学校组织我们到野外野炊。我们这群没有和自然真正接触过的孩子,欢蹦乱跳地活动来了。我们组织好分工,小杏和小欣去打水,剩下的便是负责起火和煮食。我们准备好了材料以后,便开始了工作。我们把一些油放进锅里,又打进了几只鸡蛋。经过一阵翻天覆地后,一盆香喷喷的黄金炒蛋上碟了。后来又做了几道菜,过程中,大家都蹲在炉旁扇火。由于是第一次,所以大家都被浓烟熏得流泪,我也不例外。

还有很多很多的事情说不完,反正是一些难忘的回忆。

童年将离我而去,六年级这个学期的这些记忆虽然不算很有趣,但还是被我紧紧地锁在我的脑海里,它们将是我永远宝贵的财宝。

篇五:我的六年级

我的六年级就像一座小山的山顶,而我固然是那位登山者。一直从山底向上爬去,一路上苦也尝过,难也患过。而这回我离山顶不远处,却经历了不少委屈,或许是因为可怜吧!这便成为了我的六年级的标志。

课间就不用说了。记得有一次在数学课上,我们全班上到了“比例尺”这一课。“图上距离比实际距离等于比例尺”这一句话全班齐读着。教学老师便提问道:“同学们既然了解了比例尺,能不能与同座交流一下那些物体放大后可以这样,去不改变本质?如一人的影子按比例缩小以后可以变大或变小,却终究是人影。”

不等来世说完,教室是便议论了起来,我对我的同桌说了说:“你想,要是两把尺子叠一起,按1比10放大,拿尺子不就变成见了么?哈哈哈哈!”我本是开个玩笑,可没想到同桌竟较起劲来,辩论道:“那是十字架。”“那是剑我的六年级作文600字(7篇)文章我的六年级作文600字(7篇)出自http://www.gkstk.com/article/wk-77933940146219.html,转载请保留此链接!。”“那是十字架。”“那是剑。”

突然,前面的王同学向老师说道:“老师老师,龚英豪骂您贱!!”“什么。”我心里一想。“是的老师是的。”王同学的同桌也掺和着说道。

我被搞到了云里来,雾里去的,都不知道怎么回事了。老是很快向我走来,我心想:“完了”只听老师说:“真的么?”(老师似乎不信)我一脸无辜的说:“啊?我也不知道怎么回事啊?”老师便不加思索的走开了。

“哈哈”我的同桌笑道。我有些无奈的看着他,他这是幸灾乐祸。“我终于知道这是什么回事了。”他说道,“你不是刚才说‘那是剑’么?别人听成了‘老师贱’了。”

我听了后,哭着笑了笑,但是没和老是解释,因为怕打断了老师讲课。

下课后,我走向老师办公室,向老师解释了一番。老是笑道:“呵呵,我相信你,你一直是个尊敬老师爱护同学的好孩子。”

篇七:我的六年级

回忆之前的已经过去五年的小学生活,那以往的生活,还历历在目,犹如一幅幅绚丽的图画,里面充满了许多欢声笑语的故事。直到看见那练习本上写的几个大字603,我不禁猛然醒悟,原来,我已经六年级,我渐渐的长大了,再不是那以往的童年了。

六年级,似一条分界线,之前的顽皮不能再有了,我,要长大了!要成为弟弟妹妹的榜样了!光阴真的像一匹上好的快马,如一支离弦的飞箭,一切,还没有准备好,来得这般突然,让人惊喜,又使人担忧。望着毕业了的学哥学姐分离时的不舍,心里闪过一丝酸楚,大家都知道像今天这样离别的日子还会有很多,我们也离得不远了!

曾经,我天天幻想快点长大,快点成为六年级的大哥哥。等这一刻到了,却又不想再长大。面临升学考,与好友分别……种种困难等待着我们。但是,现实是必须要被接受的。暑假里,不能再像以前那样撒欢般地游戏。要好好收收心,面临开学的摸底考,要好好准备,发挥出真实水平。开学的摸底考,是名副其实的一场战争,同学间,既是队友,又是对手,互不相让,争抢着取得好成绩。

俗话说,长江后浪推前浪。我们一定会超过以前的哥哥姐姐,好好学习,争创佳绩!谁不知道六年级不好过。谁不知道,六年级是毕业班了。谁不知道,六年级就要舍下太多玩耍的时间。六年级,我们要去狂奔! 翻开作业本,用刚毅的字体,写上一行又一行,我不可再马虎,面对六年级,面对卯足了劲儿的同学们……

现在的我要向那已经过去的五年级说一声:再见了!然后我要充满自信的对着六年级说一声:以后的六年级,我会变得更加的好!

篇三:我的六年级

人生中有许多价值连城的东西,或许你不能及时发现,而当岁月流逝时,你会发现这些东西需要你用一辈子去忘记。

每个人,应该说每一个学生,都会度过人生的第一个转折点---六年级,如果你细细地去想一想:其实六年级是人生中一道美丽的风景线,虽然很累,但是很充实,很温暖,也充满人生的乐趣。想当年,我悠闲着,快乐着,潇洒着,自在着。我到现在还没改变。但我清楚得很,我己是六年级的学生了,不能像二三年级那样边跑边闹,也不能像四五年级那样谈笑风生,我只能学,而且要学而不厌,努力奋斗!

我感受到了六年级那种独一无二的学习的温暖。试卷一张张完成,时间一天天过去,没有那一天比那一天爽,也没有那一天比那一天悲,只是我己进入了毕业考的倒计时我的六年级作文600字(7篇)六年级作文。我要用心灵的小锤细心打磨生活,打磨人生,还有我的六年级!我感受到了六年级那种独一无二的学习的温暖。在六年级,我们一样的疲倦,一样的坚持,一样做自信,一样的乐趣,一样的拼搏!

结果却不同---勤奋的人的成绩突飞猛进,而那些较懒的人的成绩就纹丝不动。只要我们打开书,与年轻的心灵来一次亲密接触;闭上眼,随着灵动的文字一起飞翔。这样就没人会失败了吧!我感受到了六年级那种独一无二的学习的温暖。无忌的青春,不羁的人生,世界上每一个学生都领会过六年级的温暖。我年轻我怕谁!

篇一:我的六年级

如果用缤纷多趣来形容我的六年级生活,倒不如用奇幻精彩这四个字来得更贴切。

我的六年级是在奇字中发芽的。我至今仍清楚的记得,在新一学期开始后不久,我脑海中不断地冒出一张又一张断断续续的奇妙的片段。有的如白雪般纯净,有的似水晶般透澈,有的像黑夜般沉寂,有的同云雾般扑朔迷离一个又一个灵感从我脑海中悄然溜走,我不禁想抓住它们,那一个个奇妙的小家伙们。

接着,六年级的小学生涯在幻字中长出了酸甜可口的果实。我抓住灵感,将它们绘入了文字的图画。我的生活在奇幻的想象下,更加可爱了。我把生活中的一件件小事,插上了想象的翅膀,让它随着我的笔,飞进了另一个奇幻美丽的世界

渐渐的,渐渐的,我的小学六年级生活已经开了花

一朵朵灿烂的花啊,每一朵都在精彩中散发出浓郁的花香,可以闻到开心的、兴奋的、孤独的、伤心的各种芳香的味道。我的六年级是精彩纷呈的,每一天都带着愉悦的心情奔跑着、跳跃着。偶尔停步不前,也会好奇地打量着周边的伙伴,再继续成长。

如今,马上要离开了,因为再美的花朵无论怎么不舍,也要凋谢掉,并播撒出下一颗种子远去。可是那颗种子也会坚信,无论飞去哪,它的根始终在那儿这就是我的奇幻精彩的六年级,我会随着它的脚步,飞向太阳能的吧?会的,一定会。

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